فرصة ذهبية ل«عباقرة ستيم».. معادلة فرص الامتحان بنظام البكالوريا المصرية

منحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بقيادة الوزير محمد عبد اللطيف، عباقرة مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولةجيا STEM، فرصة ذهبية في معادلة نظام الامتحان الخاص بطلاب مدارس المتفوقين STEM بنظام البكالوريا المصرية.
وتنشر «بوابة أخبار اليوم»، تفاصيل نظام الامتحانات، في النقاط التالية:
1- منح طالب مدرسة المتفوقين فرصتين لدخول الامتحان، والتقدير الاعلي هو الفيصل
2- منح طلاب ثالثة ثانوي فرصتين دخول امتحان كل مادة من المواد المحتسبة في معدل الدرجات.
3- عقد الامتحان في نهاية العام الدراسي، ويعتبر امتحان الفرصة الأولى.
4-عقد امتحان الفرصة الثانية متزامنا مع امتحان الفرصة الثانية للبكالوريا المصرية، بنفس قواعد التقدم للامتحان.
5- يحتسب للطالب التقدير والنقاط الأعلى الذي حصل عليها بين الفرصتين.
6- يذكر في شهادة التخرج التقدير النهائي ومعدل الدرجات النهائي (GPA) للطالب.
وكان قد أصدر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني القرار رقم (303) بشأن إعادة تنظيم العمل ونظام الدراسة والامتحانات بمدارس المتفوقين والموهوبين بكافة أنواعها، وذلك بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي.
وتضمن القرار في الباب الأول المادة الأولى أحكاما عامة بمدارس المتفوقين الثانوية في العلوم والتكنولوجيا بكافة أنواعها والتي تهدف إلى ما يلي:
- رعاية المتفوقين في العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا، والاهتمام بقدراتهم.
- تعظيم دور العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا في التعليم المصري.
- نشر نظم التعليم الحديثة الخاصة بالطلاب المتفوقين في المجالات المذكورة في البندين السابقين مثل نظام (STEM)، وغيره من الأنظمة التعليمية المكافئة له بالمدارس المصرية.
- تشجيع التوجه نحو التخصصات العلمية لدى نسبة كبيرة من الطلاب في المرحلة الثانوية.
- تطبيق مناهج وطرق تدريس جديدة تعتمد على المشروعات الاستقصائية، والمدخل التكاملي في التدريس.
- إكساب وتنمية ميول ومهارات الطلاب، وزيادة مشاركتهم، وتحصيلهم في العلوم والرياضيات.
- تحقيق التكامل بين مناهج العلوم والرياضيات، والتكنولوجيا، والهندسة، بما يكشف عن مدى الارتباط بين هذه المجالات لإعداد طالب لديه القدرة على التصميم والإبداع والتفكير النقدي.
- إكساب الطلاب مهارات التعلم التعاوني.
- إعداد قاعدة علمية متميزة ومؤهلة للتعليم الجامعي والبحث العلمي