انتظام امتحانات نهاية العام لصفوف النقل لليوم الثانى.. توفير الهدوء للطلاب داخل اللجان.. شكاوى من صعوبة أسئلة العربى للثانى الثانوى بالجيزة.. والمدارس تبدأ تصحيح كراسات الإجابة لصفوف النقل بالابتدائية

لليوم الثانى على التوالى يؤدى طلاب صفوف النقل بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية وأيضا الصفين الأول والثانى الثانوى العام امتحانات نهاية العام الدراسى، حيث وجهت المدارس الطلاب، بقراءة ورقة الأسئلة بعناية قبل الإجابة والحفاظ على وقت الامتحان والتأكد من جميع الإجابات قبل انتهاء وقت الامتحان.
وشهدت امتحانات الصفين الأول والثانى الثانوى العام لنهاية العام الدراسى الحالى، انتظام اللجان، وعمل سيستم الامتحان الإلكترونى بشكل جيد دون مشكلات تقنية كبيرة فى كثير من لجان الاختبارات، حيث يؤدى الطلاب الامتحانات وفق الجداول المعتمدة من المدارس والإدارات التعليمية.
واشتكى بعض طلاب مدرسة السعيدية الثانوية بالجيزة من صعوبة امتحان مادة اللغة العربية للصف الثانى الثانوى، حيث أوضح بعض الطلبة أن الأسئلة فى الاختبار الإلكترونى جاءت صعبة وفى متناول الطالب الفائق، موضحين أنها خاطبت الفهم، كما أن بعض الجزئيات غير مألوفة، كما أشار الطلاب إلى أن هناك جزء خاصة بسؤال القصة، وكان غير مقرر، موضحين أن هناك سؤالين تمت الإجابة عنهم بشكل ورقى فى إطار تطبيق الاختبارات الإلكترونية والورقية بالمرحلة الثانوية.
فيما أكدت مديرية التربية والتعليم بالجيزة، أن الأسئلة جاءت فى مستوى الطالب المتوسط، موضحين أنه بشأن شكاوى بعض الطلبة من صعوبة امتحان اللغة العربية سيتم مراجعة اللجنة الفنية المسئولة عن وضع الأسئلة، مشيرة إلى أن أعضاء اللجان الفنية التى قامت بوضع الأسئلة التزمت بالمواصفات الفنية كما أنها تلقت تدريبات على فنيات صياغة الأسئلة وفق نظام التقييم الجديد فى الثانوية العامة.
فيما أوضحت المديريات التعليمية، أنه تم البدء فى تصحيح كراسات الإجابة الخاصة بامتحانات صفوف النقل خاصة بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية، مؤكدة أن نتائج الامتحانات يتم إعلانها من قبل المدارس والإدارات التعليمية بعد انتهاء أعمال الامتحانات والتصحيح ورصد الدرجات، على أن يتم اختيار أعلى الدرجات بامتحانى الشهر بالفصل الدراسى الثانى وإضافتها إلى درجة الطالب فى امتحان نهاية الفصل الدراسى الثانى، مشيرة إلى أن طلاب النقل بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية سوف ينتهون من الاختبارات بنهاية الأسبوع الحالى.