نرصد كل مايهم الطالب والأسرة: نظام التعليم الجديد من الألف إلي الياء

لا امتحانات حتي الصف الثالث الابتدائي.. وطرق بديلة للتقييم.. والطالب يدرس4 كتب فقط

رغم كل التشكيك في قدرة الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم علي تنفيذ مشروعه الجديد لتطوير التعليم المصري إلا أنه في هدوء وبدون الالتفات إلي ما يقال عمل في سرية تامة مع فريقه الذي لم يعلن عنه حتي الآن حتي خرج النظام للنور
وتم دراسة المناهج وطباعة الكتب وتجهيز المدارس والفصول بأشكال وتنظيمات هندسية لخدمة النظام الجديد الذي يعتمد علي التدريس من خلال الأنشطة والعمل الجماعي داخل الفصل, وبناء تلميذ يعتمد علي الفهم والبحث ويرفض الحفظ والتلقين,, واجه رفضا من طلاب التجريبي والياباني والخاص ورفض التعليم باللغة العربية وأيضا إلغاء المستوي الرفيع, الأهرام المسائي يجيب علي كل التساؤلات التي تدور في أذهان أولياء الأمور
هذا الشعار تم استخدامه عقب إعلان الرئيس عبد الفتاح السيسي عن النظام الجديد للتعليم المصري في المؤتمر السادس للشباب الذي عقد بجامعة القاهرة في يوليو الماضي, وأن هذا النظام يختلف تماما من حيث الشكل والمضمون وطريقة التدريس ومناهج تساعد علي التفكير, حيث يتم التدريس في شكل الورش والمشاركة مع المعلم داخل الفصل حيث تم تنظيم مقاعد الطلاب داخل الفصل علي هيئة أشكال هندسية تتيح للتلاميذ الدراسة من خلال العمل الجماعي, وان ما يميز هذا النظام أنه بدأ بالدرجة الأولي للسلم التعليمي وهي رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي والذي يبدأ في22 سبتمبر الحالي ويستمر حتي تخرج أول دفعة في2030
وان الوزير طارق شوقي أعلن أكثر من مرة أن المنظومة لهذا النظام اكتملت نهائيا وسيتسلم35 مليون تلميذ كتب الفصل الدراسي الأول في أول يوم دراسي وكل معلم في يده دليل يساعده علي طرق التدريس لهذا النظام, شاملا الطرق وتقسيم المعلومات علي الحصة الواحدة إلي جانب انه يشمل توزيع الخطة الدراسية وان الوزارة تعمل علي تغيير فكرة الاهتمام بالدرجات أكثر من الفهم وثقافة التيرم المنتهي لنتحول إلي ثقافة التعلم والإبداع والابتكار والدخول علي بنك المعرفة لممارسة التعليم الحقيقي والبحث والاستكشاف
مناهج رياض الأطفال والأول الابتدائي
يبني النظام الجديد علي منهج مختلف ومجموعة من الكتب والأدلة سواء للمعلم او ولي الأمر وهو الجديد علي العملية التعليمية ودائما ما نسمع عن دليل للمعلم ولأول مرة نسمع عن دليل ولي الأمر, والذي يساعده علي متابعة ابنه في البيت ومعرفة ما تم تحصيله من معلومات والدروس التي أخذها في المدرسة, وان ذلك يطبق علي جميع نوعيات التعليم في مصر سواء الرسمي او الخاص او التجريبي والياباني ويقوم بالتدريس معلمتان داخل الفصل ماعدا اللغة الانجليزية يقوم بها معلم اللغة الإنجليزية ويوجد أربعة كتب( كتاب محوري يشمل العلوم والحساب والتاريخ والجغرافيا وكتاب اللغة الانجليزية ولغة عربية وتربية دينية) والكتب تجمعها محاور مشتركة من أكون والعالم الذي يحيط بي وعمل العلوم الحياتية ومحور التواصل معه لأن المعلم هو اللاعب الأول في العملية التعليمية لتلك المرحلة
