انطلاق مبادرة المليون فكرة لتفعيل الأنشطة التربوية بمدارس الإسماعيلية

استقبل المهندس سرور إبراهيم سرور وكيل وزارة التربية والتعليمبالإسماعيلية و /أحمد موسى وكيل المديرية اليوم الثلاثاء الدكتورة نسرينحلمي، المنسق العام لمشروع استخدام الموسيقى فى العملية التعليمية و مبادرة"المليون فكرة .. 5 دقائق نشاط" لتفعيل الأنشطة التربوية بالمدارسيرافقها ود/رباب عبد المحسن مستشار التربية الفنية وأ/سعد حده مدير المكتبالفنى لوزارة التربية والتعليم ذلك للتنسيق مع مديرية تربية وتعليم الإسماعيلية بخصوص انطلاق مبادرة المليون فكرة لتفعيل الانشطة التربوية داخل المدارس
ورحب المهندس سرور بالمشروع والمبادرة معلنا استعدادت مدارس الاسماعيلية لانطلاقالتطبيق فى هذا العام لضرورة الاهتمام بالأنشطة التربوية باعتبارها عنصرهام من عناصر جذب الطلاب إلى المدرسة، وعامل أساسي من عوامل تنشيط عقولالطلاب وتفتيح أذهانهم وتفريغ طاقاتهم واكتشاف مواهبهم.
واكدت د.نسرين حلمي المنسق العام للمشروع أن المبادرة تستهدف معالجةالتحديات الموجودة بالمدارس التي تعاني من نقص الإمكانيات الخاصة بالأنشطةكحجرات الموسيقى وأدواتها، والملاعب بأنواعها وغيرها بتقديم أفكار لمعالجةالمشكلات والتحديات، كما تقدم في الوقت ذاته أفكارا إبداعية للأنشطةنفسها. وقامت بتسلم احمد موسى وكيل المديرية نسخ الكترونية من كافةالبرامج الخاص بالمشروع والمبادرة للبدء فى تطبيقها وقامت بشرحها لفلك الديب مدير الخدمات التربوية بالمديرية وموجهى الانشطة واللغة العربية
لافتة ً إلى أنه لا يوجد عائق يقف في وجه ممارسة الأنشطة بالمدارس، حتى معضعف الإمكانيات، مشيرةً إلى أن هناك أفكار جديدة للأنشطة الفنية تتضمنهاالمبادرة، ويمكن تنفيذها بأقل الإمكانيات وأرخصها في تصميم أشكال ومجسماتكالمكرونة بأشكالها المختلفة على سبيل المثال، كما يستطيع الطلاب تصميمالعبوات الجديدة لأي منتج بالسوق، بالإضافة إلى تصميم الإعلانات.
وأضافت أنه سوف يتم عمل مسابقة بين المدارس لاختيار أفضل "تشجيع رياضي" في مباريات كرة القدم.
وأشارت إلى أنه من الممكن عرض جميع أعمالالطلاب الفنية في معرض عام في نهاية العام الدراسي، تشجيعا لهم، بالإضافةإلى تسويق هذه الأعمال بهدف الحصول على عائد مادي، يتم الاستفادة منه فيتطوير المدارس التي تعاني نقصا في الإمكانيات.
وفيما يخص ال " 5 دقائق نشاط" أوضحتأنها ترتكز على بدء جميع الحصص في مختلف المواد التعليمية، بأسئلة يطرحهاالمعلم على الطلاب في صورة فوازير أو لعب، يتم من خلالها تقسيم الفصل إلىمجموعات، واختبار سرعة البديهة والقدرة على التفكير خارج الصندوق،.