نظمت جمعية رسالة المؤتمر الأول لمركز التدريب المتخصص التابع لمركز رسالة لذوي الاحتياجات الخاصة بعنوان "التوجهات الحديثة لصعوبات التعلم والتأهيل الحركي" الأربعاء 17ابريل.
وناقش أستاذ الصحة النفسية والإرشاد النفسي بمعهد الدراسات التربوية بجامعة القاهرة د. علاء كفافي أبعاد صعوبات التعلم من خلال أن كل الممارسات التربوية مع ملاحظات الآباء كشفت عن أطفال لا يستطيعوا أن ينجزوا في المجال التحصيلي والأكاديمي مثل أقرانهم في السن والذين يتساوون معهم في معامل الذكاء مما يشير إلى تخلفهم في التحصيل والإنجاز الدراسي مع عدم وجود سبب واضح لتخلف هؤلاء الأطفال
وأشار إلى أن كثيرا منا لا يحدد أبعاد هذه المشكلة فيكون العلاج والإرشاد غير دقيق وأيضاً كثير من الآباء لديهم سوء تشخيص وتنتج عنه تفاقم المشكلة وتؤدي إلى انحراف الطفل.
وأوصي بالمبادئ الأساسية لرعاية وتأهيل ذوي صعوبات التعلم هي الكشف عن حاجات الطفل الخاصة وتحليل المهمة التي سيتم تعليمها وتصميم التعليم علي مستوي الطفل ومعرفة كيفية التدريس واختيار المكافآت الملائمة للطفل وتحديد مدي تقم الطفل
وقالت أستاذة أمراض التخاطب بجامعة عين شمس د. نيرانا جمال الدين إنه أصبح سهل تمييز اضطراب الكتابة باستخدام تدريبات الوعي الصوتي وكذلك تدريبات إصدار الصوت حيث يساعد في توصيل هؤلاء الأطفال إلى هدف القراءة والكتابة في آن واحد وأيضاً تدريبات تقوية الذاكرة البصرية والسمعية حيث أنها تؤثر إيجابيا في حفظ شكل الحرف ومن ثم استرجاعه أثناء الإملاء