«النحت والرسم» وسيلة «وليد» لتأهيل «ذوى الاحتياجات الخاصة»

داخل مركز لتأهيل ذوى الاحتياجات الخاصة يجلس «وليد الجندى» وسط مجموعة من الأطفال لتأهيلهم فكرياً ومعنوياً ونفسياً من خلال الرسم وتنفيذ مجموعة من الأشغال اليدوية التى تساعدهم على التفكير والإبداع فى تنفيذ رسوم بسيطة وتلوينها، وسط جو من البهجة والاندماج من جانب الأطفال.
«فرشة وأوراق رسم وأداوت نحت» هى وسائل «وليد» فى مهمته التى قرر أن يتفرغ لها لمساعدة ذوى الاحتياجات الخاصة على الاندماج وسط المجتمع، مستخدماً تلك الأدوات فى تنفيذ طريقته الجديدة لتأهيل حالات التأخر العقلى والتوحد.
يوضح وليد الجندى، فنان تشكيلى، أن فكرته جاءت نتيجة لحبه التعامل مع الأطفال والجلوس وسطهم، مشيراً إلى أن فكرته بدأت تدخل حيز التنفيذ عند زيارته لمركز تأهيل ذوى الاحتياجات الخاصة، قائلا: «قررت إنى أخلى للموضوع أبعاد أخرى بدلا من التعبير عن الأطفال بالفن أستبدله بتنمية مهارات ذوى الاحتياجات أنفسهم وتأهيلهم بالفن».
يقول «الجندى» إن العلاج يشمل مجالين هما الرسم والتشكيل بالخامات، ويتعدد ما بين الأركت والحفر والطباعة والأقمشة وأشغال الجلد، ويهدف من خلالها تحليل رسومات الأطفال ومعرفة ما يدور بداخلهم من أحاسيس نفسية للتعرف على طريقة تفكيرهم ومحاولة حل مشاكلهم، مضيفاً أنه يستهدف أمراض التوحد والشلل الرباعى، فالطفل فى تلك الحالات يحتاج إلى تنمية أفكاره وتأهيله نفسياً وفنياً.
لا يستهدف «وليد» تعليم الطفل المهارات الفنية والإبداعية فقط، فهو يسعى من خلال دوراته تلك إلى إكسابهم الجماعية فى العمل «بعد تأهيل كل طفل على حدة، أقوم بتقسيمهم إلى مجموعات كى أساعدهم على التعامل مع أقرانهم، وكسب صفة الجماعية داخل المجتمع، وهى أهم شىء يكتسبه ذوو الاحتياجات الخاصة من خلال الفن». يحلم «وليد» أن يدرك الأهالى أهمية وقيمة العلاج بالفن، وما يكسبه الطفل من مهارات وأفكار إبداعية، معتبراً أن المصريين ينظرون للعلاج بالفن على أنه مدرس تربية فنية فقط، على عكس ما يحدث فى أوروبا من ازدهار لتلك الطريقة فى العلاج.
شاهد الفيديو
على الرابط التالى:
https://www.youtube.com/watch?v=4AaJCrZ3DhI