تقرير حكومى: مدارس سيناء خارج خريطة "الجودة"

كشف تقرير إحصائى حديث، أعدته الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد عن مجمل أعمالها، عن عدم تقدم أى مؤسسات تعليمية من محافظتى شمال وجنوب سيناء للحصول على شهادة الجودة والاعتماد، وذلك منذ بداية فتح باب التقدم للهيئة بطلبات الاعتماد فى نوفمبر 2007 وحتى الآن، ولم يرد بالرسم البيانى للمحافظات المتقدمة بأوراق مؤسساتها ل"الجودة" أى ذكر لشمال أو جنوب سيناء، فيما قال مصدر مطلع بوزارة التربية والتعليم أن مدارس سيناء تعانى نقصا فى التمويل والإمكانات وتدنياً فى مستوى فى البنية التحتية.
أكد التقرير، الذى حصل "اليوم السابع" على نسخة منه، انتهاء هيئة الجودة، التابعة مباشرة لمجلس الوزراء، من اعتماد 69 % من المدارس التى أجرت زيارات ميدانية لها بعد تقدمها بطلب الاعتماد وعددها 270 مدرسة فى الفترة من نوفمبر 2007 وحتى ديسمبر 2009، فيما أرجأت اعتماد 18 % ورفضت أوراق 12 %.
وأشار التقرير إلى أن محافظة القاهرة هى الأعلى من حيث حصول مؤسساتها التعليمية على "الجودة"، تليها القليوبية، ثم الإسكندرية، فالمنوفية، فالغربية، فكفر الشيخ، ثم سوهاج والإسماعيلية، ثم السويس والجيزة تليها المنيا، فالشرقية، ثم قنا، ثم البحيرة والدقهلية، تليها أسيوط، ثم الفيوم، فأكتوبر، ثم بنى سويف والوادى الجديد وحلوان، ثم دمياط تليها البحر الأحمر، ثم بورسعيد والأقصر كأقل محافظتين حصلت المؤسسات التعليمية فيهما على الاعتماد، فيما أرجات "الجودة" اعتماد مؤسستين تقدمتا من أسوان، أما محافظات شمال وجنوب سيناء ومطروح فلم تتقدم أى مؤسسات تعليمية بطلب الحصول على الجودة.
كما كشف التقرير أن مدارس التعليم الفنى هى أقل فئات المدارس التى حصلت على شهادة "الجودة والاعتماد"، إذا لم تمنحها الهيئة سوى ل 3 مدارس فقط، مقابل 184 مدرسة تعليم عام مقسمة إلى 91 ابتدائية، و54 إعدادية، و32 ثانوية و 7 مدارس رياض أطفال، وأكد التقرير أن الهيئة أرجأت اعتماد مدرسة فنية ورفضت اعتماد أخرى.
فى الوقت نفسه أوضح التقرير أن الخطة الاستراتيجية للهيئة تستهدف منح شهادة الجودة ل 1801 مدرسة ثانوية فنية إلى جانب مدارس مشروع "مبارك-كول"، والذى يضم 102 مدرسة تعليم تجارى، 100 صناعى و60 زراعى.
وحدد 8 معايير وضعتها "الجودة" لتحديد المواصفات العامة لخريج التعليم الثانوى الفنى، وعلى رأس هذه المعايير وثيقة معيار جودة مبانى مدارس التعليم الثانوى الصناعى، ووثيقة المعايير الأكاديمية للأبنية التعليمية الخاصة بالتعليم الفنى ووثيقة المعايير القياسية لخريجى التعليم الصناعى، والزراعى والتجارى والفندقى، ولفت إلى أن الهيئة شكلت 4 لجان تضم 34 عضواً هم الذين وضعوا مواصفات خريج التعليم الثانوى الفنى.