العملُ جارٍ علي بناءِ الدمعة
أحيانًا، أودّ لو تأتي الرصاصةُ من الخلف،
مِن كلّ القاذورات التي حينَ ولّي عهدُ طفولتي،
ما عدت أعبث فيها،
الآن، في أمكنةٍ يولّي فيها العقلُ هاربًا، أتبادلُ
مع القَدَرِ، نديمي، كؤوسًا مليئةً بالسمّ
هناكَ أيضًا، يجري (...)
الطيور المختلفة في بني سويف
شعوري مختلطٌ بشأن الغراب الذي حطّ علي طريقي إلي مكتب الكولونيل.. لا أعرف حقاً إن كان فألاً سيئاً.
بعضه أسود وبعضه رماديّ. له حضرةُ وخطوةٌ أثقل. كنت قد خرجتُ من غرفتي. نظرتُ إلي الزهور العجيبة. لم تستيقظ بعد. لها فتنةُ (...)
- صدر مؤخرًا كتابٌ في سياتل يحمل العنوان "تحرير الشعر سبعة شعراء مصريون معاصرون" وأنا أعرف أنه أول كتابٍ تصدره آليس بلو التي تقومين عليها كما أفهم- بهذا الصدد، تلك اللفتة، ومعناها، أريدُكِ أن تخبريني، لماذا؟ كيف؟
منذ أكثر من عقد، حضر شاعرٌ، هو ماجد (...)
في مجموعته القصصية "خط انتحار" الصادرة حديثا عن الكتب خان يبدو أمير زكي منشغلا بدائرة وجودية يعيد كتابتها هو وفقا لمعطيات مختلفة آلت إليها الحال بعد مرور آلاف السنين من ظهور قصص الوجود الأولي وأساطيره، في البداية هو منشغل بأصل كل شيء ولكي يخلق فضاء (...)
سحر الموسيقي اليومي
لُمّعَ الصوت الخشن حتي صار صوتا ناعما، والذي لُمّعَ بدوره حتي أصبح موسيقي. ثم لمّعت الموسيقي حتي أصبحت ذاكرة ليلةٍ في البندقية عندما سقطت دموع البحر من جسر التنهدات، والتي لُمّعتْ أيضا حتي انتهي وجودها وفي مكانها وقف بيت خالٍ (...)
الغيمة التي ولدتنا في حرير جعده الصراخ
وزرعت الناي في حلوقنا
أخبرتنا : زخرفوا الريح
زينوا شعر الرسولة
كنا مطرودين من الرحمة
كنا يائسين كيأس الجبال
من اليأس صنعنا أكواخا تمشي بالليل
تحت عتباتها دفنا طيورا وقصائد
قصائد من ذهبٍ
قصائد من ورد
وفي الخريف (...)
تحول كل منهم لحيوان
هذا تحول لكلبٍ وصار وفيا وضالا
ذاك تحول لحصان وصار يُركَبُ ويعرَق
هذه تحولت لفراشة وطارت بعيدًا بعمرها القصير
تلك تحولت لسمكة ولم تغرق في البحر
الذي تحول لثورٍ وحمل الألواح علي صدره
حاصرته كلاب الصيد
ونزف كالقمر
الذي تحول لتنين (...)
خلصنا في المقال السابق الي ضياع ما كان يرجي من زخم وروح حرب اكتوبر وامتداده لمؤسسة التعليم، بعد رجوع المؤهلات العليا ومنهم المدرسون من جبهات القتال لإثراء العملية التعليمية اذا ما احسن الاستفادة منهم مثلما فعلت المؤسسة العسكرية.
الحاصل ان هذه الروح (...)
خلصنا في المقال السابق الي ضياع ما كان يرجي من زخم وروح حرب اكتوبر وامتداده لمؤسسة التعليم، بعد رجوع المؤهلات العليا ومنهم المدرسون من جبهات القتال لإثراء العملية التعليمية اذا ما احسن الاستفادة منهم مثلما فعلت المؤسسة العسكرية.
الحاصل ان هذه الروح (...)
تعرضت مؤسسة التعليم في مصر علي مدار نصف قرن الي هجمات شرسة من المؤسسات الحاكمة وصناع القرار داخلها.
أعني بالمؤسسات الحاكمة مؤسسة الرئاسة التي تدخلت سلبا في شئون التعليم باعتباره هدية تهديه من تشاء من رجالها.
كان معظم هؤلاء، الرجال الذين استوردتهم (...)
تعرضت مؤسسة التعليم في مصر علي مدار نصف قرن الي هجمات شرسة من المؤسسات الحاكمة وصناع القرار داخلها.
أعني بالمؤسسات الحاكمة مؤسسة الرئاسة التي تدخلت سلبا في شئون التعليم باعتباره هدية تهديه من تشاء من رجالها.
كان معظم هؤلاء، الرجال الذين استوردتهم (...)