وزيرا التعليم والقوى العاملة يكرمان 15 مجموعة من طلاب التعليم الفني المخترعين

قام الدكتور محمود أبو النصر والأستاذ كمال أبو عيطة وزير القوى العاملة بتكريم 15 مجموعة من طلاب التعليم الفني المخترعين بجوائز مالية، حيث فاز بأكبر عدد من الجوائز طلاب التعليم الفني بمحافظة الإسكندرية.
جاء ذلك أثناء تفقدهما مشروعات الطلاب واختراعاتهم وأثنيا على المستوى المتميز لهذه المشروعات، أثناء الأربعاء فاعليات يوم الابتكار وريادة الأعمال للتعليم الفني الذي أقيم تحت رعايته بالمدينة التعليمية بالسادس من أكتوبر .
حضر فاعليات اليوم الأستاذ كمال أبو عيطة وزير القوى العاملة ومحافظا الدقهلية والبحيرة والدكتور إبراهيم هلال رئيس قطاع التعليم الفني ومديرو المديريات التعليمية ومعلمو التعليم الفني ومندوبي الهيئات والسفارات الأجنبية وبعض رجال الأعمال والمستثمرين.
أكد خالد السعدني مدير مركز المنح والابتكار ونقل التكنولوجيا وهو الجهة المنظمة لمشروع التوظيف القائم على التدريب أن هذا المشروع يهدف الى تأهيل وتدريب وتوظيف الشباب من خريجي المدارس الثانوية والفنية والجامعات، وتنمية القدرات البشرية ، وتنمية المهارات الشخصية وإنشاء وحدات توظيف وتنمية مهارات الابتكار وتطبيق التعليم والتدريب المزدوج. وأشار السعدني الى أن المشروع قام بتوظيف 1761من 15 محافظة في سنة واحدة، لافتا الى أن التوظيف يتم لتلبية احتياجات الصناعة،كما تم إنشاء 51 وحدة توظيف في مدارس التعليم الفني في 10 محافظات ، و75 نادي ابتكار في هذه المدارس. وأكد أن 3000 ابتكار قد تقدمت الى المسابقة، وتم تدريب 61 مدرس على التدريب المزدوج و32 مدرس على المناهج المطورة.
ومن جانبه أكد الدكتور إبراهيم هلال رئيس قطاع التعليم الفني أن يوم "الابتكار والإبداع" يعد فرصة من أجل مناقشة آليات التطوير، مشيرا الى أن الرؤية المقترحة لتطوير التعليم الفني تتكون من 7 محاور رئيسية، قائلا إن لدينا خطة لتنفيذ كل هذه المحاور على أرض الواقع. وأشار هلال الى أن القطاع سيهتم بالمعلم وباللغات الأجنبية والسلوكيات والقيم والأنشطة وتوفير مشروعات تشجيع الطلاب على الالتحاق بالتعليم الفني، والتوسع في المدارس التي تلبي احتياجات سوق العمل وتقييم تجربة التعليم المزدوج.
وأضاف أن التعليم الفني سيكون له مركز للمناهج لمتابعة تطوير مناهج التعليم الفني ، والاستعانة بالخبرات الأجنبية و الاهتمام بالتدريب وتطوير أسلوب التقدير و الامتحانات ، والارتقاء بالمستوى التقني والمادي للمعلم ، وتنظيم بعثات للمعلمين وأساليب غير تقليدية لمعالجة العجز والفائض وعمل دراسات سوق العمل وإنشاء وحدات لتصدير العمالة.
وأكد على تحويل التعليم الفني لقطاع منتج لضمان استمرارية التمويل ، والتي تضمن استمرارية التنفيذ، مشيرا الى أن ذلك يتحقق من خلال 5 محاور وهي الفايفs (5s) : التصنيف sort والترتيبset in order والتحسين shine والتوحيد standardize والاستمرارsustain.