مدارس وجامعات

يقدمها: فتحي أبوالحمد

أكد د.الهلالي الشربيني وزير التربية والتعليم والتعليم الفني علي رؤية القيادة السياسية لإعداد جيل من المتعلمين القادر علي المنافسة العالمية. حيث قامت الوزارة بمجموعة من الإجراءات التي استهدفت تطوير المناهج بشكل عام وتطوير العلوم والرياضيات علي وجه الخصوص.
جاء ذلك خلال ورشة عمل لتوحيد الرؤي والاتجاهات لتطوير المناهج بصفة عامة. وخاصة مناهج العلوم والرياضيات. بين جميع الأطراف ذات الصلة. بديوان عام الوزارة بحضور الدكتور أشرف الشيحي وزير التعليم العالي والبحث العلمي والدكتور جمال شيحة رئيس لجنة التعليم بمجلس النواب والدكتور طارق شوقي أمين عام المجالس التخصصية التابعة لرئاسة الجمهورية والدكتورة ميرفت الديب عضو المجلس الاستشاري الرئاسي لكبار علماء وخبراء مصر عن التعليم قبل الجامعي والدكتور أحمد الجيوشي نائب الوزير للتعليم الفني واللواء هاني أباظة وكيل لجنة التعليم بمجلس النواب. والدكتور عبد الرحمن برعي وكيل لجنة التعليم بمجلس النواب. وخلف الزناتي نقيب المعلمين. والدكتور رضا حجازي رئيس قطاع التعليم العام وعدد من قيادات الوزارة والمراكز البحثية والأكاديمية المهنية للمعلمين ومديري عموم تنمية مادتي العلوم والرياضيات.
وأوضح الهلالي انه تم تشكيل لجنة من الأكاديميين والتربويين لمراجعة مناهج العلوم والرياضيات المصرية في ضوء مناهج بعض الدول الأخري. والتي عقدت بالمدينة التعليمية بالسادس من أكتوبر في الفترة من 2-4 فبراير 2016 حيث اجتمعت اللجنة. وانتهت من إعداد تقرير اشتمل علي مجموعة من التوصيات.
وأضاف الهلالي انه تم تشكيل لجنة وزارية. انتهت في تقريرها إلي الاسترشاد باحدي المنظمات التربوية الدولية "اليونسكو" لتأكيد ما تم التوصل إليه بواسطة اللجنة الوطنية وانتهت من اعداد تقريرها.
وأشار الهلالي إلي أنه تم تكليف لجنة تطوير مناهج العلوم والرياضيات التي ضمت رؤساء ومقرري اللجان التي اشتركت في ورشة عمل لإجراء مقارنة محتوي مناهج العلوم والرياضيات بمصر بمحتواها في بعض الدول المتقدمة. وكذلك ضمت اللجنة مديري عموم تنمية المواد ورؤساء الأقسام المختصة بمركز تطوير المناهج والمواد الدراسية التعليمية بدراسة التقريرين وإجراء مقارنة بينهما. للوصول إلي رؤية موحدة وخطة عمل لإعداد تقرير نهائي في هذا الشأن يتضمن تحديد النظام التعليمي الملاءم لمناهج الرياضيات والعلوم المصرية.
وأوضح الهلالي ان اللجنة أوصت بتنفيذ بعض المتطلبات الأساسية لتطوير مناهج العلوم والتي من أبرزها أن يبدأ تدريس العلوم كمادة من الصف الأول الابتدائي وإلغاء نظام المسابقات في تأليف الكتب وتدريس العلوم بالمرحلة الثانوية علي مدار العام الدراسي كله وتجريب المناهج الجديدة. قبل تعميمها وتعديل نظم التقويم ووجود كراسات للنشاط العلمي ودليل للمعلم. وتدريب المعلمين علي المناهج المطورة.
أما بالنسبة للتوصيات الخاصة بمناهج الرياضيات. فقد رأت اللجنة التغيير الشامل لمناهج الرياضيات بداية من الصف الأول الابتدائي. وحتي الثالث الثانوي علي أن يرتكز هذا التغيير علي مرجعية المناهج والكتب السنغافورية ومعايير المدي والتتابع "المفاهيم والمهارات" الخاصة بما يتوافق ويتلاءم مع البيئة المصرية. وذلك في صورة سلاسل متتابعة ومتكاملة في كل مرحلة تعليمية. علي أن يتم هذا التغيير بإشراف لجان وطنية ويتم إلغاء نظام المسابقات في التأليف والتأكيد علي ضرورة تدريب المعلمين علي المناهج الجديدة.
وفي نهاية ورشة العمل تم الاتفاق علي بدء اللجان المختصة بوضع الأطر العامة للمناهج والتي تحدد المعايير ونواتج التعلم وكيفية التنفيذ وفي ضوء ذلك يتم إعداد معايير لتأليف الكتب المدرسية بما توصلت إليه اللجان التي قامت بمراجعة المناهج الحالية مع الاستفادة من الامكانات المتاحة وفي مقدمتها بنك المعرفة وبعد مرحلة تأليف الكتب وتحكيمها يتم عرضها علي بعض الخبراء الدوليين للتأكد من مدي مراعاتها للتوجهات العالمية لإعداد مناهج العلوم والرياضيات.