18 ألف متقدم يؤدون اختبارات ال30 ألف وظيفة ب17 محافظة

وزير التعليم: توفير إقامة للمتقدمين بشمال سيناء فى المجمع التعليمى بالإسماعيلية مراعاة لمواعيد حظر التجول فى محافظتهم

أدى نحو 18 ألفاً من الخريجين اختبارات ال30 ألف وظيفة معلم مساعد إخصائى مساعد، أمس، فى محافظات «الإسكندرية، البحيرة، الشرقية، الغربية، المنيا، كفر الشيخ، أسوان، الأقصر، البحر الأحمر، الفيوم، المنوفية، القليوبية، بنى سويف، قنا، الدقهلية، سوهاج وشمال سيناء»، وذلك مع بداية أول أيام المرحلة الرابعة للاختبارات للحصول على فرصة التعيين بمسابقة ال30 ألف وظيفة، وأكدت غرفة العمليات المركزية بديوان عام وزارة التربية والتعليم، أنها لم تتلق أى شكاوى خلال سير العملية الامتحانية فى ال17 محافظة والتى أجريت فيها الامتحانات أمس، وأشارت الغرفة إلى أنها تتابع سير الاختبارات لحظة بلحظة للتأكد من سير الامتحانات وعدم وجود أى معوقات من شأنها تهديد سير عملية الاختبارات فى مراكز التعليمية بالمحافظات.
وأكد الدكتور محمود أبوالنصر، وزير التربية والتعليم، أنه تم التنسيق مع اللواء أركان حرب عبدالفتاح حرحور، محافظ شمال سيناء، لإجراء الاختبارات لخريجى شمال سيناء لمسابقة تعيين ال30 ألف معلم مساعد وإخصائى مساعد، ضمن المرحلة الرابعة للاختبارات صباح أمس، وذلك على أن يؤدى متقدمو شمال سيناء اختباراتهم فى لجان الإسماعيلية، تقديراً لسوء الأوضاع الأمنية بالمحافظة حالياً. وأكد «أبوالنصر»، فى تصريحات ل«الوطن» أن ممتحنى شمال سيناء سيؤدون الاختبارات فى المواد العامة (تربوى لغة إنجليزية، حاسب آلى) بالإضافة إلى مادة التخصص للوظيفة المتقدم لها فى اليوم نفسه، عكس باقى المحافظات التى أدت فقط الاختبارات العامة وما زالت تنتظر اختبارات التخصص. وقال وزير التربية والتعليم، إنه قرر توفير إقامة لممتحنى شمال سيناء فى المجمع التعليمى بالإسماعيلية تيسيراً عليهم، ومراعاة لمواعيد حظر التجول فى محافظتهم.
ومن جانبها، أكدت هناء قاسم، مدير وحدة القرائية بوزارة التربية والتعليم، أن الوحدة تقوم بعمل متابعات يومية للمدارس تتابع من خلالها تطبيق استراتيجيات القرائية بها من صوتيات وفهم قرائى ومفردات، قراءة التلاميذ بالضبط والتشكيل، ومستوى الكتابة، بالإضافة إلى عقد تدريبات عملية للمدرسين لشرح ما هو غير واضح من هذه الاستراتيجيات. وأشارت «قاسم»، فى بيان لها أمس، إلى أن هذه المتابعات شملت خلال الأسبوع الماضى مدرستى شجرة الدر والطيبى بنين التابعتين لإدارة السيدة زينب التعليمية، مدرسة الاتحاد القومى للتعليم الأساسى إدارة غرب القاهرة التعليمية، مدرسة الفيروز الابتدائية، مدرسة أبوبكر الصديق، مدرسة السلام الابتدائية، مدرسة البساتين الابتدائية، مدرسة الشيماء الابتدائية ومدرسة عباس العقاد، التابعة لإدارة البساتين التعليمية بمحافظة القاهرة.
كما تم متابعة مدرستى عمرو بن العاص والشيخ زايد (11) التابعتين لإدارة الشيخ زايد التعليمية بمحافظة الجيزة، ومدرسة مجمع الأحراز الابتدائية المشتركة ومدرسة الخوالدة «2»، ومدرسة كفر طحا الابتدائية المشتركة، ومدرسة مؤسسة كفر طحا التابعة لإدارة شبين القناطر، ومدرسة أبوبكر الصديق «تعليم أساسى» ومدرسة الناصرية الابتدائية ومدرسة رابعة العدوية للتعليم الأساسى التابعة لإدارة قليوب التعليمية بمحافظة القليوبية.
وأشارت «قاسم»، إلى أن برنامج القرائية الذى يهدف إلى تحسين نوعية التعليم ونتائج التعلم فى المراحل التعليمية من الروضة إلى نهاية الصف الثالث الإعدادى حقق عدداً من الإنجازات تمثلت فى إنشاء (27) وحدة قرائية على مستوى (27) محافظة تتكون من مسئول القرائية بالمديرية، وهو كادر من كوادر المديرية مشهود له بالكفاءة ووكيل المديرية وموجه عام اللغة العربية ومدير عام التعليم العام ومدير وحدة التدريب ومدير عام التعليم الابتدائى وممثلين لمجلس أمناء المحافظة.
كما تم إنشاء (270) وحدة قرائية فى إدارات الجمهورية تتكون من منسق القرائية بالمديرية، وهو كادر من كوادر القرائية، ووكيل الإدارة، وموجه أول اللغة العربية بالإدارة ومدير التعليم الابتدائى ومدير التعليم الإعدادى بعد تعميم البرنامج العلاجى حتى الصف الثالث الإعدادى ومسئول التدريب وممثلين لمجلس أمناء الإدارة.