تطوير المدارس تكنولوجياً.. المشروع القومي الأهم توفير الحاسب الآلي والإنترنت.. بالتعاون مع وزارة الاتصالات

في إطار اهتمام الدولة بتطوير منظومة التعليم الذي يعد قضية مصر الأولي وأحد الركائز الأساسية في عملية التنمية.. تم تطوير 30 ألف مدرسة تكنولوجياً بمختلف المراحل التعليمية بالمحافظات كما يجري تطوير آلاف المدارس الأخري بتزويدها بأجهزة الحاسب الآلي والإنترنت فائق السرعة وذلك من خلال التعاون بين وزارتي التربية والتعليم والاتصالات. كما يتم تدريب المعلمين علي أحدث الوسائل التكنولوجية في التعليم ومنحهم الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي ICDL الأمر الذي أحدث نهضة كبري حقيقية في مدارسنا عما كانت عليه في الماضي.
"المساء".. نقلت مظاهر التطوير التكنولوجي ونماذج للمدارس المطورة في المحافظات.
مطروح محمد السيد:
رغم أن محافظة مطروح حدودية ورغم أن هناك العديد من القري والنجوع لم تدخلها الكهرباء إلا أن هناك العديد من المدارس بمدن المحافظة لا تقل مستوي عن مدارس القاهرة أو المحافظات الكبري من حيث التطوير والجودة وارتفاع مستوي التحصيل العام بل واحتلالها المرتبة الأولي في العديد من المسابقات ولعل مدرسة خديجة بنت خويلد الإعدادية بنات التابعة لإدارة الحمام بمطروح واحدة من هذه المدارس.
"المساء" التقت ماجدة محمود متولي عيسوي مديرة المدرسة التي أكدت أن المدرسة تطورت كثيراً عما كانت عليه منذ 5 سنوات.
ولم يشمل التطوير المباني والأثاث فقط بل والملاعب وحجرات الأنشطة وكافة المناحي التعليمية والملاعب المختلفة.
تضيف سهير يوسف رزق الله نائب المدير أن هناك العديد من الوسائل التعليمية المتطورة بالمدرسة مثل الأقمار الصناعية وكذلك الإنترنت وإن كان ضعيفاً وهناك إذاعة وفيديو وتليفزيون.. وهذه بالطبع وسائل تعليمية لم تكن موجودة.
يقول مصطفي محمد عبدالرحمن منسق الجودة ورئيس فريق المعلم بالمدرسة إن كل شيء تطور ولم يعد هناك أسلوب العمل القديم بل أصبح هناك أسلوب العمل الموثق. فكل صغيرة وكبيرة تقوم بها التلميذات في المدرسة توثق ويمكن الرجوع إليها مستقبلاً ووقت الطلب.
تقوم الطالبات أيضاً بممارسة الأنشطة وإعداد بحوث وتحقيقات عن موضوعات متعلقة بالمناهج ولكن خارج كتاب الوزارة لصقل القدرات.
سوهاج طه الهوي
تسابق 2200 مدرسة بسوهاج الزمن لحجز أماكنها في منظومة الاعتماد التربوي والجودة بالهيئة القومية لضمان الجودة بوزارة التربية والتعليم وتضاعفت غيرة المدارس والمدرسين بسبب العز الذي تعيش فيه المدارس التي حصلت علي الاعتماد التربوي بسوهاج.
قال اللواء محسن النعماني محافظ الإقليم إن المحافظة تضع كل إمكانياتها لضم أكبر عدد من مدارس المحافظة تحت مظلة هيئة الاعتماد التربوي وضمان الجودة حيث أعاد النظام للمدرسة هيبتها وللمعلم مكانته وللطالب كرامته. وأضاف النعماني أنه من خلال متابعة المدارس المعتمدة يفخر بأن المدرسة المعتمدة تضاهي مثيلاتها في أوروبا وأمريكا.
أوضح أحمد كمال شمخ وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة أن نظام الاعتماد التربوي أوجد تغييراً كاملاً في آليات وطرق التدريس من استخدام الطرق الحديثة في أعمال التدريس واستخدام التعلّم النشط والتكنولوجيا الحديثة وتفعيل الأنشطة وتفعيل مشاركة المجتمع المحلي في الإدارة المدرسية من خلال مجلس الآباء والأمناء ومؤسسات المجتمع المدني والجمعيات الأهلية في تقديم خدماتها للمدارس.
