وزير التعليم يلتقي وفد الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية للتعريف بأهداف الجائزة

التقى الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم بوفد الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية، بهدف تعزيز أواصر التعاون التعليمي والأكاديمي مع المؤسسات التعليمية في مصر، والتعريف برسالة وأهداف جائزة خليفة التربوية والمجالات المطروحة في دورتها السادسة عشر.
وأكد الدكتور رضا حجازى، العلاقة الوطيدة التى تربط بين مصر والإمارات، والتعاون فى عدة مجالات، من بينها التعليم قبل الجامعى، مشيدا بجائزة خليفة التربوية في نشر ثقافة التميز محليا ودوليا، ودورها في دعم وتشجيع الإبداع والابتكار والبحث العلمي والتربوي في مراحل التعليم المختلفة، ومساهمتها في استقطاب ونشر الممارسات الدولية الناجحة، مؤكدًا دعم وزارة التعليم المصرية لهذه الجائزة، في إطار التعاون الوثيق بين البلدين الشقيقين.
وأعرب محمد الظاهري عضو مجلس الأمناء لجائزة خليفة التربوية عن سعادته بزيارته لدولة مصر، مؤكدا العلاقات التاريخية التى تربط بين البلدين، وأوضح أن هذه الزيارة، تستهدف التعريف بالجائزة وأهميتها على مستوى الوطن العربي ومجالاتها وفئاتها وطرق التقدم لها وشروطها وبرنامجها الزمني، وتعزيز العلاقات المتميزة بين مصر ودولة الإمارات في مجالات التربية والتعليم والثقافة، بالإضافة إلى تبادل الآراء والتجارب لأفضل الممارسات التعليمية والتربوية والثقافية لخدمة مسيرة التعليم بمصر ودولة الإمارات.
وأوضحت أمل العفيفي الأمين العام للجائزة، أن الجائزة تتضمن 10 مجالات موزعة على 17 فئة وتشمل مجال الشخصية التربوية الاعتبارية، ومجال التعليم العام (فئة المعلم المبدع، وفئة الأداء التعليمي المؤسسي)، ومجال البحوث التربوية، ومجال أصحاب الهمم، ومجال التعليم الفنى.
واتفق الجانبان، خلال الاجتماع، على ربط موقع جائزة خليفة التربوية بموقع وزارة التربية والتعليم المصرية، كما وجه الوزير بإرسال خطاب للمديريات للتعريف والمشاركة بهذه الجائزة.
وعلى هامش زيارة وفد الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية، قام الوفد صباح اليوم بزيارة مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا بمدينة العبور، وكان فى استقبالهم محمد عطية رئيس الإدارة المركزيه للتعليم بالمصروفات، والدكتورة عزيزة رجب مستشار تنمية مادة العلوم، وتفقد الوفد فصول ومعامل المدرسة، ومعرض المدرسة الذى يضم مشروعات الطلاب، وقدم الطلاب عرضًا للمشروعات التى قاموا بإعدادها والتى تقوم على البحث العلمى والتفكير النقدى، وحل المشكلات والتحديات التى تواجه الدولة.
وأشاد الوفد بالجهود المبذولة من قبل الوزارة فى هذه النوعية من المدارس، والمعامل التى تضم أحدث التجهيزات، والمشروعات المتميزة التى قام الطلاب بتقديمها والتى أوضحت مدى تمكن الطلاب من مهارات التواصل، وحل المشكلات، والثقة بالنفس، والمسئولية.