وان هدف النظام عدم الفصل بين المواد وان التيرم الأول انتهت تجهيزاته بالكامل وان مركز تطوير المناهج هو المكان المحوري لتنفيذ مناهج المرحلة الأولي من التطوير بالتعاون مع جهات الاعتماد الخارجية, كان الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم استعرض دليل المعلم لkg1 ويبلغ300 صفحة ويكون في يد المعلم فقط وتدرس منه ال90 دقيقة وما يتم تنفيذه دقيقة بدقيقة
تدريب المعلمين
وحول تدريب المعلمين قال الدكتور محمد عمر نائب وزير التعليم لشئون المعلمين: بدانا في تنفيذ خطة الوزارة للتنمية المهنية المستدامة للمعلمين, مشيرا إلي أنها خطة طموحة بدأت من شهر أغسطس2018, وتنتهي مرحلتها الأولي في شهر مايو عام2019 لتدريب معلمي المدارس الحكومية, والخاصة, والقومية, واليابانية, والرسمية, والرسمية للغات, علي النظام الجديد للتعليم والتي تجاوزت عدد(120) ألف معلم, مؤكدا أن الوزارة لم تعتمد علي أي قروض ولكن تم استغلال المنح والمساهمات التي أتيحت للوزارة.وان الخطة تضمنت قواعد البيانات التفصيلية لتصنيف المعلمين وتوحيد جميع جهات التدريب في جهة واحدة وعمل دليل للمعلم المدرب ودليل آخر للمتدرب موضحا أن الوزارة أطلقت مشروعا جديدا لتنمية مهارات الطفل في المراحل التعليمية كجزء من إصلاح التعليم,
بالإضافة إلي التعاون مع هيئة محو الأمية وخاصة بالقري, كما استعرض نموذج بناء القدرات لمعلمي وموجهي التعليم الابتدائي, والبرنامج الزمني للتدريب, ودور كل مؤسسة تتعاون معنا, والمدارس المستهدفة بجميع محافظات الجمهورية, مثنيا علي جميع المدربين الذين قاموا بتنفيذ برامج التدريب بجميع المحافظات في زمن واحد.
الثانوية الجديدة
وحول نظام الثانوية الجديد قال احمد خيري المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم إن أساس التطوير في هذه المرحلة الاتجاه الي الفهم والابتكار بدلا من الاستذكار والحفظ, وان التابلت والشبكات كما قال الوزير أكثر من مرة هي مجرد أدوات لعلاج مشكلات تراكمت علي عدة سنوات مثل الغش والتسريب والدروس الخصوصية وتأمين وتصحيح الامتحانات ووقف التظلمات من النتائج التي تسبب فيها النظام الخاطئ للامتحانات التي تعتمد علي الحفظ والتلقين, وان الهدف الاساسي أيضا رفع المعاناة عن ولي الأمر من خلال وقف نزيف الأموال علي الدروس الخصوصية وليس حقيقيا إنها ستساعد علي انتشار الدروس من خلال الوصول الي المحتوي الرقمي والتعامل مع الوسائل الامتحانية الحديثة من خلال بنك الأسئلة الذي سيتم من خلاله اجراء الامتحانات من خلال كود لاختيار الامتحان وفي سرية تامة وتكون الامتحانات في مستوي واحد لضمان العدالة بين جميع طلاب مصر وليس حقيقيا انها ستفرق بين المدارس لان المدرس,
والطالب والمدرسة ليس لهم علاقة بالامتحانات وان هناك برامج علمية ينفذها المركز القومي للامتحانات لضبط المستوي العلمي للامتحانات لضمان الشفافية والعدالة وان عمليات التصحيح تتم إلكترونيا وليس من خلال المدرسة والمدرس, وان ذلك سيقضي علي رهبة الثانوية العامة ومشكلة المجاميع والبحث عن نصف درجة وان هذا النظام سيقضي نهائيا علي الحفظ.