قال صبري العدوي مدير عام الشئون التنفيذية بمديرية التعليم ومسئول الجودة إن الهيئة القومية للاعتماد التربوي والجودة وافقت علي منح 21 مدرسة بمراكز المحافظة رخصة الاعتماد التربوي.
تفقدت "المساء" مدرسة سوهاج الإعدادية الحديثة للبنات بالعاصمة كواحدة من المدارس التي حصلت علي الاعتماد التربوي وضمان الجودة المدرسة تغيَّرت للأفضل وكأنها مدرسة في أوروبا.
تقول مدير إدارة المدرسة سهير حسانين إن المدرسة تضم 32 فصلاً بعدد 1460 طالبة يؤدي العملية التعليمية لهنَّ 191 معلماً ومعلمة وقبل حصول المدرسة علي الاعتماد التربوي لم تعرف الإنترنت وكانت تعاني كثافة الفصول من الطالبات ولا مكتب مستقبل للأمن وملاعب المدرسة كانت يرثي لها وأجهزة الحاسب الآلي كانت في المخازن وكانت المدرسة تخلو من خطة متفق عليها لمواجهة الكوارث.. وغابت طفايات الحريق وجرس الإنذار وخرطوم المطافي.. وكان بالمدرسة معملان غير مجهزين.
تضاعفت ابداعات الطالبات في الأعمال الفنية والوسائل التعليمية في الكم والكيف واعتمدت إدارة المدرسة علي الإدارة الالكترونية عن طريق قاعدة البيانات للمعلمين والطالبات وأصبح كنترول المدرسة يعتمد علي الطريقة الالكترونية بدلاً من الورقية "الشيت" وتضاعف عطاء المعلمين نتيجة الحافز المادي المستحق لهم من هيئة الاعتماد التربوي ورفع الجميع بالمدرسة إدارة ومعلمين وطالبات شعار "لقد وصلنا للقمة ولن ننتازل عنها" وعاد لطابور الصباح وتحية العلم رهبته وبالمرة تغيَّرت الطرق التعليمية التقليدية إلي طرق حديثة نتيجة تغيير خريطة المدرسة الجغرافية.
تكمل مديرة المدرسة أنه للحفاظ علي هذا المستوي تم إسناد مهام الجودة لعدد 9 فرق كل فرقة لها قائد.. ففريق الرؤية والرسالة يقوده من المعلمين: حسن السيد وفريق القيادة والحوكمة تقوده: عبير القاضي والموارد البشرية قيادة صبرة محمد إبراهيم والمشاركة المجتمعية تقوده منال فايق والمعلم قائده إيزيس ناعوم والمتعلم قائده جيهان شوقي والمنهج يقوده مريم حسن والمناخ التربوي قائده سهام محمد والجودة والمساءلة يقوده الدكتور حارس عبدالجابر منسق عام فرق الجودة.
المنوفية نشأت عبدالرازق:
أكدت المحاسبة بسيونية صلاح سرور وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنوفية أنه تم تطوير 1514 مدرسة بأنحاء المحافظة منذ عام 2005 وحتي الآن تنفيذاً للبرنامج الانتخابي للرئيس مبارك منها 310 لمرحلة رياض الأطفال و740 "ابتدائي" و362 "إعدادي" و89 "ثانوي عام" و13 "تربية خاصة" إلي جانب تجهيز 11 قاعة لتدريب 54 ألفاً و328 معلماً ومعلمة بالإضافة إلي دعم 880 مدرسة بحوالي 3 آلاف جهاز كمبيوتر إضافياً.. أشارت إلي أن عدد المدارس الذكية بلغ 3 مدارس علي مستوي المحافظة بمعدل 86 جهازاً لكل مدرسة.
أضافت أنه تم تزويد 85 مدرسة ب 30 جهاز "حاسب آلي" لكل مدرسة والانتهاء من إعداد 11 قاعة تدريب رئيسية لتأهيل وإجادة المعلمين للحصول علي الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي وذلك في إطار المبادرة المصرية لتطوير المدارس.
أوضحت أنه تم منح الرخصة الدولية ل 31 ألفاً و43 معلماً ومعلمة بالإضافة إلي اجتياز 22 ألفاً و21 معلماً دورة الإنتيل و60 دورة c.c.om و682 برنامج ميكرو و522 دورة s.m.s .. مشيراً إلي أنه تم الانتهاء من تدريب 4293 معلماً منهم 3693 معلماً بمركز اختبارات الرخصة.
