آلو..!!

كلمتين.. وبس «84»
■ أحد أهداف الخطة الجديدة لتطوير التعليم العمل على إنهاء الدروس الخصوصية، وإلغاء أسلوب الحفظ والتلقين، وتعديل نظام الثانوية العامة.. و.. أخرى.
■ استلم طلبة وطالبات ثانية ثانوى التابلت فى العام الماضى وامتحنوا به نهاية السنة الأولى ولم يرسب طالب أو طالبة، فالتجربة فى بدايتها، وتم نقلهم للعام التالى بأسلوب التقييم، وتم مؤخرا امتحان التيرم الأول باستخدام التابلت وكتب الوزارة، وجاءت النتائج مخيبة لآمال وتوقعات العديد من الطلبة والطالبات بمن فيهم طلبة السنة الأولى الثانوى الذين امتحنوا ورقيًا مع السماح باصطحابهم كتب الوزارة، ومن خلال العديد من الاتصالات التليفونية مع أولياء أمور طلبة وطالبات فى تلك المرحلة أبلغنى معظمهم بأن الدرجات التى حصل عليها أبناؤهم فى بعض المواد أثارت دهشتهم لتدنيها!!
■ نعم الامتحانات تقوم على الفكر والتحليل والإبداع بهدف قياس المهارات الفكرية والمعرفية للطالب، ولكن لماذا لا تقوم كل إدارة تعليمية بنشر الإجابات النموذجية لتلك الامتحانات، فيراجعها الطلبة ويدركون أين الخطأ، بل سيزيد ذلك من استيعابهم للنظام الجديد.. أتمنى أن يُصدر وزير التربية والتعليم قرارًا لكل الإدارات التعليمية بنشر الإجابات النموذجية لامتحانات التيرم الأول للسنتين الأولى والثانية الثانوى.. هل يسمعنى أحد؟!!
حاتم فودة