«إنتاج الرسوم المتحركة باستخدام الواقع الافتراضي».. رسالة دكتوراه بجامعة الزقازيق

تشهد كلية التربية جامعة الزقازيق، الثلاثاء المقبل، مناقشة رسالة دكتوراه للباحثة لمياء محمد الهادى المدرس المساعد في قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية تحت عنوان «أثر الفصول الافتراضية على تنمية مهارات إنتاج الرسوم المتحركة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية».
يشرف على الرسالة الدكتور شحاتة عبد الله أحمد أستاذ المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعلم فى كلية التربية بجامعة الزقازيق، والدكتور مجدى لإبراهيم إسماعيل الأستاذ المساعد في الكلية، ويشارك فى المناقشة الدكتور خيري سليم أستاذ المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم فى الكلية، والدكتور إيهاب حمزه أستاذ تكنولوجيا التعليم في كلية التربية بجامعة حلوان.
وأكدت الدراسة أن التطورات المتلاحقة التي يشهدها العالم جعلت اكتساب المهارات العملية الخاصة بتصميم وإنتاج أفلام الرسوم المتحركة من المتطلبات الضرورية لدارسي تكنولوجيا التعليم، لتأهيلهم كخريجين على مستوى عال من الكفاءة للقيام بمتطلبات وظيفتهم على أكمل وجه.
وأشارت الدراسة إلى ظهور العديد من المستحدثات التكنولوجية التي لعبت دورا مهما فى زيادة كفاءة العملية التربوية وتطويرها، ومن بينها الفيديو التفاعلي، ومؤتمرات الكمبيوتر، ومؤتمرات الفيديو، وشبكة المعلومات الدولية (الويب)، وأنظمة الواقع الافتراضي.
وكشفت الدراسة عن أن استخدام المستحدثات التكنولوجية يساهم فى حل الكثير من المشكلات التعليمية المعاصرة؛ كازدياد أعداد الطلاب، ومشكلة الفروق الفردية، و على رأس هذه المستحدثات التكنولوجية نظم الفصول الافتراضية التى يمكن الاستفادة منها فى التغلب على مشكلة الأعباء الثقيلة الملقاة على عاتق المعلم كالتصحيح ورصد الدرجات، ما يتيح له التفرغ لمهامه التعليمية، كما أنها توفر فرص التواصل والتفاعل المستمر المتزامن وغير المتزامن بين الطلاب بعضهم البعض، وبين الطلاب والمعلم.
وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتنمية مهارات إنتاج الرسوم المتحركة لتوظيفها فى العملية التعليمية وتوعية جميع المسئولين عن التعليم بأهمية استخدام التقنيات الحديثة كالفصول الافتراضية فى المجال التعليمى، وتوفير الإمكانيات المادية والبشرية اللازمة.
كما أكدت ضرورة التوسع فى نشر ثقافة استخدام الفصول الافتراضية فى المراحل الدراسية المختلفة، من خلال تعريف الطلاب والمعلمين ببيئات وأدوات الفصول الافتراضية وإيجابيات ومزايا استخدامها.
وأشارت الدراسة إلى ضرورة التوعية بأهمية الرسوم المتحركة كوسيلة رائعة لتقديم المهارات والمفاهيم المختلفة، كما شددت على تطوير المقررات الإلكترونية وطرق التدريس لتتوافق مع متطلبات التعليم بنظام الفصول الافتراضية.
ولفتت الدراسة فى الوقت نفسه إلى أهمية الاستفادة القصوى من البنية التحتية التقنية والمعلوماتية المتاحة الآن فى الجامعات المصرية، للاستفادة من إمكانات الفصول الافتراضية فى التعليم والتعلم.
وفي الوقت ذاته، دعت الدراسة إلى التوسع في استخدام الفصول الافتراضية فى التعليم قبل الجامعي، وصولا للطلاب في مناطق جغرافية مختلفة.