"توأمة" بين المدارس الخاصة والحكومية

كتب "كونيكت بلس" خلال أيام.. وتحليل المحتوي بالتعاون مع الدراسات التربوية بالقاهرة

أكد ياسر عبدالعزيز رئيس الإدارة المركزية للتعليم الثانوي والمشرف علي التعليم الخاص بوزارة التربية والتعليم أن الوزارة حريصة علي تطوير العملية التعليمية بالمدارس الخاصة جنب إلي جنبا مع التعليم الحكومي وتطبيق منظومة التعليم الجديدة علي صفوف رياض الأطفال والصف الاول الابتدائي.
دعا عبدالعزيز الذي حضر الملتقي نيابة عن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم المدارس الخاصة إلي تفعيل بروتوكولات التوأمة مع المدارس الحكومية المجاورة لها في الادارات والمديريات التعليمية لسد العجزپفي تجهيزات المدارس من ديسكات واحتياجات مختلفة في إطار مسئوليتها المجتمعية.
بالنسبة لمشكلة المستوي الرفيع في المدارس التجريبية والخاصة أكد أن الوزارة سوف تبدأ في توزيع كتب "الكونيكت بلس" خلال الاسبوع القادم علي المدارس تلبية لمطالب أولياء الأمور وهي كتب تربوية تتوافق مع المراحل العمريةپالتي ستطبق عليها النظام التعليمي الجديد.
جاء ذلك في الملتقي التربوي الثالث الذي نظمته مدارس الحسام الخاصة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم ومركز الدراسات التربوية في جامعة القاهرةپتحت عنوان "نحو معلم مبدع" برئاسة مندوه الحسيني رئيس مجلس ادارة مدارس الحسام حيث أكد أن الملتقي تم الاعداد له علي مدار 3 أشهر ماضية لتحليل محتوي الكتب المدرسية وإعداد خريطة المنهج وإعداد وتحضير الدروس وإعداد أوراق العمل للمتعلمين وذلك وفقاً لتوجيهات الرئيس عبدالفتاح السيسي بأن يكون الإنسان المصري هدفاً تسعي الدولة لبنائه.
أوضح الحسيني أن مدارس الحسام خصصت مساحة لأولياء الأمور في كل ورقة عمل ليعبروا فيها عن رؤيتهم لخطط التطوير لافتاً إلي أن ورش العمل ضمتپخبراء ومستشارين وموجهين وأكثر من 600 معلم لوضع خطط تتوافق والمهارات التي لابد يكتسبها المعلم لتحقيق متعة التعلم.
پمن جانبه قال خلف الزناتي نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب ضرورة تطوير الأداء التدريسي للمعلم وتنميته مهنيا مشيرا إلي أن التنمية المهنية هي المفتاح الأساسي لاكتساب المهارات المهنية والأكاديمية سواء عن طريق الأنشطة المباشرة في برامج التدريب الرسمية أو باستخدام أساليب التعلم الذاتي.
شدد نقيب المعلمين علي ضرورة تطوير المناهج التعليمية والخروج بها من إطار المناهج التقليدية والارتقاء بها إلي النظم العالمية الحديثة في التعليم التي تمكن الطالب من تطوير ذكائه واعمال العقل وليس الاعتماد علي الحفظ والتلقين فقط مشيرا إلي أن كل الأنظمة التعليمية الحديثة تركز علي أن المعلم أحد العناصر الأساسية للعملية التعليمية قائلا بدون معلم مؤهل أكاديميا ومتدرب مهنيا يعي دوره الكبير والشامل لا يستطيع أي نظام تعليمي الوصول إلي تحقيق أهدافه المنشودة.
أشار أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لرياض الأطفال والتعليم الأساسي بوزارة التربية والتعليم إلي أن تجربة أبناء مؤسسة الحسام التربوية پفي تحليل المناهج وإعداد أوراق عمل للمحتوي تعد تجربة فريدة ليس في منتجها وإنما في الفلسفات التي عرضوها حيث إن المعلم لابد أن يعي فلسفة التربية القائم عليها المناهج وعملية تطوير التعليم.
شهد الملتقي عرضاً لما تم خلال ورش العمل ونواتجها ثم عرضا غنائيا باللغة الإنجليزية بعنوان tell me why لأحد طلاب المرحلة الإبتدائية ثم فاصلا غنائيا بعنوان "اتفضل قهوة" لطالب بالمرحلة الابتدائية أيضا.