وطمأن الوزير طارق شوقي وزير التربية والتعليم أولياء الأمور علي مشكلة التابلت وتطبيق الامتحانات إلاليكترونية هذا العام بالتأكيد علي التعاقد علي708000 تابلت10 بوصة تقوم بتصنيعه كبري شركات التصنيع العالمية في هذا المجال وبأعلي المواصفات العالمية وان الشحنات ستصل تباعا خلال شهري سبتمبر وأكتوبر ثم تقوم الشركات المتخصصة في وضع الويندز والبرمجة الخاصة بكل جهاز وتنزيل البرامج التعليمية وربطه ببنك المعرفة ومحركات البحث العلمية لكي يصل الطالب إلي النظريات والتجارب العملية التي يجب ان يطبقها علي تلك النظريات داخل المعامل, موضحا أن الشحنات تصل تباعا وسيتم توزيعها مرة واحدة خلال شهر يناير الذي يتم خلاله إجراء أول امتحان عملي لطلاب الصف الأول الثانوي بعد اكتمال كافة الشبكات والمحتوي الرقمي وتم الانتهاء بالفعل من وصول الفايبر إلي2000 مدرسة.
وأكد شوقي أن الدراسة ستبدأ بشكل طبيعي وان الكتب المطبوعة ستكون في يد الطلاب مع أول يوم وان امتحانات الفصل الدراسي الأول ستكون ورقية علي النظام القديم وخلال تلك الفترة ستكون الوزارة انتهت من تدريب معلمي تلك المرحلة علي استخدام التابلت في الدراسة وعقد الامتحانات وربطه ببنك المعرفة وكيفية مساعدة الطالب علي التعامل معه, ويتم خلال السنة التمهيدية استكمال كافة عناصر المنظومة وتدريب المعلمين والطلاب علي أسلوب التقييم والامتحانات الجديد مع عدم تأثير اي من هذا علي الدرجات المؤدية إلي دخول الجامعة.
المدارس اليابانية
تدخل هذا العام34 مدرسة يابانية وتأجيل6 مدارس في19 محافظة بسبب جغرافية المكان وجار اختيار أراض أفضل ملائمة وتم قبول13240 طالبا وطالبة وان المدارس سيتم إدارتها من خلال شركة متخصصة في الإدارة المدرسية تتبع الوزارة وهي المسئولة عن التعاقد مع المعلمين والإدارة المدرسية والخدمات وتحصيل الرسوم وتم اختيار700 معلم جار الآن تدريبهم وان اكبر مدرسة وهي حدائق أكتوبر بها1320 معلما ومعلمة إلي جانب التدريب لكل عناصر العملية التعليمية من معلمين ومديرين علي أنشطة التوكاستواليابانية علي يد خبراء يابانيين
لماذا تم إلغاء المستوي الرفيع ؟
وردا علي شكوي إلغاء المستوي الرفيع بجميع المدارس الرسمية والخاصة والتجريبية والقومية ان مستوي اللغة الانجليزية الموجودة بالباقة المجمعة مصممة علي أساس ان اللغة الانجليزية لغة أولي وحلت محل المستوي الرفيع وهي صعبة جدا وستلعب دورا مهما في تعليم الطالب وتأسيسه في اللغة الانجليزية, حيث قام بتأليفها وتصميمها علي أساس اللغة الأم وان ما يقدم يفوق ما كان يدرس سابقا من علوم ورياضيات ومستوي رفيع وان الوزارة متحفظة علي هذا الأسلوب وان ذلك سيؤثر علي اللغة الأم اللغة العربية وان الدولة تكفلت بتكلفة المشروع كاملا وان الوزارة تمتلك حقوق الملكية الفكرية
إلغاء الكتب الخارجية
وقال الوزير إن النظام الجديد لا يسمح بالكتب الخارجية وننصح أولياء الأمور بعدم شراء الكتب لانها لا تفيد الطالب لأنها تعتمد علي الحفظ والتلقين ونحن نقدم الفهم والابتكار, وان الطالب, الذي سيعتمد علي الكتب الخارجية ستكون نتيجته صفر واننا لسنا مسئولين عن الكتب الخارجية الموجودة بالسوق ولا يوجد عليها علامة تجارية ولا مؤلف وانها سبوبة وراءها الجشع المادي علي حساب تعليم ابنائنا, واقترحنا علي الناشرين في حال العمل علي نظام الوزارة لابد من الحصول علي موافقة مكتوبة وان ما يهمنا هو التلميذ وما يقدم له من مواد تعليمية وتربوية, وان هناك اسئلة شائعة جزء منها الثقافة التي تم اكتسابها علي مدار سنوات طويلة وهي ثقافة الدرجات وفترة التيرم المنتهي واننا نحارب من اجل التعليم وليس الحصول علي الدرجات ولن يخرج طالب واحد بدون معرفة القراءة والكتابة حتي لو بقي للإعادة100 سنة
أحدث معلومات النظام الجديد في نقاط
- بالنسبة للأطفال الملتحقين ب(كي جي1) و(كي جي2) والصف الأول الابتدائي:
1- لا يوجد امتحانات حتي الصف الثالث الابتدائي وهناك طرق بديلة لتقييم الطلاب.
