زيادة فصول ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس الرسمية

قررت وزارة التربية والتعليم في مصر زيادة الفصول الخاصة بدمج ذوى الاحتياجات الخاصة مع أقرانهم فى المدارس الرسمية، وذلك بتحديد 500 مدرسة من مدارس التعليم العام فى كافة المحافظات لتكون مدارس مناسبة ومؤهلة للتلاميذ المدمجين من ذوى الاحتياجات الخاصة وتتوافر بها شروط استيعابهم خلال هذا العام .
وقال الدكتور يسرى الجمل وزير التربية والتعليم المصريفي تصريحات له الاربعاء 10 ديسمبر/كانون الأول إنه تم إعداد خطة تدريب مكثفة لمعلمى الصف الاول الابتدائى بالمدارس المختارة بجميع المحافظات لتدريبهم على التعامل مع الفئات المختلفة من التلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة ضمن برنامج إعداد الكوادر المشاركة فى عملية الدمج.
واكد الجمل أن هناك تنسيقا وتعاونا مع وزارة الصحة فى هذا المجال عن طريق الهيئة العامة للتأمين الصحى لتجريب نظام قومى جديد لتحديد وتشخيص وتصنيف الاشخاص ذوى الاعاقات بحيث يتم توجيهم الى التعليم العام أو التربية الخاصة.
وفى هذا الصدد، اكد الجمل على اهمية ما تتضمنه الخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم والتى يعد من اولويات اهدافها توفير فرص تعليمية متكافئة للاطفال ذوى
الاحتياجات الخاصة وتحقيق الدمج قبل نهاية الخطة من خلال دمج 10 % من الاطفال ذوى الاعاقات البسيطة فى مدارس مرحلة التعليم الاساسى، تحسين جودة التعليم فى مدارس التربية الخاصة الحالية وعددها 804 مدراس.
وقال الجمل إن الوزارة سوف تقوم بتطوير 25% من هذه المدارس " 200 مدرسة" لكى تصبح مدارس ملائمة ومناسبة لذوى الاحتياجات الخاصة بحلول عام 2010 من خلال بناء قدرات المتخصصين فى هذه المدارس فى مجالات علاج صعوبات التخاطب والعلاج البدنى والارشاد النفسي، وتعيين وتدريب 1526 معلما مساعدا بحلول 2012، الى جانب تأهيل المبانى المدرسية التى سيتم فيها الدمج الشامل لتلائم تحقيق هذا الهدف بفاعلية وكفاءة.
(أ ش أ)