عندما تأتي خطابات الانتداب للمعلمين يتم تكليف البعض بالعمل كملاحظ والآخر مقدر درجات فقط بالنسبة لمقدري الدرجات فإنهم يتسلمون نموذجا للاجابة وهم فريقان فريق يؤمن انه لا إجتهاد مع النموذج ولذلك فإنهم يتمسكون بنصوص الإجابات حرفيا لتجنب المساءلة وفريق آخر صاحب نظرية دعه يعمل.. دعه يمر وهم ممن يجمعون بين نموذج الاجابة وبين ابداعات الطالب دون الخروج عن المضمون العام للاجابة.. وهؤلاء يعانون الامرين بسبب العقول المتحجرة التي تصر علي التمسك بما جاء في النموذج لحين وصول تعليمات وزارية بإمكانية قبول اجابات مغايرة للنموذج.. ولجميع المصححين نقول إن الإلتزام بنموذج الاجابة لا يمنع وجود روح الإجابة ولأولادنا الطلاب نقول الاجابة فن وليست سردا والسلام. ويبقي توفيق الله. سعد مهلل محمد مدرس ثانوي - ادارة شرق الاسكندرية