2- كتب جديدة بمناهج جديدة تماما.3- كل طالب يستلم4 كتب4.- الكتاب الأول( عربي) والثاني( إنجليزي) والثالث( دين) والرابع عبارة عن منهج يتضمن مصطلحات معرفية وفقرات ومفاهيم( علمية ورياضية وحسابية وتاريخية).
5- الكتب الأربعة تدور حول محاور ثابتة مثل( أنا مين- من هي عائلتي- ما هو وطني- ما هو العالم المحيط بي- ما هي القارات- بعض صفات القارات- كيف نشأ العالم- كيف يمكن التواصل مع الآخرين وهكذا)
6- هناك دروس عن النباتات- تكوين الإنسان- الوجبات الغذائية- النظافة- الحشرات- الحيوانات- موج البحر- مع مجموعة من العلوم الحياتية( حاجات بسيطة تتناسب مع عقلية الأطفال وأعمارهم).
7- الكتب الأربعة تدور في فلك واحد, وهي بناء الإنسان الصغير وفق متطلبات العصر بعيدا عن الحفظ ولكن الفهم والمعرفة.. لا يوجد شيء في نظام التعليم الجديد اسمه الحفظ.
8- لا يوجد مادة للمستوي الرفيع.. لأن المنهج الجديد لمادة الإنجليزي لا يحتاج المستوي الرفيع, حيث تم دمج المستوي الرفيع مع المادة الأصلية في كتاب واحد بحيث يتم تقوية الطفل في الإنجليزي منذ الصغر
9- إلغاء المستوي الرفيع يتعلق فقط بمراحل كي جي1 وكي جي2 وأولي ابتدائي وباقي الصفوف مستمر فيها المستوي الرفيع كما هو.
10- احذر شراء كتب خارجية.. لا علاقة لها بكتاب الوزارة, وكل الكتب الخارجية في الأسواق حاليا تتضمن مناهج كي جي1 وكي جي2 وأولي ابتدائي مزيفة ومناهجها غير مناهج الوزارة.
11- الكتب الخارجية تعتمد علي الحفظ وحل الأسئلة بإجابات نموذجية وكتب الوزارة تعتمد علي الفهم ولا يوجد شيء اسمه الإجابة النموذجية.. ابنك قد يصاب بازدواجية في التعليم.
12- طريقة معرفة الكتاب المزيف من كتاب الوزارة: الكتاب المزيف لا يوجد عليه اسم مؤلف ولا اسم دار النشر ولا شعار الوزارة, أما كتاب الوزارة عليه كل ذلك, بالإضافة إلي شعار بنك المعرفة المصري
13 الوزير قال بالنص: اللي يشتري كتاب خارجي للصفوف الثلاثة الأولي هو الجاني علي ابنه واحنا مش مسئولين عنه, المدارس الحكومية العادية سوف تدرس كتاب الباقة باللغة العربية.
بالنسبة للصف الأول الثانوي
1- التغيير في نظام الثانوية الجديدة( التراكمية) عن الثانوية الحالية يتعلق فقط بطريقة الامتحانات وتقييم الطلاب
2- التابلت وسيلة للتقييم وليس كل شئ.. التابلت مجرد أداة لتقييم الطلاب بطريقة إلكترونية.
3- الصف الأول الثانوي( اللي لسه رايح أولي ثانوي) العام الجديد هتكون أول سنة تجريبية.
4- لن تضاف درجات الصف الأول لتقييم الطالب ولن تحتسب عند دخوله إلي الجامعة.
