دراسة علمية تكشف طرق تحويل فصول المدارس التقليدية إلى إلكترونية

شددت دراسة ماجستير للباحث إسلام أحمد شاكر المدرس بمنطقة سوهاج الأزهرية، على ضرورة تبني أنماط تعليمية تساعد المتعلم على التعلم في الزمان والمكان المناسبين.
وأشارت الدراسة التي حملت عنوان «أثر استخدام بعض المنصات الإلكترونية Edmodo على تنمية مهارات التفكير والتواصل الرياضي لدى تلاميذ المدرسة الإعدادية»، إلى وجود تطبيقات وبرمجيات تلبى احتياجات المجتمعات العربية ومنها تطبيقات EDMODO المنصة الاجتماعية التي توفر للمعلمين والطلاب بيئة آمنة للاتصال والتعاون من حيث تبادل الأفكار، ومشاركة المحتوى التعليمي وتطبيقاته الرقمية إضافة إلى الواجبات المنزلية ومشاهدة الدرجات والمناقشات ,حيث تجمع بين مزايا شبكة فيس بوك ونظام بلاك بورد لإدارة التعلم، وتستخدم فيها تقنية الويب 2.0.
وأوضحت الدراسة المقدمة لنيل الماجستير إلى معهد الدراسات العربية التابعة لجامعة الدول العربية أن فكرة تطبيق الإدمودو تدمج موقع التواصل الاجتماعي مع البلاك بورد؛ ليقدم للطلبة والمدرسين تطبيقا مميزًا يحتوي على التواصل والمشاركة والتفاعل إلكترونيًا بطريقة ممتعة وآمنة.
وبينت الدراسة أن المعلم في هذه المنصة لديه التحكُّم والإدارة الكاملة، حيث ينضمُّ الطلاب للفصول بدعوة من معلميهم فقط ولا يتم طلب أي معلومات خاصة من الطلاب عند التسجيل، كما أنها سهلة الاستخدام، لأن الواجهة شبيهة بفيس بوك، لذا فهي سهلة ومألوفة للطلاب , ولا تحتاج توفر بريد إلكتروني للطلاب.
وتسهم الدراسة في مساعدة القائمين على تطوير المناهج في وزارة التربية والتعليم والأزهر لتحسين المناهج بطريقة تسمح باستخدام منصةEdmodo) في تدريس مادة الرياضيات إضافة إلى توظيف الويب بشكل أفضل في العملية التعليمية واستخدامه بشكل مقنن , مما يحقق استفادة أكبر ويوفر وقت وجهد المعلم، ويطور العملية التعليمية..
وشملت توصيات الدراسة ما يلي:
ضرورة الاهتمام بتنمية مهارات التفكير والتواصل الرياضي لطلاب الصف الأول الإعدادي.
تدريب المعلمين على استخدام المنصة الإلكترونية إدمودو في العملية التعليمية.
تدريب الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات بكليات التربية على استخدام المنصة الإلكترونية إدمودو وتوظيفها في تعليم الرياضيات وتدريبهم على استخدام مهارات التفكير والتواصل الرياضي..
تفعيل دور مجلس الآباء بالمدارس والاستفادة به في استخدام منصة إدمودو في تعلم الرياضيات, والعمل على تنمية مهارات التفكير والتواصل الرياضي لديهم مع تفعيل استخدام منصة إدمودو في تدريس الرياضيات والمواد الدراسية الأخرى.
وقررت لجنة الحكم والمناقشة منح الباحث درجة الماجستير بتقدير عام ممتاز، وتكونت اللجنة من الدكتور وديع مكسيموس داوود أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات المتفرغ بجامعة أسيوط، والدكتور جمال محمد فكري أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات بجامعة أسيوط والدكتور العزب محمد زهران أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات بجامعة بنها.