وزير التربية والتعليم: وضع وثيقة لتطوير مناهج التربية الخاصة

أكد الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم المصرى أنه يتم وضع الخطوط العريضة لوثيقة التربية الخاصة أسوة بمناهج التعليم العام، كخطوة أولية يتبعها تطوير شامل فى مناهج التربية الخاصة بما يتناسب مع ما تم استحداثه فى هذا الميدان من تطورات.
وأضاف الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم فى بيان للوزارة، أنه تم تحديد المرحلتين التاليتين فى سبيل إعداد الوثيقة المشار اليها، هى ضع معايير معلم التربية الخاصة بوجه عام ومعايير خاصة بكل إعاقة على حدة، ثم وضع المعايير والمؤشرات الخاصة بمناهج التربية الخاصة (بصرى/سمعى/ذهنى)، وما يتبع ذلك من تحديد الاستراتيجيات المناسبة لكل إعاقة.
ومن جانبها، قالت الدكتورة جيهان كمال المشرفة على مركز تطوير المناهج والمواد التعليمية إلى أن المركز إجرى لقاءات متعددة مع مكتب مستشار التربية الخاصة وإدارة التربية الخاصة بديوان الوزارة، بهدف وضع الخطوط العريضة لوثيقة التربية الخاصة، لافتة إلى أنه فى ضوء ما ستتضمنه الوثيقة من معايير ومؤشرات وتوصيات، سيتم البدء فى مرحلة إعداد وتطوير المناهج على النحو التالى:
إعداد مناهج خاصة بمرحلة رياض الأطفال لذوى الاحتياجات الخاصة، ومواءمة المناهج الخاصة بالتعليم العام فى ضوء الاعتبارات التربوية الخاصة بالإعاقة وفى ضوء ما يتوفر لديهم من قدرات وإمكانيات.
دعم مناهج الصم بلغة الإشارة المتضمنة فى القاموس الموحد للإشارة الذى تم استحداثه، بالإضافة إلى إعداد مناهج حديثة للمعاقين ذهنيا فى ضوء التوجهات الحديثة، وذلك بعد الإطلاع على تجارب الدول المتقدمة فى هذا المجال .