«حجازي» يعرض الجهود المبذولة في مجال «التعليم العام» بجلسات الحوار المجتمعي

أكد الدكتور رضا حجازى، رئيس قطاع التعليم العام بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن خطة الوزارة 2014،2030، تضمن عدم التمييز بين الطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة وغيرهم، مشيرًا إلى أن الهدف طبقا للخطة تزويد الفائقين وذوى الاحتياجات ودعمهم وتطوير جودة التعليم فى المدارس الخاصة بذوى الاحتياجات وتطوير منظومة الموهبة والتفوق.
وأوضح "حجازى"، خلال كلمته بجلسة التعليم العام بالحوار المجتمعي لتطوير التعليم اليوم، الثلاثاء، أن تزويد المتعلمين ذوى الإعاقة بفرص تعليمية متكافئة ودمجهم فى مدارس التعليم العام، مشيرا إلى أنه يتم تحسين جودة التعليم المقدم لهؤلاء الطلاب، لافتا إلى أن فى مجال التنمية المهنية للمعلمين ذوى الإعاقة تم تدريب 15 ألف معلم على برامج الدمج، و80 معلما بمدارس الصم بالقاهرة والجيزة و1800 معلم على الأنشطة.
وقال إنه تم وضع مواصفات للورقة الامتحانية لمدارس الدمج و مواصفات للورقة الامتحانية لمدارس الأمل من الأول الابتدائى ومواصفات الصف الثالث الثانوى، كما تم الانتهاء من أول وثيقة للدمج بالتعاون مع مركز المناهج، كما تم الانتهاء من أول دليل استرشادى لمعلمة رياض الأطفال بمدارس الدمج، مشيرًا إلى أنه جار تنفيذ مبادرة "أنا معاق من حقى أن أتعلم"، مع وضع أول دليل استشارى أكاديمى 2489 متخصص فى التربية الفكرية.
وأضاف "حجازى" أنه بالنسبة للطلاب المتفوقين والموهوبين، تم افتتاح 11 مركزا للموهوبين 690 طالبا وطالبة مستفيدين من هذه المراكز، وأنه صدر قرار وزارى بإشاء مركز للموهبة، مشيرا إلى أنه جار قياس الاستعداد الأكاديمى الدراسى للطلاب واكتشاف الموهبة، إضافة إلى تدريب 200 معلم محترف بمحافظة البحر الأحمر.
وأكد أنه بالنسبة للأنشطة التربوية، تم تنفيذ رحلات لمليون و111 ألف طالب وطالبة ومشاركة 160 ألف طالب وطالبة فى المسرح المدرسى وتنفيذى دورى المدارس للعام الدراسى بمشاركة ما يقرب من 54 ألف طالب، وتقييم النشاط الكشفى على مستوى الجمهورية بمشاركة 24 ألف طالب وطالبة، كما تم تحديث بيانات 26 ألف مكتبة مدرسية، كما شارك 850 ألف طالب فى مسابقة تحدى القراءة باللغة العربية.