نرصد مأساة طلاب الدبلومات الفنية في مواجهة الثانوية العامة بالبحيرة

يعاني طلاب الدبلومات الفنية بمحافظة البحيرة ، من الظلم مقارنة بالاهتمام بطلاب الثانوية العامة، فكثيراً ما يعتقد أن مواد الدبلومات الفنية ودراستها أسهل من مواد الثانوية العامة، وإن من يدخل مدرسة ثانوية فنية لا يسعى إلا للمعهد أو الاكتفاء بالدراسة ومن ثم العمل، حيث إنه اعتقاد خاطئ وايضاً لا يوجد اهتمام موجه لهم كما هو موجه إلى الثانوية العامة، مما أدى لمعاناة طلاب مدارس الثانوية الفنية في البحيرة من عدة مشكلات تعوقهم عن تكملة مسيرتهم التعليمية بالشكل الصحيح.
تعسر التعليم الفني
شكت إحدى طالبات الثانوية الفنية "ا- م" من كثرة المواد الدراسية وتقول " ندرس 18 مادة سنوياً منها مواد الثانوية العامة ومواد التخصص حيث ينقسم التعليم الفني إلى عدة تخصصات وكل تخصص له اقسام معينة؛ وتلك الأقسام بدورها لها مواد متخصصة وليست سهلة كما يخيل للبعض، بل إنها تكون تمهيداً للكليات مثل الهندسة والحاسبات والمعلومات وغيرها، ولكننا نتعرض لظلم خاصةً أن امتحانات آخر العام تكون متتالية ويومية بدون فاصل ، كما أن الغياب ممنوع أيام الدراسة ،وإلا تخصم الدرجات من مواد العملي وليست الأمور ميسرة لنا كما في الثانوية العامة ".
محدودية الكليات المتاحة
أكدت إحدى الطالبات أيضاً "س-س"، من عدم حصولها على حقها الكامل مثل طلاب الثانوية العامة في الالتحاق بالكلية التي تريدها ، وأن عدد الكليات المتاحة قليل يعد على أصابع اليد الواحدة ،وكأن الجامعات حكر على طلاب الثانوية العامة فقط ، كما إن معاملة المعلمين لهم في المدرسة على إنهم دون المستوى ، ففي الخاطر دائماً أن طالب الفني لا يريد ان يكمل تعليمه وينظر إليهم الجميع من المجتمع وحتى معلموهم نظرة دونية.
حلم رغم المستحيل
أشارت "س_م" – طالبة في الثانوية الفنية الصناعية، تحلم بأن تدخل كلية الهندسة ولكن ليس لها الحق في دخلوها الا بالمعادلة، وقد قالت " لأنني أريد أن أدخل كلية الهندسة دون أن أذهب لبعبع الثانوية العامة، لجأت إلى الثانوية الفنية ليس لقلة مجموعي ولكن هرباً من توتر الثانوية العامة، ولكني كنتُ مخطئة فالمواد التي ندرسها والذهاب للمدرسة يومياً ،ومواد العملي وغيرها، كانوا عبئا أكبر من الثانوية العامة وبالرغم من أنني اجتهدت وحصلت علي مجموع كبير، إلا أن فرصتي قليلة في دخول الكلية، فيجب أن أقوم بالمعادلة وهي دراسة ثلاثة مواد اللغة الانجليزية، والفيزياء، والرياضيات للثانوية العامة خلال شهرين، و الخضوع للامتحان لدخول الكلية، والتي يضع اسئلتها ويصححها أساتذة كليات الهندسة ،ورغم كل ذلك الفرصة قليلة جداً حيث يمكن الاستكفاء بالأعداد في الكلية، وعدم قبولي بها رغم نجاحي بتفوق في الثانوي الفني واجتيازي اختبارات معادلة الهندسة .
ظلم التنسيق
كما اشتكى أحد طلاب الدبلوم الفني "م_ف"، قائلاً هناك ظلم في التصحيح لا نأخذ حقوقنا، وأيضاً التنسيق العالي، مثلا كليه تعليم صناعي تأخذ من الثانوي 50٪ والدبلومات الفنية ،يجب ان نحصل على 90٪ لدخول نفس الكلية، و كيف أن طالب التعليم الفني يدرس فيها تخصصه، وأيضاً أيام الدراسة لا توجد فصول نظيفة أو أساتذة يقومون بدورهم في الشرح، نرجو وصول أصواتنا للمسؤولين وأن يراعونا في التنسيق. "
يأكلونا رز بلبن وشكولاتة
أضاف الطالب "م_م" ، الي معاناته من ظلم التصحيح متمنيا أن يصل صوتهم للمسؤولين ، مشيرا أنه كطالب فني لا يجد اهتماما نهائيا في التعليم الفني ولا في التصحيح ولا في الشرح، ولا التزام أيام الدراسة من المعلمين، ويستنكر قائلاً كيف لطالب يدخل الامتحان مستذكرا دروسه بجد ويحل جيداً في الامتحان ،وأخيراً يحصل على 70% ،وطالب آخر غير منتظم في الدراسة ومهمل في المذاكرة ويحصل علي 85%، نرجو من المسؤولين الاهتمام بالتعليم الفني حتى يأخذ كل طالب حقه في الدراسة والتصحيح والتنسيق ".
كما أوضحت الطالبة "ه_م" قائلة الناس وأولهم المدرسين يعاملوننا على أننا فشلة ومتخلفون والتحقنا بالثانوية الفنية لنقص في إدراكنا، يقومون بالتصحيح "تحت بند هو أنا لسه هتعب نفسي في التصحيح وايه يعني هو هيطلع دكتور!!" ولا توجد رقابة حقيقية على المدرسة أو الطالب والاهتمام بمشاكله، وكأننا لا نتبع لوزارة التربية والتعليم وليس لنا أية حقوق وكل الاهتمام بطلبة الثانوية العامة لانهم "بيتعبوا وأعصابهم طول السنة بايظة واحنا طلاب الصنايع بنروح يأكلونا رز بلبن وشكولاتة"،نحن يوجد لدينا طلاب مبدعين ومتفوقين ونسبة كبيرة التحقت بصنايع لظروف خاصة أو لحبه في المجال، وانا من الأوائل والتحقتُ بزخرفة واعلان لحبي للمجال ليس لأنني فاشلة.
قلة الاهتمام بمتفوقين الثانوية الفنية
كما اشتكى العديد من المتفوفين والحاصلين على مجموع عالٍ من عدم اهتمام الوزارة بهم ومساواتهم مع الثانوية العامة كمان إن من المعروف تم اخذ 50 متوفقاً في الثانوية العامة وتكريمهم ولم تذكر وسائل الاعلام أو الوزارة أياً من متفوقي الدبلومات الفنية وعدم الاهتمام اثناء الامتحانات او ظهور النتيجة.
نداء لجميع المسؤولين بتوجيه أنظارهم لطالب الدبلومات الفنية ومراعاة حقوقهم فطالب الدبلوم الفني لديه هدف مثل طالب ثانوي عام يريد ان يحققه، والمسؤولون يقتلون هدفه بالإهمال ، طالب الثانوي الفني قسم حاسبات مثلا يدرس نفس منهج طالب اعدادي هندسة وطالب تخصص هندسة البرمجيات ما بعد اعدادي هندسة. يا ترى ماهي خبرة خريج الثانوي العام لكي تفرش له الزهور يمشي عليها لكلية هندسة قسم حاسبات وبرمجيات!؟