خبراء يدعون لوضع معايير دقيقة لتحديد مستويات الطلبة في اللغة الإنجليزية

محيط : أوصى عدد من خبراء تدريس اللغة الإنجليزية في مؤسسات التعليم العالي بضرورة وضع معايير دقيقة لتحديد مستويات الطلبة في اللغة الإنجليزية، واتباع طرق وأساليب تدريس حديثة اعتماداً على التقنية المتطورة بما يؤهل الطالب لإتقان المهارات الخاصة بهذه اللغة من المحادثة والاستماع والكتابة والقراءة.
ووفقا لما ورد بجريدة "البيان" الإماراتية، شدد الخبراء المشاركون في الندوة التي نظمتها منظمة شسدج ءْفقيف واستضافتها جامعة أبوظبي على ضرورة تطوير طرق وأساليب التدريس بصورة مستمرة بما يواكب التطور العلمي الذي يشهده العالم، وأيضاً تطور اللغة الإنجليزية واستيعابها لمصطلحات جديدة بفعل المتغيرات الاقتصادية والسياسية والاجتماعية والثقافية .
وأشار الدكتور أحمد السعداوي رئيس فرع المنظمة في أبوظبي إلى أن مواكبة التغيرات التي يشهدها تدريس اللغة الإنجليزية والأسس المرتبطة بذلك يجب أن يتعامل معها الطالب وفق معايير واضحة اعتباراً من مرحلة رياض الأطفال وحتى الجامعة وهذا يرتبط بضرورة تدريس المعلمين وإكسابهم المهارات اللازمة، ثم تأتي خطوة مهمة كالتقييم باستخدام أساليب الكترونية فعالة مثل اختبارات تحديد المستوى التي تتم باستخدام الحاسوب.