"شوشة": تدريس أى لغة غير "القومية" منافسة لهوية الدولة

أكد الشاعر الأستاذ فاروق شوشة، الأمين العام لمجمع اللغة العربية، على أن تدريس لغة أخرى غير اللغة القومية هو منافسة لهوية الدولة، وأنه من الصواب أن تترك اللغة القومية لثلاث سنوات للطفل للتعلم بمفرده قبل أن يتعلم أى لغة أجنبية أخرى، حتى يكتسب خصائصها.
جاء ذلك خلال الندوة التى عقدت ظهر اليوم، الاثنين، فى مقر مجمع اللغة العربية بالزمالك، مضيفاً أن هناك عددا من المدارس لا تتضمن مناهجها الدراسية كلمة واحدة بالغة العربية فى تعليم أى مادة، وهناك جامعات أجنبية لا توجد بها أى مقررات عربية على الإطلاق، وهو ما يؤدى إلى تنشئة الطفل العربى بشكل غريب على لغته، مؤكدا أن الجامعة الأمريكية تتضمن مقررات عربية فى مناهجها الدراسية وفق البرتوكول الموقع لإنشاء الجامعة.
أضاف أن تعليم الخط العربى هو جزء من أساسيات فروع اللغة العربية، وليس من نطاق مجمع اللغة العربية، والخط العربى فن جمالى كان يستخدم لتزيين العمارات والبيوت والمتاحف، وهو ما نجده الآن بشكل واضح فى المساجد الأثرية والحوائط مثل مسجد محمد على الأثرى فى القلعة، كما أن الخط العربى هو أساسا تشكيل جمالى وعندما جاءت المطبعة وصنعت الحروف الحديثة اختفت كل جماليات الخط العربى.
وأشار "شوشة" إلى أن نسعى من خلال مجامعنا اللغوية، ومؤسساتنا العلمية والأكاديمية، إلى خدمة اللغة العربية، من خلال إنجاز مزيد من احتياجاتها المعجمية، وتعريب المصطلحات العلمية، وتيسير مناهجها التعليمية وربطها بالفكر التربوى المتطور، والعمل على شيوع استخدامها فى البيئات الثقافية والعلمية، وإطلاق طاقاتها الإبداعية، مؤكدا أنه السبيل لتحقيق مستقبل جديد لهذه اللغة، يكافئ نهضة مجتمعاتنا العربية، الساعية إلى تحقيق المزيد من الحرية والتحرر، وتأكيد هويتها القومية، وبناء مستقبلها المنشود.