مجلس جامعة الإسكندرية يقرر امتحانات الفصل الدراسي الثاني أول يونيو القادم

وافق مجلس جامعة الإسكندرية برئاسة الدكتور أسامة إبراهيم رئيس الجامعة أثناء انعقاده على بدء امتحانات الفصل الدراسى الثانى فى الثانى من يونيو القادم وتستمر ثلاثة أسابيع على أن تحدد الكليات التى تجرى بها امتحانات عملية أو شفهية مواعيد الامتحانات وفقاً لطبيعة الدراسة بكل كلية ، وأكد المجلس على سرعة إعلان الجداول للطلاب مع مراعاة أن يتضمن الجدول اجازة فى أحد اليومين المقرر فيهما إجراء الإعادة لانتخابات رئاسة الجمهورية .
كما وافق المجلس على مقترح رؤية الجامعة بالنسبة لنظام التعليم المفتوح يراعى فيها مصلحة الطلاب ، على أن تقدم الكليات المعنية مقترحاتها فى هذا الشأن . وفى هذا الإطار وافق المجلس على تعديل مسمى الشهادة لتتساوى مع مسمى شهادة التعليم النظامى بناء على قرار المجلس الأعلى للجامعات فى هذا الشأن ، كما وافق المجلس على التحاق طلاب التعليم المفتوح بالدراسات العليا بالجامعة على أن يتم قبولهم وفقاً لشروط القبول بالدراسات العليا بالكلية التى يسجل بها الطالب ، كما وافق على وجود اتحاد طلاب للتعليم المفتوح وممارسة النشاط الطلابى من خلال الإدارة العامة لرعاية الشباب بالجامعة .
وأكد المجلس على إنشاء مجمع علمى للصحة والتكنولوجيا بالعاصمة الأثيوبية أديس أبابا بالتعاون مع جامعة أديس أبابا ، يأتى ذلك فى إطار سياسة الجامعة فى تفعيل دورها فى الجامعات الأفريقية والتأكيد على دور مصر الرائد فى القارة الأفريقية ، ويهدف المجمع إلى تقديم الخدمات البحثية والتدريبية التى تلبى احتياجات دولة أثيوبيا والدول الأفريقية المجاورة ، ويتضمن المجمع مراكز متخصصة فى العلوم الطبية والتكنولوجيا والزراعة والعلوم البيطرية والعلوم الثقافية وتشمل مركز صحة وتنمية المرأة ، ومركز العلوم الصحية ، ومركز التعليم الطبى ، ومركز مصادر المياه والطاقة ، ومركز العلوم البيطرية والزراعية ، ومركز الحضارة الأفريقية ، ومركز الحاسبات والمعلوماتية ، وسيتم عرض مقترح المجمع فى صورته النهائية للتوقيع فى شهر مايو 2012 بالإسكندرية بعد مناقشة مسودة المشروع فى اجتماع الطرفين باديس أبابا خلال هذا الأسبوع .
كما وافق المجلس من حيث المبدأ على إنشاء فرع لجامعة الإسكندرية بدولة الكويت تحت مسمى " الجامعة العربية الدولية " ، ومخاطبة المجلس الأعلى للجامعات فى هذا الشأن .
وقرر المجلس وضع تصور لتفعيل دور الأقسام العلمية بمختلف الكليات وكيفية تحويلها إلى أقسام منتجة بما يعود بالفائدة على القسم والكلية والجامعة والمجتمع ، بالإضافة إلى تطوير مزرعة الجامعة وتحويلها إلى مزرعة منتجة أيضاً .