"اليونيسيف" تطلق دراسة "المشاركة المجتمعية لتعليم الأطفال بالصعيد

ينظم المجلس العربي للطفولة والتنمية بالتعاون مع اليونيسف ندوة الأحد 28 إبريل لإطلاق دراسة حول واقع المشاركة المجتمعية في مجال تعليم الأطفال من خلال منظمات المجتمع المدني .
أقيمت الدراسة علي مستوى ثلاث محافظات من صعيد مصر "أسيوط – سوهاج – قنا "في المرحلة العمرية من "4 – 5" سنوات ، والمرحلة العمرية من "6 – 14" سنة ، وذلك بمقر المجلس بمدينة نصر بالقاهرة.
وأوضح أمين عام المجلس الدكتور حسن البيلاوي بأن هذه الدراسة تهدف إلى التعرف على واقع منظمات المجتمع المدني العاملة في مجال التعليم وقدرتها على إدارة مشروعات رياض الأطفال والتعليم المجتمعي، وبناء معايير جودة لمنظمات المجتمع المدني لتقييم قدرتها على القيام بأعباء توفير الخدمة والمتابعة والتقويم لرياض الأطفال والمدارس المجتمعية للطفل المصري .
تأتي هذه الدراسة في سياق المشروع المشترك بين المجلس واليونيسف ، ووضع خطة تنفيذية للتدخلات الإستراتيجية المستقبلية للمشاركة المجتمعية في التعليم.
وأشارت مدير قسم التعليم باليونيسف د.ايناس حجازي بأن هذه الدراسة قد شملت 39 منظمة مجتمع مدني من ثلاث محافظات، وطبقت على عينة قوامها 750 من العاملين والمتطوعين والمعلمين وأولياء الأمور.
وأضافت " حجازي" بأن الدراسة تناولت المفاهيم الأساسية والمصطلحات حول المشاركة المجتمعية من حيث الأهمية والأهداف والمجالات والتحديات ودور هذه المشاركة في التعليم وأطرافها، واستعراض تجارب المشاركة المجتمعية في مصر مثل تجربة مدارس المجتمع والمدارس الصديقة للفتيات، إضافة إلى تحليل الوضع الراهن لمنظمات المجتمع المدني " في عينة الدراسة".
يذكر بأن الدراسة قد خرجت بمقترح إستراتيجية لتطوير أداء منظمات المجتمع المدني العاملة في التعليم بما يتوافق مع معطيات العصر الحديث ومواجهة متطلباته المتسارعة، وحزمة من المعايير الاسترشادية لجودة منظمات المجتمع المدني العاملة بالتعليم.
يشارك في الندوة فريق البحث الخاص بالدراسة تحت إشراف عميد كلية تربية أسيوط،الدكتور أحمد إبراهيم وبحضور ممثلي مؤسسات المجتمع المدني والمنظمات الإقليمية والدولية ذات العلاقة والخبراء والإعلام.