المنوفية نشأت عبدالرازق:
تعتبر مدرسة مصطفي كامل الابتدائية بجنزور التابعة لإدارة بركة السبع التعليمية واحدة من المدارس التي حصلت علي شهادة الجودة والاعتماد التربوي علي مستوي الجمهورية هذا العام.
تضم المدرسة 24 فصلاً دراسياً بهم 491 تلميذاً وتلميذة في مختلف الصفوف بكثافة 30 تلميذاً في الفصل الواحد ويعمل بها 65 معلماً وإدارياً وعاملاً.
يقول إسماعيل عبدالفتاح أبويوسف مدير إدارة المدرسة إنه تم تدريب 50 معلماً علي Icdl و50 آخرين علي Intel وحصل 10 معلمين علي الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي.. مشيراً إلي أنه يجري حاليا تدريب الإداريين علي Icdl بالمدرسة الثانوية بجنزور.
أضاف أن هيئة الأبنية التعليمية قامت العام الماضي بتجديد مبني المدرسة وتحديثه وتزويده بالأثاث الجديد وتم تخصيص معامل للحاسب الآلي إلي جانب معملي العلوم والأوساط المتعددة.. مشيراً إلي أن المدرسة متصلة بشبكة الإنترنت وتم تخصيص موقع إلكتروني خاص بها علي الشبكة المتصلة بالوزارة.
أوضح أن بالمدرسة 22 جهاز حاسب آلي وجهاز داتاشو ويتم تدريب التلاميذ علي استخدام الكمبيوتر في عملية التعلم.. مشيراً إلي أنه تم فتح معمل داخل أحد الفصول وقام المعلمون بتدريس موادهم من خلال اسطوانات بالاستعانة بجهاز الداتاشو.
أشار مصطفي عمارة نائب مدير المدرسة إلي أنه تم تشكيل 9 فرق من العاملين بالمدرسة هي: الرؤية والرسالة. والقيادة والحوكمة. والموارد البشرية والمادية. والمشاركة المجتمعية. وتوكيد الجودة والمساءلة. وكذا في مجال الفاعلية التعليمية وتشمل: المتعلم والمعلم والمنهج الدراسي والمناخ التربوي.. مؤكداً أن المدرسة أصبحت مصدر جذب للمتعلم.. الأمر الذي يؤدي إلي إعداد جيل متكامل قادر علي استخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة ومتفاعل مع مجتمعه بما يوافق المعايير القومية.
القليوبية مجدي الرفاعي:
صرح مجدي تركي وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية بأن المديرية تقوم بتطوير وتأهيل المدارس تكنولوجياً من أجل الارتقاء بالطلاب والمعلمين معاً.. حيث تم حتي الآن تطوير 350 مدرسة بكافة أنحاء المحافظة ومدها بكافة الوسائل العلمية الحديثة والحاسب الآلي. كما تم تدريب 4636 مدرساً ومنحهم الرخصة الدولية لكمبيوتر.. بالإضافة إلي تدريب 11134 من كافة كوادر العاملين بحقل التعليم وحصولهم علي شهادة Icdl الدولية.
أضاف محمود العمريطي مدير عام إدارة بنها أنه تم تطوير مدرستي بنها الثانوية والشحوت الثانوية المشتركة ومدهما وبوسائل التعليم الحديثة وتجهيز قاعتين بأجهزة الحاسب الآلي علاوة علي معملين للعلوم بأجهزة حديثة تدريب التلاميذ.
بني سويف أسامة مصطفي:
أكد محمد زايد مدير عام إدارة التطوير التكنولوجي بمديرية التربية والتعليم ببني سويف أنه تم الانتهاء من تطوير 1252 مدرسة ابتدائي وإعدادي وثانوي عام وتربية خاصة ورياض أطفال علي مستوي المحافظة وتم توصيل 728 مدرسة منهم بالإنترنت و119 مدرسة بالإنترنت فائق السرعة Icdl وجار تحديث 45 مدرسة أخري حالياً.
أضاف أنه تم تدريب 8559 مدرساً تدريبياً تأهيلياً للحصول علي الرخصة الدولية Icdl وحصل علي الإجازة الدولية 5388 مدرساً حيث تم تدريب 33 ألفاً و959 مدرساً علي برامج مختلفة طبقاً لعملية تطوير التعليم شملت الموجهين والإداريين ورؤساء الأقسام واستفاد منهم 1540 مدرساً وإدارياً بمبادرة تطوير التعليم المصرية التي تجري بالتعاون مع وزارة الاتصالات.