قال عمرو عطية مدير مدرسة الحسام الدولية ان المدرسين بذلو مجهودا كبيرا من أجل تحليل محتوي المناهج الدراسية الجديدة واكتشاف المهارات المقدمه من خلالها مشيرا الي ان التعليم الخاص يسير ضمن المنظومة الجديدة للاستفادة منها والاهتمام الكبير بالانشطة التي تعمل علي تفريغ طاقات التلاميذ.
پحضر الملتقي هشام السنجري وكيل أول وزارة التربية والتعليم للأنشطة التربوية وعادل عثمان مدير ادارة الهرم التعليمية ومحمود الفولي مدير ادارة جنوب الجيزة ومحمد صابر مدير ادارة بولاق الدكرور وصالح عبد الرحمن وكيل ادارة العمرانية التعليمية والدكتور سامح إبراهيم مدرس المناهج وطرق التدريس بجامعة القاهرة والدكتور أبوالفضل عبده يوسف خبير جودة التعليم بالاتحاد الأوروبي واللواء طارق وحيد مساعد وزير الداخلية.
أوضح محمد عبدالله امين عام نقابة المعلمين ان الملتقي التربوي يهدف الي تحقيق التعاون والتكاتف من اجل توعية الطلاب وأولياء الأمور بفلسفة النظام الجديد والاستفادة من التطوير في تحسين قدرات التلاميذ منذ المراحل الاولي التي يتشكل فيها وجدان الطفل ويكتسب فيها مهارات مختلفة تساعده في باقي المراحل التعليمية كما ان تقديم وجبة من العلوم في كتاب الباقه في صورة معلومات تمهيدية للصف الأول الابتدائي تساعد علي امداد الطفل بالمعلومات الاساسية التي تحدد ميوله واتجاهه بعد ذلك حتي نحقق التطور المنشود.
أوضح المستشار أحمد شلبي مستشار اللغة العربية بوزارة التربية والتعليم ضرورة عقد المزيد من الملتقيات والندوات للتوعية بفلسفة النظام الجديد واستيعابه وتحقيق التعاون بين المؤسسات التعليمية الحكومية والخاصة من اجل تحقيق الهدف الذي نصبو إليه.
قال محمود الفولي مدير عام ادارة جنوب الجيزة ان معظم المدارس بكافة نوعياتها تنتهج فلسفة النظام الجديد القائم علي التحليل والفهم والمهارات واجراء تحليل شامل للمناهج الدراسية الجديدة في منظومة التعليم بالصف الاول الابتدائي ومعرفة كم المهارات التي تضمها وذلك ايضا في المناهج المجردة مثل الرياضيات.
اكد محمد صابر مدير عام ادارة بولاق الدكرور التعليمية ان استخدام الشرح بالوسائل الحديثة وطرق التدريس المختلفة ادي الي زيادة وعي الطلاب وتفاعل اكثر من المعلمين تجاههم كما ان التدرج في منظومة التعليم الجديدة والبدء من الصفر له اثر عظيم في بناء القدرات والمهارات المختلفة لابنائنا مع تضمين الانشطة اكبر قدر في المناهج جنبا الي جنب مع المعلومات المقدمه حتي يستفيد الطلاب ويزيد استيعابهم لما يدرسونه.
اشار عادل عثمان مدير عام ادارة الهرم الي اهمية تطبيق النظام الجديد في المراحل الاولي والاستفادة من أي معوقات او تحديات عند التدرج في التطبيق مع الاستفادة من المناهج المطورة وابتكار اساليب مختلفة في الشرح بطرق جذابة تسهل الاستيعاب موضحا ان الادارة تسعي الي ميكنة العمل والاستفادة من التكنولجيا في التحليل وتقييم المناهج المختلفة وطرق التقويم المختلفة للطلاب مع استخدام فعال للانشطة التربوية بما يعيد المدارس جاذبة مرة اخري ويؤدي الي الانضباط في سير العملية التعليمية.
قال سمير حجازي وكيل ادارة الهرم ان الادارة تسعي الي اقامة المسابقات في كافة المجالات والسير في اتجاه مسرحة المناهج بما يتيح استيعاب اكبر للمعلومات النظرية وتوصيل الحقائق التاريخية بشكل مبسط للطلاب مع اشاعة روح التنافس بين الطلاب في كافة المراحل التعليمية من خلال المسابقات لاوائل الطلبة والانشطة والتشديد علي المدرسين بمتابعة جادة للطلاب من خلال كراسات المتابعة التي تكشف ميول ومهارات الطلاب.