التعليم: "ذوي الاحتياجات الخاصة" على رأس الأولويات

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بيانًا توضيحيًا في للرد على ما تم نشره على أحد المواقع الإخبارية، بشأن مخالفة الوزارة قرارها بإلزام المدارس الخاصة والدولية بقبول الطلاب ذوي الإعاقات البسيطة فوق الكثافة، لدى إعلانها تفاصيل شروط القبول في المدارس الرسمية الدولية IPS.
وقال شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إن شروط قبول الطلاب في المدارس الرسمية الدولية تتضمن تطبيق الكتاب الدوري رقم 9 الذي أصدره الدكتور رضا حجازي، وزير التعليم بتاريخ 27/2/2024 بشأن تخصيص نسبة 5%؜ للطلاب ذوي الإعاقة البسيطة كنسبة زائدة عن الكثافة المقررة بالمدارس الخاصة بنوعيها والمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة دولية، وفق آليات تطبيق القرار الوزاري رقم 252 لسنة 2017 المنظم لقبول التلاميذ ذوي الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم العام.
وأضاف "زلطة"، أن شروط التقدم أعلنتها الوزارة عند فتح باب التقدم للمدارس الرسمية الدولية، تضمنت التأكيد على تطبيق الكتاب الدوري، مؤكدا أن وزارة التربية والتعليم تضع ذوي الاحتياجات الخاصة على رأس أولوياتها وتبذل كل الجهود لتحقيق تعليم مرتفع الجودة دون تمييز.
وأكد أن جميع المعلومات التي تضمنها تقرير الموقع مُضللة جملة وتفصيلا ومخالفة للحقيقة، مناشدا وسائل الإعلام، تحري الدقة في نشر المعلومات والاستناد إلى المصادر الرسمية التي تحرص الوزارة على توفيرها عبر العديد من الآليات المختلفة.
لمزيد من أخبار التعليم (اضغط هنا)
اقرأ أيضًا:
"التعليم" تعلن موعد امتحانات نهاية العام لصفوف النقل والإعدادية
امتحانات الثانوية العامة 2024.. هل يوجد تعديل في مواعيد الاختبارات؟
ما نسبة تسجيل طلاب الثانوية العامة 2024 لاستمارات الامتحانات؟
"التعليم" تكشف نسب حضور الطلاب إلى المدارس في رمضان.. وكيفية التعامل مع المخالفين