الشرقية عبدالعاطي محمد:
صرح محمود العريني وكيل أول وزارة التبرية والتعليم بالشرقية بأن تطوير المدارس بنطاق المحافظة يتم وفق جدول زمني وأن 38 مدرسة حصلت علي الجودة في التعليم ويتم تدريب المدرسين بصفة مستمرة وتوزيعهم علي الأماكن المختلفة للاستفادة بخبراتهم التي اكتسبوها.
أضاف أنه وفق الجدول الزمني ستشهد مدارس المحافظة تطوراً وحالة حراك من خلال دعمها بأحدث الوسائل التعليمية وإدخال الإنترنت فائق السرعة والسبورة الذكية وذلك خلال الشهور القادمة.
أكد أنه يتم عقد لقاءات مكثفة مع مديري المدارس علي مستوي المحافظة بكافة المراحل التعليمية المختلفة للوقوف علي مشاكل المدارس والعمل علي حلها فوراً وللوصول بها إلي العالمية.
قال إنه يتم تسليم كل طالب من الأوائل بالشهادة الابتدائية جهاز "لاب توب" لتحفيزه علي مواصلة التفوق.
بورسعيد طارق حسن:
أكد أحمد عبدالمجيد وكيل وزارة التربية والتعليم ببورسعيد أن هناك تطويراً شاملاً لأربع مدارس في مرحلة الثانوي العام هي "الثانوية العسكرية وبورسعيد الثانوية للبنات والنصر الثانوية للبنين ومبارك الثانوية للبنات".. ويشمل التطوير المبني المدرسي وصيانة كاملة له وإدخال معامل حديثة للحاسب الآلي واللغات والعلوم وأشار إلي أن ذلك يأتي في إطار خطة التطوير التي تنتهجها الوزارة للنهوض بالعملية التعليمية وحتي تلائم مدارسنا التكنولوجيا الحديثة في جميع المجالات.
المنصورة آمال طرابية:
صرح جمال العربي وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية بأنه تم تطوير 2538 مدرسة تكنولوجياً من خلال تزويد المدارس بمعامل أوساط متعددة وتكنولوجيا التعلم ومعامل علوم مطورة واسطوانات تعليمية. كما تم تدريب القائمين علي عملية التدريس بها.
أضاف أنه تم إنشاء 30 مدرسة وبناء أسوار ودورات مياه لعدد 7 مدارس وجار إنشاء 9 مدارس وعمل صيانات وتطوير للمدارس الفنية وتركيب 150 خزاناً للمدارس وتطوير 47 مدرسة ثانوي عام.
المنيا نبيل يوسف ومصطفي عبيد:
أكد محمود وهدان وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا أن هناك أكثر من 1737 مدرسة متطورة تجاوز عدد أجهزة الكمبيوتر في أدني مدرسة إلي 3 أجهزة وتصل في بعض المدارس إلي 106 أجهزة في المدرسة الواحدة.
أضاف محمد الصغير الصاوي نائب مدير التطوير التكنولوجي بمديرية التربية والتعليم أنه بدأ حالياً تطوير الفصول فيما يسمي بالفصل المتطور وهي فكرة قائمة للمعمل من خلال "لاب توب" وشاشة وفلاشة علي أن يكون المعمل داخل كل فصل.. مشيراً إلي أن المحافظ أمر بتوصيل النت إلي جميع مدارس المحافظة مما يساعد علي ميكنة كل أعمال المدارس للحصول علي البيانات والنتائج وإطلاع ولي الأمر علي كل ما يخص الطالب داخل المدرسة من خلال النت كما يجري حالياً إدخال تلك الخدمة لمدارس رياض الأطفال.
أوضح أن 80% من المعلمين بمدارس المنيا حصلوا علي الرخصة الدولية للكمبيوتر كما أن هناك برنامج تعليم آخر يسمي التعليم من أجل المستقبل تحت مسمي "إنتل" ومعه يستطيع المدرس أن يترك الطباشير ويحول الدرس إلي مشروع بسيط يستفيد منه الطالب.
كما أن وزارة التربية والتعليم فتحت إمكانية حصول الطلاب في جميع المراحل الدراسية علي شهادة الرخصة الدولية للكمبيوتر من خلال مركز التطوير التكنولوجي بالمنيا الجديدة.