5- سيتم احتساب درجات الصفين الثاني والثالث الثانوي فقط.. للدفعة الجديدة اللي لسه هتدخل أولي ثانوي
6- الهدف من استخدام التابلت( القضاء علي الغش- القضاء علي التسريب- القضاء علي أخطاء التصحيح- القضاء علي لجان أولاد الأكابر- القضاء علي فكرة الامتحان الموحد- القضاء علي الإجابات النموذجية
7- في النظام الجديد للثانوية العامة.. لو فاهم المهنج هتحل.. لو حافظ المنهج فقط مش هتحل.
8- لن يتم توزيع التابلت قبل نهاية شهر نوفمبر حتي يتم الانتهاء من توصيل الإنترنت للمدارس وإنشاء شبكات وألياف ضوئية داخلية وتشغيلها بخدمة الوايف اي وإنشاء السيرفرات الداخلية.. التابلت مش هيتوزع دفعات.. هيتوزع علي كل الطلاب في يوم واحد لما يكتمل تصنيع708 آلاف تابلت
9- لحين توزيع التابلت علي الطلاب: سوف تتم الدراسة والشرح عن طريق الكتب.. الطلاب هيستلموا الكتب بداية الدراسة.. وسوف يتم اختبارهم ورقيا لحين استلام التابلت وبعدها يتم امتحانهم وتصحيح الامتحانات إلكترونيا.
10- طالب الصف الأول الثانوي لن يمتحن إلكترونيا علي التابلت قبل شهر يناير المقبل.
11- بالنسبة للدروس الخصوصية في الصف الأول الثانوي العام: الوزير قال بالنص( لو أخدت درس مش هتستفيد أي حاجة لأن المدرس الخصوصي بيعلمك الحفظ وأنا همتحنك في الفهم.. يعني طريقة شرحه مش هتنفعك في الامتحانات بتاعت المدرسة.. ومش هسألك في اللي هو حفظهولك.. هسألك في اللي انت فهمته من المنهج وبس.. لو فاهم هتحل لو حافظ مش هتحل حاجة.. لو هتدرب نفسك علي الحفظ يبقي بتضيع وقتك ومستقبلك).
12- لا تراجع عن تطبيق نظام الثانوية العامة الجديد.. لأن كل الجهات شغالة عليه.. مجلس الوزراء.. الجهات الرقابية.. وزارة التعليم.. وزارة الاتصالات.. مع متابعة لحظية من رئاسة الجمهورية.
13- التابلت مجانا من الدولة للمدارس الخاصة والتجريبية والقومية.. لكل طالب يلتحق بالصف الأول الثانوي بمصر محدش هيدفع فيه مليم.
بالنسبة لموقف المدارس اليابانية
1- افتتاح34 مدرسة مطلع العام الدراسي الجديد يوم22 سبتمبر.
2- قبول13 ألفا و240 طفلا في كي جي1 و كي جي2 والصف الأول الابتدائي.
3- قبول700 معلم للعمل بالمدارس التجريبية.
4- سيتم إجراء فحوصات طبية ونفسية للمعلمين واختيارهم بمعايير علمية وأكاديمية.
5- سيتم تدريب المعلمين علي تطبيق أنشطة التوكاتسو اليابانية بواسط خبراء يابانيين من يوم14 إلي18 سبتمبر.
6- سيتم تدريب معلمي المدارس اليابانية علي نظام التعليم الجديد في الصفوف الثلاثة الأولي ابتدائي من18 إلي20 سبتمبر.
7- المدارس اليابانية مفيهاش حتي الآن- أتوبيس يوصل التلميذ من البيت للمدرسة والعكس.
8- الدراسة في المدارس اليابانية باللغة العربية, ما عدا مادة منفصلة هي الإنجليزية ومفيش مستوي رفيع.
9- كل ما ذكرناه في البداية عن نظام التعليم الجديد في كي جي1 و كي جي2 وأولي ابتدائي هيطبق علي أطفال المدارس اليابانية.
10-لا يوجد تابلت لأي طالب في مصر غير اللي رايح أولي ثانوي فقط, وهيفضل معه لحد نهاية3 ثانوي عام.