حمصية وسمسمية.. مديرة مدرسة توزع "حلاوة المولد" على التلاميذ في "الإسراء والمعراج"

شهدت اليوم مدرسة علي بن ابي طالب ببلقاس في الدقهلية، قيام مديرة المدرسة بالاحتفال مع تلاميذ المدرسة بذكرى الإسراء والمعراج، لكن على طريقتها الخاصة.

وقامت هويدا حبيب مديرة الروضة في المدرسة وعزة مسعد وكيلة المدرسة، بتوزيع "الحمصية والسمسمية والفولية" المعروفة باسم "حلاوة المولد" على التلاميذ احتفالا بالإسراء والمعراج.

جاء ذلك تنفيذا لتعليمات وزارة التربية والتعليم التي صدرت لجميع المدارس مع بداية الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي الحالي، والتي شددت على مديري المدارس بضرورة توفير كل ما من شأنه جذب وتشجيع الطلاب على البقاء في المدارس.

وعلى جانب اخر، شهد اليوم ايضا طابور الصباح في مدرسة النصر التابعة لإدارة الزاوية التعليمية بمحافظة القاهرة، قيام أسامة بري الأخصائي الاجتماعي في المدرسة بعمل فقرة جديدة في الإذاعة المدرسية تستهدف تفعيل القيم واحترام الآخر.

ووزع الأخصائي الاجتماعي في المدرسة لافتات على التلاميذ مكتوب على كل لافتة منها قيمة أخلاقية مهمة لتربية التلاميذ وبناء شخصيتهم على القيم واحترام الآخر.

وكان من أبرز القيم المكتوبة على اللافتات التي وزعها الاخصائي الاجتماعي على التلاميذ في المدرسة أثناء طابور الصباح اليوم :

* ماتبقاش قاعد وسايب حد كبير واقف
* البنطلون الساقط مش موضة
* وطي صوتك وانت بتكلم حد كبير
* الكذب مش شطارة
* البلطجة مش قوة
* عدم احترام المواعيد استهتار
* لما تخبط على حد في شقته تقف بعيد عن الباب
يأتي ذلك في إطار تنفيذ تعليمات وزارة التربية والتعليم بشأن تنفيذ برنامج "تفعيل دور المدرسة في تنمية القيم واحترام الآخر" ، لبناء شخصية الطالب وتربيته بشكل سوي.
ولذا تم تكليف مديري المدارس بالعمل على دمج القيم واحترام الآخر ضمن الأنشطة المدرسية المختلفة فى المدرسة، وتتضمن رسالة المدرسة القيم واحترام الآخر.
كما قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، بذل كافة الجهود الممكنة لمكافحة ظاهرة التنمر بمختلف أشكاله في المدارس خلال العام الدراسي الجديد ، بما في ذلك السخرية والاستهزاء والتمييز والعنف وغيرها من أشكال التنمر بين الطلاب ، وما يصدر عن المعلمين تجاه الطلاب.
وأكد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم ، أنه سيتم تفعيل دور الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين في التصدي لهذه الممارسات بين الطلاب، ومتابعة سلوكيات الطلاب داخل المدارس من كافة الجوانب التربوية، والتعليمية، والصحية، والنفسية، بما يضمن الانضباط الذاتي للطلاب داخل وخارج المدرسة
CE2B3B78-AAA8-4294-BAE0-21441CAD332E A83B9F28-036D-4AB4-B9A5-124479A06C8E B9CE42D6-4D9A-47FA-A0AD-200765A73EE9 9A9D01C7-3224-43E3-BD46-429303211339 5FF17D9A-E1BB-41D9-AE96-E7C5CD2F63C5 889A4127-E4D3-41B1-AE3E-A2E598D56470 E29D99A2-63DA-4F2B-8E82-ADE244F53131 560BEA63-C11D-4EF6-8BF6-FB5DD82C7472 BC0A5249-2E0B-41B3-8B48-DEA6299D12AD D498ED59-9FDE-4DD7-B77E-78662A8D7404 07E5554D-7D7C-44CA-BACF-F1C53DDE3AC8