وزيرا التعليم والقوي العاملة يكرمان 15 مجموعة من طلاب التعليم الفني المخترعين

شهد الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم فاعليات يوم الابتكار وريادة الأعمال للتعليم الفني الذي أقيم تحت رعايته بالمدينة التعليمية بالسادس من أكتوبر. حضر فاعليات اليوم كمال أبو عيطة وزير القوي العاملة ومحافظا الدقهلية والبحيرة والدكتور إبراهيم هلال رئيس قطاع التعليم الفني ومديرو المديريات التعليمية ومعلمو التعليم الفني ومندوبي الهيئات والسفارات الأجنبية وبعض رجال الأعمال والمستثمرين.
قام الدكتور محمود أبو النصر و كمال أبو عيطة بتفقد مشروعات الطلاب واختراعاتهم وأثنيا علي المستوي المتميز لهذه المشروعات، وقاما بتكريم 15 مجموعة من طلاب التعليم الفني المخترعين بجوائز مالية، حيث فاز بأكبر عدد من الجوائز طلاب التعليم الفني بمحافظة الإسكندرية.
أكد خالد السعدني مدير مركز المنح والابتكار ونقل التكنولوجيا وهو الجهة المنظمة لمشروع التوظيف القائم علي التدريب أن هذا المشروع يهدف الي تأهيل وتدريب وتوظيف الشباب من خريجي المدارس الثانوية والفنية والجامعات، وتنمية القدرات البشرية، وتنمية المهارات الشخصية وإنشاء وحدات توظيف وتنمية مهارات الابتكار وتطبيق التعليم والتدريب المزدوج. وأشار السعدني الي أن المشروع قام بتوظيف 1761 من 15 محافظة في سنه آحده، لافتا الي أن التوظيف يتم لتلبية احتياجات الصناعة، كما تم إنشاء 51 وحدة توظيف في مدارس التعليم الفني في 10 محافظات، و 75 نادي ابتكار في هذه المدارس. وأكد أن 3000 ابتكار قد تقدمت الي المسابقة، وتم تدريب 61 مدرس علي التدريب المزدوج و 32 مدرس علي المناهج المطورة.
ومن جانبه أكد الدكتور إبراهيم هلال رئيس قطاع التعليم الفني أن يوم 'الابتكار والإبداع' يعد فرصة من أجل مناقشة آليات التطوير، مشيرا الي أن الرؤية المقترحة لتطوير التعليم الفني تتكون من 7 محاور رئيسية، قائلا إن لدينا خطة لتنفيذ كل هذه المحاور علي أرض الواقع. وأشار هلال الي أن القطاع سيهتم بالمعلم وباللغات الأجنبية والسلوكيات والقيم والأنشطة وتوفير مشروعات تشجيع الطلاب علي الالتحاق بالتعليم الفني، والتوسع في المدارس التي تلبي احتياجات سوق العمل وتقييم تجربة التعليم المزدوج.
وأضاف ميسور التعليم الفني، the لة مركز للمناهج لمتابعة تطوير مناهج التعليم الفني، والاستعانة بالخبرات الأجنبية و الاهتمام بالتدريب وتطوير أسلوب التقدير و الامتحانات، والارتقاء بالمستوي التقني والمادي للمعلم، وتنظيم بعثات للمعلمين وأساليب غير تقليدية لمعالجة العجز والفائض وعمل دراسات سوق العمل وإنشاء وحدات لتصدير العمالة.
وأكد علي تحويل التعليم الفني لقطاع منتج لضمان استمرارية التمويل، والتي تضمن استمرارية التنفيذ، مشيرا الي أن ذلك يتحقق من خلال 5 محاور وهي الفايف ق '5S': التصنيف ترتيب والترتيب المنصوص عليها في النظام والتحسين تألق والتوحيد توحيد والاستمرار المحافظة.