أسيوط محمود وجدي:
أكد محمد عبدالسلام وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط أن أسيوط حصلت علي نصيب الأسد من المدارس التي تم تطويرها علي مستوي الجمهورية ودخلت منظومة التكنولوجيا الحديثة في جميع مرافقها.. مشيراً إلي أنه تم تطوير 1495 مدرسة في جميع المراحل التعليمية الثانوي والإعدادي والابتدائي والتربية الخاصة والتعليم الفني "الصناعي والتجاري والزراعي والتمريض".
أوضح أنه تم تطوير 23 مدرسة من منحة البنك الدولي من خلال خطة التعليم الثانوي و4 مدارس إعدادي من خلال المشروع التجريبي "مشروع تايلو" للمدارس التجريبية لغات "المدارس الذكية".
قال إنه تم تدريب 17 ألف معلم وإداري للحصول علي الرخصة الدولية Icdl للكمبيوتر وكذلك تم اختبار 6251 معلماً وإدارياً لحصول علي الشهادة الخاصة بالرخصة الدولية. مشيراً إلي أن عمليات الاختيار مستمرة لجميع المتدربين.
قنا عبدالناصر مهران:
أكد خضيري علي أحمد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا أنه تم اعتماد 25 مدرسة بالمحافظة ضمن برنامج الجودة والاعتماد التربوي وهي أحد مشروعات تحسين التعليم والتي يتبناها مجلس الوزراء.
أضاف أن أكثر من 1600 مدرسة أخري تنتظر الاعتماد التربوي وتطبيق معايير الجودة الشاملة.
قال علي عبدالموجود مدير إدارة التطوير بالمديرية إنه تم تخريج 12 مدرسة من مدارس التعليم الابتدائي بإدارة نجع حمادي ضمن مشروع "التايلو" لتحسين التعليم ويجري تطبيقه بمشاركة الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية كما سيتم تعميمه علي 273 مدرسة في المرحلة الثانية حيث يتم تزويدها بكافة وسائل التكنولوجيا والاتصال ومن خلالها يتم تدريب المعلمين علي التعليم النشط والتعليم التعاوني.
من جانبه أشاد المحافظ اللواء مجدي أيوب بالتجربة التي تهدف إلي الاستفادة من التكنولوجيا الحديثة في مجال التعليم ودعا جميع الإدارات التعليمية أن تحذو حذو إدارة قوص التي حصلت 6 مدارس بها علي ضمان الجودة والاعتماد التربوي.
أسوان عصمت توفيق:
شهدت مدارس أسوان تطويراً كبيراً السنوات الماضية وأصبحت كل مدرسة مجهزة بأحدث الأجهزة التكنولوجية للارتقاء بالعملية التعليمية. حيث توجد أجهزة الكمبيوتر في جميع المدارس ويتم السماح للطلاب بالاستفادة من خدمات الإنترنت خلال فترة الفسحة.
توجد في مدرسة عبدالحميد عبدالغفور الإعدادية بمدينة أسوان علي سبيل المثال سبورات بيضاء داخل جميع الفصول لشرح المواد الدراسية عليها. لينتهي بذلك عصر استخدام الطباشير والسبورات السوداء التي استمرت لسنوات عديدة. كما يوجد في كل طابق بهذه المدرسة جهازا "لاب توب" وبروجيكتور لكي يستخدمها المدرسون في شرح الدروس عند الحاجة لذلك.
كما توجد بالمدرسة غرفة تطوير مناهل المعرفة ويوجد بها ما يسمي بالسبورة الذكية والتي تستخدم في شرح المواد الدراسية من خلال شاشات العرض والأسطوانات المدمجة التي توفرها وزارة التربية والتعليم للطلاب.
أكد محمد حسيب وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة أنه تم تطوير 21 مدرسة علي مستوي المحافظة وذلك من خلال نظم الحاسب الآلي وشبكة المعلومات لتتنافس بدورها للحصول علي شهادة الاعتماد والجودة.
الأقصر مكتب المساء:
أكد الدكتور سمير فرج محافظ الأقصر أنه تم الانتهاء من تطوير 200 مدرسة من مدارس المحافظة تطويراً كاملاً منها 107 مدارس بمدينة الأقصر و90 مدرسة بمركزي أرمنت وإسنا.
أضاف أنه من المتوقع الانتهاء من تطوير جميع مدارس الأقصر مع نهاية العام القادم لتكون الأقصر أول محافظة في مصر يتم تطوير مدارسها بالكامل ضمن مبادرة السيدة سوزان مبارك قرينة رئيس الجمهورية.