الامتحان فى مستوى الطالب المتوسط .. وفقرتين تعيق الطلاب عن تحصيل الدرجات النهائيه للامتحان ارتياح بين الطلاب بالإسماعيلية في امتحان التفاضل ومشاجرات بالقليوبية داخل اللجان سادت حاله من الفرح والسرور واستعاده الانفاس مرة اخرى لطلاب المرحله الاولى من الثانويه العامه بعد انتهائهم امس من اداء امتحان ماده التفاضل وحساب المثلثات اعرب الطلاب ان الامتحان جاء فى متناول الطالب المتوسط وانه خالى من التعقيدات التى كان يعانى منها الطلاب فى الاعوام السابقه ,الا ان الفقرة «ب» لكلا من السؤال الرابع والخامس كانت افكارهم جديده على الطلاب . الامتحان كما قال طلاب مدرسه بدر الاعدادية والاورمان الثانوية العسكرية وهدى شعراوى لم يخرج من مراجعات المدرسين قبل ليله الامتحان , وقالت الطالبه اميرة محمد و بسنت خالد انهم فى حاله سعاده شديده بعدما عوضهم سهوله الامتحان خيبه امل ماده اللغه العربيه , واضافوا ان الكتاب المدرسى لا يمكن ان يعتمد عليه كما ان دليل تقويم الطالب به اخطاء املائيه تؤدى لتغيير مسار المسائل والنتائج . الطالب يوسف صابر بمدرسه الاورمان الثانويه والذى خرج بعد منتصف الوقت قال ان الامتحان ينتهى للطالب المجتهد فى منتصف الوقت , وان المراقبين قد منعوا من الخروج بورقه الاسئله حتى لا يتكرر سيناريو الغش الذى عانت من امتحانات الثانويه العامه بمرحلتيها فى الايام الماضيه . وفى تقرير صدر عن وزارة التربيه والتعليم بعد انتهاء الامتحان مباشرة اوضح التقرير ان ورقه الامتحان جاءت خاليه من الاخطاء العلميه والفنيه والمطبعيه وكذلك التراجم للغات الانجليزيه والفرنسيه والالمانيه مطابقه للورقه الاصليه , كما جاءت الصيغ الرياضيه للاسئله بأسلوب بسيط خالى من التعقيد وموجه لكل الطلاب الامتحان شمل جميع موضوعات المنهج الدراسى ومن القواعد والقوانيين الرياضيه المستخدمه لحل الاسئله جميعها من محتوى المنهج الدراسى والكتاب المدرسى . كما اوضح البيان ان الامتحان يراعى الفروق الفرديه فالطالب المتوسط يستطيع الاجابه عن 70% من اسئله الامتحان والطالب الجيد يستطيع الاجابه عن 90% من الاسئله والطالب المتميز يستطيع الاجابه عن 100 % من الاسئلة . كما اجمع طلاب الثانوية العامة بالإسماعيلية إن امتحان مادة التفاضل والتكامل كان فى مستوى الطالب المتوسط عدا بعض الفقرات كانت للطالب المتميز لصعوبتها حيث اشتكى الطلاب من الفقرة « ج » السؤال الأول الإجباري والفقرة « أ ، ب » من السؤال الرابع والفقرة « ب» من السؤال الخامس وطالب عدد كبير من الطلاب بمراعاة ذلك عند تصحيح أوراق الإجابة ، وأضاف الطلاب أن معظم الأسئلة جاءت من نماذج الوزارة . ومن ناحية أخرى حدثت بعض أعمال الشغب فى اللجنة رقم 15 بمدرسة الإسماعيلية الثانوية بنين حيث حاول بعض طلاب اللجنة إرهاب المراقبين بعد أن رفض أحدهم السماح لأحد الطلاب الذهاب إلى دورة المياة قبل نهاية الامتحان بعشرة دقائق وحدثت مشادة كلامية بينهم وتطورت بالتشابك بالأيدي واتهموا الطالب خلالها بتعمد إخفاء تليفون الطالب المحمول من المكان المخصص للأمانات داخل اللجنة بعدها على الفور تم سماع طلقات مسدس صوت مع احد الطلاب فى ممر اللجنة لإرهاب المراقبين مما أكد وجود اتصالات خفيه من بعض الطلاب ببعض اللجان من خلال تليفونات المحمول تم إخفاؤها من المراقبين بالفعل. وفي القليوبية شهدت لجنة مدرسة «قليوب الثانويه بنين » حاله من الهرج داخل لجان امتحان التفاضل وحساب المثلثات للمرحله الثانيه بعدما قام الطالب محمد احمد محمد المنشى 19 سنه باالتعدى باالسب والشتم على الملاحظين بسبب صعوبة الامتحان وعدم قدرته على اجابة اسئلة التفاضل وحساب المثلثات كما قام الطالب عبدالله محسن عبد الغنى 18 سنه بنفس اللجنه باالتعدى باالضرب والشتم على مراقب اللجنه لمحاولته اخز هاتفهه المحمول اثناء دخوله دورة المياه.
