مواقف

كانت عندنا زمان‏(‏ حصة المطالعة‏)‏ أي التي يقف فيها التلميذ ويقرأ‏.‏ وكان التلامذة يهربون من هذه الحصة‏.‏ لأن التلميذ يقرأ دون مساعدة من أحد‏.‏ فيكتشف المدرس أن التلميذ يغلط في نطق الكلمات وفي النحو والصرف‏.‏ ثم إنها مواجهة مباشرة مع أحد أساتذة اللغة العربية‏.‏ وهم عادة متشددون فاضحون ولا يسكتون‏.‏ وأحيانا كان المدرس ينشغل بشراء حاجياته من الشباك وكان يفاصل طويلا‏..‏ ثم يقول لي‏:‏ خد بالك من زملائك‏.‏ وإذا واحد غلط اطلبني ثم يطلب من أحد التلامذة أن يوصل له هذه المشتريات إلي البيت‏..‏ وهو ينزل من النافذة ويعود إلي الفصل من النافذة‏.‏
أسمعهم الآن وهم يتحدثون في التليفزيون‏.‏ أنهم يتكلمون اللغة العربية كأنها لغة أجنبية‏.‏ ولذلك إذا أخطأوا فهم معذورون لأنهم أجانب غرباء‏!.‏
وفي الشهر الماضي أجريت امتحانات في مدينة شنغهاي الصينية بين طلبة‏65‏ دولة في كل العلوم‏..‏ ثم في المطالعة‏.‏ فتفوقت الصين‏.‏
لكن لماذا لا يعرف الطلبة القراءة الصحيحة؟ الجواب‏:‏ لأنهم عاكفون علي الشبكة الالكترونية يقرأون ولا يتكلمون‏.‏ وتمضي الساعات وهم يقرأون في صمت‏.‏
ولكي أكون منصفا فإن الكبار والكبار جدا لا يحسنون القراءة‏.‏ أسمعهم في التليفزيون‏.‏ والسبب أنهم لم يتعلموا القراءة وهم صغار‏.‏ ومضوا يقرأون ولا يتكلمون‏.‏
وفي المدارس الأوروبية يتعلمون‏(‏ النطق‏)..‏ وهناك علم اسمه علم الصوتيات‏..‏ أي علم النطق الصحيح‏.‏
ولابد أن يعاد علم الصوتيات لا في الجامعة ولكن في المراحل الابتدائية والثانوية‏..‏ حتي لا تكون هذه الألسنة الملسوعة والمرتعشة إذا ارغمت علي قراءة النصوص العربية‏!.‏
amansour@ahram.org.eg‏
المزيد من أعمدة أنيس منصور