قضايا صعوبات التعلم في الوطن العربي.. فى مؤتمر دولى بأسوان

بالتعاون مع كلية التربية جامعة أسوان تقيم مؤسسة " د.حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي " المؤتمر العلمي الثامن للمؤسسة والسنوي الثالث لصعوبات التعلم “ قضايا صعوبات التعلم في الوطن العربي" في الفترة من 19 : 21 / 1 /2013 (السبت، الأحد، الإثنين) بقاعة عروس النيل فى محافظة أسوان بجمهورية مصر العربية، برعاية اللواء/ مصطفي السيدمحافظ أسوان د/ منصور محمد كباش رئيس جامعة أسوان.
رئييس المؤتمر د/ نجيب خزام أستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، نائب رئيس المؤتمر د/ نادي عزيز.. أستاذ المناهج وطرق التدريس، مقرر عام المؤتمر د/ محمد المري.. أستاذ علم النفس التربوي وعميد كلية التربية السابق بأسوان وعميد كلية التربية النوعية ألأسبق بالزقازيق، رئيس لجنة الاعلام والاتصال د/ إيمان محمد عارف أستاذ ورئيس قسم أصول التربية بتربية أسوان.
رسالة المؤتمر:-
تنبع رسالة المؤتمر من أهمية رصد واقع صعوبات التعلم بكافة المؤسسات التعليمية بالوطن العربي، ورصد أسباب تزايد أعداد من يعانون من تلك الصعوبات، وتأكيد دور مؤسسات المجتمع المدني ومساهمتها في خدمة ورعاية قطاعات التعليم، وتذليل معوقات تحقيق الأهداف العامة للتعليم بكافة دول الوطن العربى.
أهداف المؤتمر:-
يهدف المؤتمر إلى صياغة سيناريو واقعي لمشروع وطني متكامل للكشف عن ذوي صعوبات التعلم بمراحل وأنواع التعليم ومؤسسات الرعاية الاجتماعية ، وحصر أعداهم وصياغة استراتجية متكاملة لبرامج علاجية وتطبيقات تكتولوجية وتربوية تقدم للوزارات المعنية في ( التربية والتعليم _ الصحة _ التضامن الاجتماعي _ الاعلام ) وتكوين فريق علمي متخصص من بين المشاركين بالمؤتمر لتنفيذ الاستراتيجية المقترحة بالدول العربية، برعاية الوزارات المعنية وباشراف مؤسسة د.حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي".
موضوعات المؤتمر:-
إذا كان مصطلح "صعوبات التعلم " يصف كافة التحديات التي تواجه الأطفال ضمن عملية التعلم، ورغم أن بعضهم يكون مصاباً بإعاقة نفسية أو جسدية إلا أن الكثيرين منهم أسوياء، إلا أنهم يظهرون صعوبة في بعض العمليات المتصلة بالتعلم: كالفهم، أو التفكير، أو الإدراك، أو الانتباه، أو القراءة (عسر القراءة)، أو الكتابة، أو التهجي، أو النطق، أو إجراء العمليات الحسابية أو في المهارات المتصلة بكل من العمليات السابقة وتتضمن حالات صعوبات التعلم ذوي الإعاقة العقلية والمضطربين انفعالياً والمصابين بأمراض وعيوب السمع والبصر وذوي الإعاقات المتعددة. ذلك حيث أن إعاقتهم قد تكون سبباً مباشراً للصعوبات التي يعانون منها.
فإن الموضوعات المقترحة للبحوث التي تقدم بالمؤتمر الحالي هي:-
القياس والتشخيص والأعراض والكشف والفرز والتصنيف.
صعوبات التعلم النمائية وقضايا التدخل المبكر ( دور المؤسسات والأسرة )
صعوبات التعلم الأكاديمية والخدمات النوعية في مراحل التعليم العام .
اضطراب تشتت الانتباه وفرط النشاط وصعوبات التعلم .
صعوبات التعلم في التعليم الفني .
صعوبات التعلم لمتحدي الاعاقة ، وذوي الاحتياجات الخاصة
صعوبات التعلم للتوحديين .
واستراتيجيات وأساليب العلاج الحديثة .
قضايا صعوبات التعلم من منظور الطب ، والصيدلة والتربية وعلم النفس والخدمة الاجتماعية والتربية الرياضية والتربية الفنية ، ومؤسسة الأسرة.
المشروعات الاجرائية والبرامج والبدائل التربوية والعملية، والتطبيقات التكنولوجية في التعامل مع ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية بالمدارس، ومؤسسات الرعاية الاجتماعية .
دور الاعلام العربي في التوعية بصعوبات التعلم.
إعداد أخصائي رعاية ذوي صعوبات التعلم.
الأبعاد النفسية والاجتماعية لذوي صعوبات التعلم.
مقترحات ، وتدخلات علوم أخري في مجال صعوبات التعلم.
حالات وتجارب عملية.
دورات تدريبية وورش عمل على هامش المؤتمر:-
أساسيات عمل أخصائي التخاطب.
أساسيات إعداد وتأهيل العاملين في مجال صعوبات التعلم.
الفئات المستهدفة من المؤتمر:-
صناع القرار والمسئولون الذين سوف يكون لهم دور في دعم هذه الفئة.
العلماء والأطباء والباحثون والمختصون.
أولياء الأمور والمهتمون.
مقدموا الخدمات من كافة التخصصات لذوي صعوبات التعلم.
الداعمون والمساندون لقضايا صعوبات التعلم.
طلاب الكليات والأقسام العلمية المعنية.
مراكز البحوث والاستشارات والجامعات والمؤسسات البحثية.
يذكر أن.. الدعوة للمؤتمر ليست عامة.. بل لمن يسبق له التسجيل بالمؤتمر وفق لائحته وشروطه المعلنة.