خبراء تعليم: مقترحات الوزير كارثية

يظل التعليم في مصر أمرًا محيرًا لجميع وزراء التربية والتعليم، فكل وزير يتولى منصب الوزارة يضع مجموعة من المقترحات تضر التلميذ أكثر مما تنفعه، وفي نهاية المطاف لا يتم تطبيق أى شيء منها، وكان آخرها مقترحات طارق شوقي وزير التربية والتعليم التي اعتبرها خبراء تربية بغريبة الأطوار وأكدوا صعوبة تطبيقها، ومن ضمن المقترحات التي تحدث عنها وزير التربية والتعليم.
اقتراح الثانوية ثلاث سنوات
أعلن طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، عن الملامح العامة الخاصة بنظام الثانوية العامة الجديد، الجاري إعداده في إطار خطته لتطوير منظومة التعليم في مصر.
وقال "شوقي"، إنه سيتم الربط بين الثلاث سنوات ثانوية عامة من خلال ربط المناهج الدراسية الجديدة.
وأكد الوزير، أن هناك فريق عمل يعمل في هذا الشأن، وستتم إتاحة 15 كتابًا من المناهج الرئيسية للثانوية العامة في كل مكتبة من مكتبات المدارس.
تطبيق نظام القرائية "2"
أكدت وزارة التربية والتعليم، أنه سيتم تطبيق نظام "القرائية 2" مطلع سبتمبر المقبل، بالتعاون مع البرنامج الإنمائي الأمريكي.
وأشارت الوزارة، إلى أن تطبيق هذا النظام سيتم من خلال ورشة عمل بنك المعرفة المنعقدة بمقر صندوق دعم وتمويل المشروعات التعليمية.
وأضافت أن هذا المشروع يستهدف تقوية جميع الطلاب الضعاف في اللغة العربية والإنجليزية والعلوم والرياضيات.
إلغاء الإجازة الصيفية
وفقًا لما أكده النائب عبد الرحمن برعى، وكيل لجنة التعليم والبحث العلمى بالبرلمان، حيث قال إن هناك مقترحًا بحل أزمة كثافة المدارس من خلال تقسيم عدد الطلبة بكل فصل مجتزئين على مدار العام، بمعنى ألا يحصل كل الطلاب على إجازة مرة واحد، وخاصة أن المدرس ليس له من الأساس أن يحصل على إجازة خلال فترة الصيف، وهذا يسهم فى حل مشكلة التكدس بالفصول الدراسية.
مقترح إطالة العام الدراسي
اقترح طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، في إطار خطته لتطوير منظومة التعليم إطالة العام الدراسي.
وقال "شوقي": العام الدراسي الحالي قصير للغاية، ولا يتعدى 130 يومًا على مدار العام، لذلك اقترح دراسة فصل ثالث خلال أشهر الصيف، وذلك لتطوير المنظومة التعليمية".
اقتراح الفصل المقلوب
يعتبر "الفصل المقلوب"، مقترحًا ضمن مقترحات وزير التربية والتعليم طارق شوقي؛ لتطوير العملية التعليمية في مصر، حيث يعتمد على قيام الطلاب بالشرح في الفصل والمناقشة مع معلميهم وأقرانهم، وأن ينصح المدرس طلابه بما ينبغي قراءته وتحصيله عن كل درس في المنزل قبل شرحه داخل الفصل، بحيث يقوم الطالب بعملية البحث والاستكشاف في المناهج الرقمية المختلفة والمراجع الكثيرة المتاحة، على أن يتم بعد ذلك في الفصل فتح باب المناقشة بين المعلم وطلابه حول ما فهموه حول الموضوع محل البحث.
وفي هذا السياق وصف كمال مغيث، خبير تعليم، مقترحات وزير التربية والتعليم طارق شوقي بشأن الثانوية العامة وجعلها ثلاث سنوات بدلًا من سنة ب"الكارثة" لأن الآباء والأبناء لا يستطيعون تحمل أعباء الثانوية العامة لمدة ثلاث سنوات، فالثانوية العامة تكون عامًا واحدًا وتجعل البيوت المصرية تصرخ من الدروس الخصوصية وتوتر الطلاب.
وأكد "مغيث"، في تصريحات ل"المصريون"، إذا كان وزير التربية والتعليم يريد تطوير التعليم في مصر، فعليه أن يزود رواتب المعلمين ويطور المدارس الحكومية ويقلل عدد الطلاب في الفصول، ويقوم بتعيين المدرسين الأكفاء.
وأشار الخبير التربوى، وفيما يخص مقترح الفصل المقلوب، أنه اقتراح جيد لكن يصعب تطبيقه في الوقت الحالي ويحتاج إلي وقت ليطبق.
من جانبه قال محمد فوزى، خبير التعليم، مقترحات طارق شوقي وزير التربية والتعليم لتطوير منظومة التعليم في حاجة إلي وقت لتطبيقها لأن من الصعب للغاية تنفيذها في الوقت الحالي.
وأكد "فوزى"، في تصريحات ل"المصريون"، أن نظام الفصل المقلوب طبق في عدد من الدول الخليجية التي اعتمدت علي التكنولوجيا بدلًا من الكتب الدراسية، لكن تطبيقه في مصر لن يكون له أى إثر إيجابي.