مخاوف بين المعلمين من تأجيل صرف كادر "مايو"

حركات المعلمين تتهم الجمل بالفشل فى تنظيم اختبارات الكادر..

شنت حركات المعلمين المستقلة وروابط معلمى مصر هجوما عنيفا على الدكتور يسرى الجمل وزير التربية والتعليم بسبب ما وصفته ب "الفشل الذريع" لاختبارات كادر "المتخلفين" التى انعقدت أمس بالجامعات المصرية وخاضها 183 ألفا و407 معلم داخل 27 جامعة، مؤكدين على أن اختبارات الأمس مثلت إهانة شديدة للمعلمين وأظهرتهم بمظهر الغشاشين.
واتهمت روابط المعلمين الوزير بعدم التعلم من الأخطاء التى وقعت فى عملية تنظيم اختبار كادر أغسطس الماضى، لأنها تكررت أمس متسببة فى حرمان ما يقرب من 1000 معلم من خوض الاختبار، وأشارت الروابط إلى أن اختبار الأمس مجرد "ديكور" ابتكرته الوزارة لتظهر بمظهر من يعمل على الارتقاء بمستوى المعلمين، فى حين أن الاختبارات لم تعد بأى بفائدة على مستوى المعلمين بدليل شيوع حالات الغش الجماعى.
وكشف عبد الحفيظ طايل مدير المركز المصرى للحق فى التعليم عن وجود تخوفات لدى قطاع كبير من أعضاء الروابط المستقلة للمعلمين من عدم تحديد وزارة التربية والتعليم موعدا لإعلان نتيجة اختبار الكادر الذى عقد أمس، لأن ذلك يعنى – من وجهة نظره- وجود نية مبيتة لدى الوزارة لتأخير إعلان النتيجة، وبالتالى تأجيل صرف الأموال للمعلمين، خاصة أن نتيجة كادر الراسبين الذى عقد فى أبريل لم تظهر حتى الآن.
وأكد عبد الحفيظ طايل، أن سوء تنظيم امتحانات الأمس ينم عن سوء التنظيم الذى تعانى منه وزارة التربية والتعليم بشكل عام، مشيرا إلى وجود حالات غش بالموبايل داخل اللجان رغم أن الوزارة اكدت على سحبه من المعلمين قبل دخول الاختبار.
وأضاف "الأكاديمية المهنية للمعلمين والمركز القومى للامتحانات يتصارعان على الحصول على المكافآت التى ترصدها الوزارة للجهات المنظمة للاختبار دون اهتمام بجودة الامتحانات ذاتها، لذلك تخرج الاختبارات فى شكل يهين المعلم ولا يضيف له جديدا على المستوى المهنى".
وأكد حسن العيسوى – أمين عام حركة "معلمون بلا نقابة"- أن فشل ما يقرب من 1000 معلم من خوض الاختبار بسبب وجود أخطاء فى أرقام جلوسهم يعكس عجز الوزارة عن تنظيم الاختبار، وأشار عيسوى إلى أن المعلمين لم يتلقوا تدريبا على الاختبار داخل الأكاديمية المهنية للمعلمين، وأن محاضرات "الفيديو كونفرانس" التى منحتها لهم الأكاديمية لم يأت منها شئ فى الامتحان.
ويقول العيسوى "أعرف معلما فى احد اللجان بالإسكندرية نسى كتابة رقم جلوسه على ورقة الإجابة ثم عاد مرة أخرى بعد انتهاء الامتحان إلى اللجنة ليكتب بياناته، وبالفعل تم منحه ورقة الإجابة ليفعل بها ما يشاء مما يفتح الباب أمام وجود حالات فساد داخل اللجان"، وأضاف أن شيوع حالات الغش بين المعلمين داخل اللجان يدل على عدم قيام الأكاديمية المهنية للمعلمين التابعة للوزارة بدورها فى رقابة الاختبارات.