تعليم مطروح تبحث سد العجز بمدارس قرى سيدي عبد الرحمن

واصل عمرو شحاته وكيل وزارة التربية والتعليم جولاته الميدانية لمتابعة مسار العملية التعليمية بمدراس بزغولة للتعليم الأساسي وأولاد غزي للتعليم الأساسي وجلحوب المغواري للتعليم الأساسي جنوب قرية سيدي عبدالرحمن والتابعة لإدارة العلمين التعليمية شرق المحافظة.
اقرأ أيضاً| خطه للبدء فى استكمال تطوير الطريق الساحلي بمطروح
جاءت جولة وكيل الوزارة لمتابعة انتظام الدراسة وانضباط اليوم الدراسي بحضور سحر الحناوي مدير الإدارة التعليمية ومسعد بدوي وكيل إدارة العلمين.
وتفقد وكيل الوزارة الحجرات الدراسية والفصول التعليمية والمكتبة وحجرات الأنشطة وتلاحظ احتياج سور مدرسة بزغولة لصيانة شاملة وعاجلة وفوراً تم التواصل بمدير فرع هيئة الأبنية التعليمية للتنسيق بشأن الإجراءات الخاصة بالصيانة.
وتابع شحاته مستوى الطلاب في القراءة والكتابة والحساب بالمدارس الثلاث كذلك تابع تنفيذ موجهي المواد الدراسية لنشرات الندب لمدة يومين في مدارس العلمين للعمل بالتدريس في إطار خطة تعليم مطروح لسد العجز بكافة التخصصات.
وقرر وكيل تعليم مطروح إحالة معلم علوم بمدرسة بزغولة للتحقيق لعدم تنفيذ نشرة الندب ومخالفة اللوائح والقوانين الوزارية المنظمة للعمل.
ووجه شحاته مسئولي إدارة العلمين بالبدء في أعمال تشجير مدرسة أولاد جلحوب في اطار المبادرة الرئاسية مائة مليون شجرة كذلك بحث إمكانية قبول طلاب صغار سن بذات المدرسة للالتحاق بالصف الأول الابتدائي
وأكد لإدارة المدرسة كذلك ضرورة تبصير الطلاب عبر الأنشطة التربوية ومنبر الإذاعة المدرسية بضرورة المحافظة علي اثاث المدرسة المنشأة حديثاً وجدرانها باعتبارها ملكا للجميع .
و على هامش الزيارة اجتمع وكيل الوزارة مع رئيس الوحدة المحلية لقرية سيدي عبدالرحمن لاستعراض عدد من الملفات الهامة التي تتعلق بمسار منظومة العمل بمدارس القرية وسبل سد العجز في معلمي المواد الدراسية من خلال التعاقد بنظام الحصة مع تفعيل المشاركة المجتمعية من أهالي القرية ومجالس الأمناء بالمدارس
وفي ختام جولته الميدانية أكد وكيل الوزارة على مواصلة جولاته الميدانية بكافة الإدارات التعليمية خاصة بمدارس القري الصحراوية مترامية الأطراف لمتابعة انتظام العملية التعليمية ومسار الدراسة بها مضيفاً أنه علي جميع العاملين بالمنظومة التربوية ضرورة الالتزام بالجدية والانضباط وتقدير المسئولية لتقديم مناخ تربوي مناسب ومحتوي تعليمي متطور