المشرف على الخطة الإستراتيجية للتعليم: يجب تطوير المواطنة لدى الطلاب

أكد الدكتور فؤاد حلمي المشرف على الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم، أنه لابد من العمل على تطوير المواطنة لدى الطلاب، مشيرا الى أنها قضية معقدة ومتشابكة، لأننا في مرحلة تتطلب تحسين حالة الانتماء لدى المواطنين .
وأضاف "حلمي" أن هذا يتطلب تطوير عناصر وموضوعات المواطنة وأساليب تدريسها وإدماج المواطنة الرقمية ولكن في إطار عربي وطني .
وأشار إلى أن المجال المناسب لتنمية مهارات وسلوكيات المواطنة هو الأنشطة، وضرورة تهيئة البيئة المدرسية للمواطنة، حيث لا يمكن تحقيق المواطنة إلا من خلال بيئة مدرسية مناسبة.
وأوضح- خلال اليوم الثاني للمؤتمر الإقليمي للدول العربية حول التربية ما بعد 2015، المنعقد بشرم الشيخ - أنه قد تم التأكيد على ضرورة تدريب الطلاب على العمل التطوعي، ووضع دليل عربي للمواطنة .
ولفت حلمي من جهة أخرى الى ضعف ارتباط مخرجات التعليم الفني بسوق العمل، لافتا الى ضرورة العمل على خلق أسواق عمل للطلاب ليكونوا قادرين على الحصول على فرص عمل. وأشار الى عزوف الطلاب المتميزين عن الالتحاق بالتعليم الفني.
وأشار الى أنه قد تم التأكيد على ضرورة التطوير الجذري لمناهج التعليم الفني وربطها بمراكز الانتاج ، وتضمينها المهارات والقيم، والاهتمام بالتدريب المهني للطلاب، وتوفير المسارات التعليمية في مرحلة التعليم العالي لتتناسب مع مناهج التعليم الفني ، بالإضافة الى وضع إستراتيجية اعلامية لتحسين الصورة الذهنية عن التعليم الفني ، وإيجاد حزمة من الحوافز المتميزة لجذب المتميزين من طلاب التعليم الفني .
ولفت "حلمي" الى أنه قد تم الإشارة الى انخفاض مردود برامج محو الأمية في بعض الدول العربية، وأنه قد تم التنويه عن ضرورة الإفادة من التجربة المصرية في التعليم المجتمعي ، بالإضافة الى الاهتمام بالمفهوم التنموي لتعليم الكبار ، وتوفير فرص عمل أفضل للمتحررين من الأمية كحافز لهم ، وضرورة الحشد المجتمعي لمواجهة الأمية ، وتوفير بيانات سليمة عن حالة الأمية ونسبتها الفعلية في المجتمع.
ما تم مناقشته المساواة بين الجنسين ، والمشاكل التي يواجهها الأطفال في الذهاب الى المدارس، وتوافر البيانات الحقيقية عن أعداد غير الملتحقين بالتعليم ، وتحديد أعداد الأطفال الذين يتأثرون سلبا بالنزاعات المسلحة ، والتأكيد على ضرورة توفير الأمن لهم والفرصة للالتحاق بالتعليم .
وتم التأكيد في هذا الإطار على عدة أمور من بينها ضرورة اعتبار التعليم حق، وتوفير الإجراءات الكفيلة بحماية الأطفال من التأثر بخلفيات ثقافية معينة ، والوصل الى الفئات المهمشة وتوعية الوالدين بأهمية تعليم أبنائهما.