التعليم تدرس حذف المخلوع من كتاب الدراسات الإجتماعية للصف السادس الأبتدائي

بناء على طلب أعضاء لجنة التعليم بمجلس الشعب بسرعة سحب وزارة التربية والتعليم كتاب الدراسات الاجتماعية الصف السادس الابتدائي بسبب تضمينه إنجازات الرئيس السابق مبارك، تدرس وزارة التربية والتعليم حاليا الغاء الجزء الخاص بمبارك في كتاب الدراسات الاجتماعية المقرر على طلاب الصف السادس الأبتدائي والبقاء على الكتاب المقرر دون تدريس الجزء الخاص بالرئيس المخلوع للطلاب .
الدكتور رضا مسعد رئيس قطاع التعليم العام بوزارة التربية والتعليم أكد ل« التحرير» ان الوزارة تبحث حذف الجزء الخاص بالرئيس السابق «مبارك» وهو عبارة عن ثلاث صفحات فقط من المنهج، مع الابقاء على تدريس الكتاب، مشيرا لان سحب الكتاب من يد الطلاب سيربك العملية التعليمية، كما انه سيكلف الدولة اهدار ملايين الجنيهات، وبالتالي الوزارة ستصدر قرارها خلال نهاية الأسبوع الجاري بمنع تدريس الجزء الخاص بالرئيس السابق للطلاب وعدم تقرره على الطلاب، وعدم الاتيان به فى امتحانات نهاية العام باعتبار ان هذا الجزء سيكون غير مقرر على الطلاب، بحيث يتم استعاضة هذا الجزء بدراسة وحدة الثورة المقررة بالكتاب، مشيرا إلى ان الوقت غير مناسب لتعديل هذا الجزء لان الدراسة بدأ ، ولكن سيتم تعديل كتاب التاريخ بأكمله بداية من العام القادم بحيث يخلو من المخلوع.
«مسعد» اشار إلى ان الثلاث صفحات من كتاب التاريخ والتي تضمنت الحديث عن «مبارك» يعد جزءا معدلا ومختصرا من قبل اللجنة التاريخية واساتذة التاريخ للربع عما كان عليه في العام الماضي والذي كان يحتوي على كافة اعماله، ولكن اللجنة التشريعية رأت ان يتم تدريس مبارك وهو في السجن محبوس .
مسعد اشار إلى ان من وضع هذا الجزء في الكتاب لم يكن مخطأ في حق الوطن باعتبار انه اساتذة تاريخ ينظرون الى الموضوع من معيار العلمية فقط ورأوا ان ما وضعوه من اعمال تعد الحد الادنى المناسب له.
من جانبه قال الدكتور صلاح عرفة« رئيس مركز التقويم التربوي والامتحانات» «للتحرير» ان المركز سيقدم تصور لوزير التربية والتعليم لحذف «المخلوع» من كتاب الصف السادس الابتدائي، استجابة لإنذار المنظمة العربية للإصلاح الجنائى لوزارة التعليم بحذف هذا المقرر، ومن ثم طلب لجنة التعليم بمجلس الشعب بحذف الجزء الخاص بانجازات مبارك من الكتاب، مضيفا ان التصور الذي يعد المركز قائم على حذف الوحدة الرابعة من الكتاب التي تحمل عنوان « شخصيات مصرية»على ان يتم تعديلها بعنوان التحولات السياسية والاقتصادية والاجتماعية بداية من 1952 وحتى ثورة 25 يناير 2011 ، موضحا ان تلك الوحدة الجديدة ستكون قائم التاريخ فيها على احداث وليس اشخاص، كما ستتضمن الوحدة الجديدة سلبيات وايجابيات تلك التحولات السياسية والاقتصادية والاجتماعية التى مرت بها تلك الفترة على مدار 60 عاما، فى اشارة الى ان الرئيس الراحل انور السادات كان قائد العبور ، ان مبارك كان احد قوات الضربة الجوية فقط ، و الاشارة الى الفريق الجسمى والجمصى والفريق احمد اسماعيل «عرفة» اشار إلى ان المركز يعد حاليا تصميم هذه الوحدة الذي ستحذف من المنهج بحيث يتم الاسراع في الانتهاء من طباعتها بحيث يتم توزيعها على الطلاب لدراستها موضحا ان الوزارة ستعرض المناهج الجديدة على اللجنة قبل إقرارها وتدرسيها بهدف مصلحة أبناء مصر وتنقية المناهج الدراسي من أى شئ يشوبها.
وكانت «التحرير» قد انفردت في عددها الصادر يوم الثلاثاء 14 فبراي الجارى بالحديث عن عودة مبارك في مناهج الصف السادس الابتدائي ، بالاشارة إلى وضع درس كامل عن انجازات المخلوع في الكتاب الذي يحمل طباعة 2011/2012 والذي تحدث عن انجازات مبارك الاقتصادية والاجتماعية والخارجية ، مبررا قيام الثورة بان كل ان محاولات مبارك لم تكن كافية لتلبية طموح الوطن، مما أدى إلى قيام الشعب بثورة ضد النظام الحاكم في يناير 2011.
وتناول الخبر مسيرة مبارك التي بدأت في كتاب الدراسات الاجتماعية الذي يمتد من الصفحة رقم 101 الى 104 متناولا نبذة عن تاريخ الرئيس المخلوع والمناصب التي تولاها المخلوع ثم تطرقت الصفحة رقم 102 لتتناول اعمال الرئيس المخلوع مقسمة اياها الى ثلاثة محاور الأول السياسة الخارجية والمحور الثاني المجال الاقتصادي مع دول العالم الخارجية .
بينما تناولت الصفحة رقم 104 انجازا المخلوع في المجال الاجتماع، ثم اختتمت الصفحة بثلاثة اسطر فقط عن الثورة والتي جاء فيها بالنص الا ان هذه المحاولات لم تكن كافية لتلبية طموحات الوطن واحتياجات المواطنيين مما ادى فى النهاية الى قيام الشعب بثورة ضد النظام الحاكم في يناير 2011.
أن المنظمة العربية للإصلاح الجنائي أنذرت وزارة التربية والتعليم على يد محضر فى 13 فبراير الجاري بناء علي طلب محمد زارع المحامي، أحمد نوفل العقيد بالقوات المسلحة بالمعاش بصفتهما أولياء أمور، وطالبا بحذف الموضوعين الخاصين بالرئيس السابق حسني مبارك، وثوره 25 يناير، من منهج الدراسات الاجتماعية.