كيف تعدين طفلك للقراءة والكتابة

تحرص كل أم على تعلم أطفالها القراءة و الكتابة,لقد أشار علماء رياض الأطفال المتخصصين في هذه المرحلة أن الضغط على الطفل لتعلم الكتابة في هذا الوقت غير صحيح فهذا يكلف الطفل فوق طاقته ويرسخ في عقله أن الهدف من الذهاب إلى الروضة هو تعلم الكتابة والقراءة فقط لا غير وبالأكثر إذا دفعته الأم إلى ذلك بكل السبل وبدون الانتباه إلى أسلوب التعلم الذى يناسب طفلها ويفيده عقليا وذهنيا ويهيئه إلى القراءة والكتابة في سن متقدمة ... والهدف لذهاب الطفل إلى الروضة من سن الرابعة يكمن فى طبيعة هذه المرحلة من عمر الطفل ومتطلباتها فالطفل في هذا الوقت يحتاج إلى تدريب ذهني ويدوي وحركي ليصبح مهيأ لهذه العملية الهامة وهذا دور معلمة الروضة بالاشتراك مع الأم في المنزل ... وهذه بعض التدريبات المهيئة لعملية القراءة والكتابة ويحتاجها الطفل في هذا الوقت ...1-تدريب الطفل على النظر للأشياء من بعد .2-تدريب الطفل على تتبع الخطوط الرفيعة في الرسم وتتبع الحركة فيه .3-النظر إلى الصور والتدقيق في تفاصيلها والتحدث عنها4-العاب التشابه والاختلاف التي يخرجها الطفل من الصور .5-إدراك الأكبر والأصغر بين الأشياء .6-ملاحظة الأحجام المتفاوتة .7-تنمية قدرة الطفل على ملاحظة مكان الشئ ( أعلى - أسفل - يمين - يسار ) * إعادة سرد القصص المسموعة .8-تصنيف الكلمات وتقسيمها إلى مجموعات ( تدل كل مجموعة على مفهوم عام مثل كلمات تدل على الطعام - الملابس .. وهكذا )9- كتابة اسم الطفل على مقعده وعلى بطاقة خاصة به , ويطلب منه التعرف على اسمه . * تقليد أصوات الحيوانات والطيور .10- عرض مجموعة من الصور ويطلب من الطفل تسمية كل شئ باسمه .11- حفظ سور صغيرة من القرآن الكريم .12-استخدام التشكيل بالصلصال لتمرين أصابع يد الطفل .13- تلوين الصور بالورق الملون من خلال القص واللصق .14- السير على النقط لتظهر صورة حيوان أو طائر .15-اللعب بصندوق الرمال والكتابة بالإصبع في الرمل .16- استخدام ألوان المياه والفرشاة في التلوين والرسم والتدريب عليها .17-تكوين الأشكال من أعواد الثقاب .18- تدكينك الخيط أو الشرائط في الثقوب ومحاولة تكوين شكل منها .19- التدريب على غلق أزرار في القميص يدرب به أطراف الأصابع .20-أنشطة الرسم والتلوين المختلفة .21-صنع بطاقات بارزة للحروف وتدريب الطفل على تحسسها والسير عليها بأصابعه .