إن رحيل حامد عمار شيخ التربويين العرب ومؤسس «المدرسة النقدية» فى التربية فى مصر والوطنى العربى يُعد رحيلاً لأحد أعلام الفكر التربوى الذى انشغل طيلة حياته ومسيرته الفكرية بالفقراء وتعليم الفقراء والكادحين من أبناء هذا الوطن،
إن قضية الفقر والفقراء (...)
في حواره مع جريدة الأهرام والمنشور بعدد 4/8/2014، أكد الأستاذ الدكتور محمود أبو النصر- وزير التربية والتعليم- على أن مشروع التعليم الجديد الذي يراجع حالياً قانونياً وسيعرض على مجلس الوزراء لاستكمال إجراءات إصداره «نص القانون الجديد على: اعتبار (...)
«إن للفقراء حقاً فى مختلف مراحل وأنواع التعليم، فهو أولاً حق لهم، وهو ثانياً مصلحة للأمة، وهو بعد ذلك تحقيق للديمقراطية»... (طه حسين)
هكذا آمن طه حسين بأهمية التعليم وضرورته للفقراء تحديداً، وذلك فى عام 1938، منذ طرح مشروعه الفكرى والثقافى «مستقبل (...)
منذ أكثر من ثلاثة عقود مضت تعالت أصوات عديدة من خبراء للتعليم ورجالات التربية في مصر, تنادي بضرورة إعادة النظر في سياسات التعليم وفلسفته وأهدافه ومحتواه, وذلك انطلاقا من أن التعليم المصري يكرس ثقافة الذاكرة علي حساب ثقافة الإبداع والاختلاف. (...)
طالعتنا جريدة الأهرام في 2 يناير 2012، ومع مطلع العام الجديد وقرب الاحتفال بمرور عام علي ثورة الشعب المصري العظيم في 25 يناير بخبر مفاده: نظام جديدة للثانوية العامة، إضافة سنة رابعة تخصص لدراسة المواد المؤهلة للكليات، 5 سنوات بدلا من ست للقبول (...)
إن ثورة الشعب المصري في 25 يناير 2011 والتي اطاحت بالنظام الفاسد, وكانت حلما يراود المصريين علي مر العقود الطويلة الماضية, ودفع الشعب المصري من دماء شهدائه الكثير من أجل ان يسترد حريته وكرامته وتحقيق مجتمع العدالة والمساواة وتكافؤ الفرص.. (...)
إن ثورة الشعب المصري في 25 يناير 2011 والتي أطاحت بالنظام الفاسد، وكانت حلماً يراود المصريين على مر العقود الطويلة الماضية،
ودفع الشعب المصري من دماء شهدائه الكثير من أجل أن يسترد حريته وكرامته وتحقيق مجتمع العدالة والمساواة وتكافؤ الفرص.. ولكن (...)
لا شك أن تظاهر الآلاف من طلاب وأساتذة الجامعات في لندن يوم الخميس 2010/12/9 علي إثر موافقة البرلمان البريطاني علي زيادة المصروفات الدراسية الجامعية بنسبة 300٪ من جملة المصروفات تؤكد بما لا يدع مجالاً للشك أن التعليم حق للإنسان وأن فكرة (...)
كثر الحديث حول دور التعليم عامة والجامعي والعالي علي وجه الخصوص في تقدم الأمم والشعوب، فضلاً عن كونه قاطرة للتقدم وللتنمية، وخلق المجتمع المتعلم القادر علي المنافسة في الأسواق المحلية والدولية، وهناك العديد من التجارب الشاهدة علي صدق هذا الحديث، دول (...)
انجرت العادة علي اعتبار وظيفة الجامعة مقصدا نبيلا تقع في قلب دعائم المجتمع, والمجتمع بدوره يتوقع من الجامعة أن تنهض بالعديد من الوظائف الأساسية التي لاغني عنها لتطوير حركة المجتمع وتحقيق تقدمه في كافة الأصعدة. ولعل من أبرز وأهم وظائف الجامعة التي (...)
كان التعليم وما زال إحدي أهم أدوات التنمية والنهضة علي مستوي الأفراد والمجتمع، ويقاس تقدم الأمم والشعوب بمدي تقدم التعليم وجودته وإتاحته أمام الجميع دون عراقيل أوقيود من أي نوع، إلا أن نظامنا التعليمي ومنذ عقود طويلة مضت يعاني من أزمة مزمنة وطاحنة، (...)
كان التعليم ومازال أحد أهم أدوات التنمية والنهضة علي مستوي الأفراد والمجتمع, ويقاس تقدم الأمم والشعوب بمدي تقدم التعليم وجودته وإتاحته أمام الجميع دون عراقيل أو قيود من أي نوع, إلا أن نظامنا التعليمي ومنذ عقود طويلة مضت يعاني من أزمة مزمنة (...)
تعد المرحلة الثانوية مرحلة متميزة بحكم موقعها في السلم التعليمي، فهي مرحلة تتوسط مرحلة التعليم الأساسي ومرحلة التعليم العالي والجامعي، حيث تقع عليها تبعات أساسية وجوهرية من أهمها: إتاحة الفرصة كاملة للطلاب لمواصلة تعليمهم الجامعي والعالي، وإعداد (...)
الوفد فى 2/11/2007
خلال العقود الثلاثة الماضية، بُذلت من قبل الدولة جهود لتطوير وتحسين النظام التعليمي الجامعي وما قبل الجامعي، وكان التعليم يتصدر الخطاب السياسي الرسمي للقيادة السياسية، كما أنه كان علي أولوية أجندة العمل الوطني خلال العقود (...)