عضو برلماني لنائب وزير التعليم: "مفيش تعليم في مصر"

أكد الدكتور أحمد الجيوشي، نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفنى، أمس، أمام لجنة المشروعات الصغيرة بمجلس النواب، أن عدد خريجى التعليم الفنى كل عام يتجاوز 630 ألف طالب ونسبة البطالة بينهم تتخطى 40 %.
وقال الجيوشي إن الحل الامثل لهذا الظاهرة هو ربط الخريج بسوق العمل من خلال التدريب المستمر، وهو ما تقوم به الوزارة مع بعض المنظمات الدولية، وأشار إلى أنه يتم إعداد منهج دراسى يطبق خلال عام من الآن لتدريب الطلاب فى مجال ريادة الأعمال والمشروعات الصغيرة، وأوضح ان هذا المنهج يشمل أربعة محاور هى كيفية حصول الطالب على مصدر لتمويل مشروعة الصغير، وكيف يطبق معايير الجودة على المنتجات، ودراسة التسويق وعمل دراسة جدوى للمشروعات الصغيرة، مؤكدا أهمية التطبيق العملى أثناء الدراسة وتدريب الشباب فى المشروعات الصغيرة داخل وخارج المدرسة، وتبنى فكرة المدارس المنتجة من خلال مشروع رأس المال الذى تستفيد منه منظومة التعليم الفنى بمكوناتها، الطالب والمعلم والمدرسة، من خلال أنتاج بعض السلع وبيعها فى الاسواق مثل منتجات الالبان والموبيليا وأضاف أن هذا المشروع بقيمة 150 مليون جنيه سنويا ويحقق 40 مليون جنيه أرباحا سنوية .
وطالب اللواء محمد الحلوانى، رئيس قطاع التعليم الفنى، النواب بإصدار تشريعات تسمح للمستثمرين بالمساهمة فى مشروع رأس المال، حيث تمتلك المدارس الفنية كل المكونات من ورش وطلبة ومدرسين للمساهمة فى تطوير منظومة التعليم الفنى وربطها بسوق العمل.
ومن جانبه، قال محمد علي يوسف، رئيس لجنة المشروعات الصغيرة، إن التدريب هو الطريق الصحيح لرفع مستوى طلاب التعليم الفنى لربط التعليم بسوق العمل ولكى تكون مصر مصدره للعمالة الماهرة .
وشهدت اللجنة مشادة كلامية بين النائب أشرف شوقى ونائب وزير التعليم أحمد الجيوشى، حيث قال النائب أشرف شوقى فى بداية حديثه: "دعنا نتفق أنه لا يوجد تعليم فى مصر بشكل عام " وهنا أعترض نائب وزير التعليم مهددا بأنسحابة من اللجنة، فتدخل أشرف مرة أخرى قائلا: أنا لم أكمل كلامى نريد نجار خريج التعليم الفنى ومكانيكى خريج التعليم الفنى، وأن تكون المدارس حاضنة للمشروعات الصغيرة وأن تتعامل مع الجمهور لتصبح المدرس قادرة على تغطية نفقاتها ويستفيد المعلم والطالب، مضيفا: نريد خريج المدارس الصناعية مؤهل للوصول إلى تنمية حقيقية فى مصر.
ومن جانبه، قال النائب محمد المرشدى لا يجوز لمن يمثل الوزير الانسحاب معترضا على وجهة نظر النائب ويهدد بالمغادرة والانسحاب، وطالب النائب المرشدى رئيس اللجنة بحذف هذا الانسحاب من مضبطة اللجنة "لأنها إهانة للاعضاء".
وطالبت النائبة هالة فوزى بوضع تقييم ومعايير للتعليم الفنى فى مناهج التعليم الابتدائى لتغيير الصورة الذهنية عن خريجى هذا النوع من التعليم، وكذلك أهمية تعظيم دور العمل الحر وثقافة العمل ونشر قيمة التسويق .