وضعت الأسئلة.. من كراسة التدريبات

نقل موجهة الألماني بالنزهة.. عقاباً علي تنفيذ تعليمات الوزارة ..!!

شهدت إدارة النزهة التعليمية واقعة مؤسفة.. بطلها مدير عام الإدارة الذي اتخذ قرارا عنتريا بابعاد موجه أول اللغة الالمانية لا لشئ إلا لتنفيذها تعليمات رئيس قطاع التعليم العام بالوزارة بتكليف الموجهين بوضع اسئلة امتحانات سنوات النقل لجميع المدارس..
نفذت الموجه الاول فاطمة محمد مصطفي التعليمات وقامت بوضع الاسئلة من الكتاب المدرسي وكتب التدريبات التي سلمتها الوزارة للتلاميذ هذا العام.. لكنها فوجئت بالعقوبات تنهال عليها للجوئها لكتاب التدريبات.. بحجة ان التلاميذ لم يطلعوا علي هذا الكتاب؟!
تم نقل الموجهة الاولي بعد ادعاء مدير عام الإدارة انها وضعت اسئلة الامتحانات من خارج المنهج.. ورغم ان لجان التفتيش بالوزارة كذبت هذا الادعاء واوصت بعودتها إلي مكانها كموجه أول للمادة.. إلا ان المدير العام مازال مصراً علي موقفه.. وبدأ يحرص المدارس عليها لتقديم الشكاوي فيها.. وكلف احد المدرسين للقيام بعملها!!
قالت فاطمة محمد مصطفي ان التعليمات الصادرة من قطاع التعليم العام بالوزارة تؤكد ان امتحانات النقل يعتمد الموجهون في وضعها علي الكتاب المدرسي وكراسة التدريبات التي تصدر كل عام لتدريب الطالب علي الامتحانات والامتحان يكون مسئولية الموجه الاول أو المدرسين المشرفين أو أقدم مدرسين من خلال بنك الاسئلة أو يكون موحدا لمجموعة المدارس التي يشرف عليها الموجه.
أضافت: وبناء عليه قمت كموجه أول لغة ألمانية بإدارة النزهة بوضع الامتحان لجميع أنواع المدارس بدءاً من الصف الرابع الابتدائي وحتي الثاني الثانوي من الكتاب المدرسي وكتاب التدريبات الذي تم تسليمه في بداية العام بناء علي خطة توزيع المنهج.
لكنني فوجئت باعتراض مدرسي مدرسة طبري حجاز الثانوية بنين الصف الثاني الثانوي فصل دراسي أول بأن الامتحان احتوي علي أجزاء من كتاب التدريبات وهم لم يدرسوا فيه ولا كلمة وكان اعتمادهم علي ملازم الدروس الخصوصية وقاموا بتقديم شكوي للموجه العام للقاهرة التي كان من رأيها ان الامتحان يكون من الكتاب المدرسي فقط وأن كتاب التدريبات غير ملزم للطالب. وقامت بكتابة تقرير موقع عليه من أربعة موجهين باشرافها ان الامتحان من خارج كتاب المدرسة وخارج كتاب التدريبات ومخالف للمواصفات وبناء عليه قام مدير إدارة النزهة التعليمية ووكيل الإدارة والشئون القانونية في 24/3 باستبعادي من وظيفتي وقاموا بانتداب مدرسة من مدرسة طبري الحجاز ليكون موجها أول بدلاً مني وصدر قرار بحرماني من أعمال الامتحانات من غير السلطة المختصة.
أكدت أن مواصفات الورقة الامتحانية التي وصلتنا والتي قامت لجنة الموجه العام بتقييم الامتحان بناء عليها بها تباين واختلاف ومخالفات واخطاء بسؤالي القواعد والمواقف وقدمت شكوي للوزارة اعترض فيها علي تقرير هذه اللجنة وتمت كتابة تقرير اشارت فيه مديرية المديرية ووكيل الوزارة ببقائي في التوجيه دون وضع امتحانات لحين انتهاء تحقيقات النيابة الإدارية في 8/4 ورفض مدير إدارة النزهة رجوعي لوظيفتي وقام باعادة عرض وجاء رد الشئون القانونية بالمديرية بضرورة رجوعي للتوجيه وإفادتهم بما يفيد التنفيذ في 14/.4
أضافت ان قسم التنسيق بالإدارة ووكيلة الادارة قاموا بالتزوير في درجتي الوظيفة من موجه أول وكبير معلمين إلي معلم خبير واستصدار قرار بنقلي من التوجيه إلي قسم التعليم الاعدادي والثانوي في 2/4 وقام مدير عام الإدارة بإصدار قرار اخلاء إداري في 7/4 علماً بأنني في إجازة كل هذه الفترة منذ قرار الاستبعاد في 24/.3
اشارت إلي وجود حالات مماثلة في إدارة النزهة التعليمية وقام مدير عام الإدارة بتحريض مدرسة لغة ألمانية بعمل وقفة احتجاجية ضد قرار رجوعي تترأسها موجه عام اللغة الالمانية بالمديرية حيث انها معلم خبير فقط قرار ينص علي أن يشغل وظيفة الموجه العام بالمديرية يكون كبير معلمين.