مديرية تعليم الإسكندرية: تدريب مديرى المدارس الإعدادية على إنهاء العنف

استقبل الدكتور عربى أبوزيد مدير مديرية التربية والتعليم الدكتورة هالة عبد السلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام بوزارة التربية والتعليم اليوم؛ لمتابعة تدريب مديرى المدارس الإعدادية للعمل على إنهاء العنف بالمدارس، و ذلك بحضور عبد الحميد المصرى مدير عام التعليم العام ومحمد السباعى منسق البرنامج بالإدارة المركزية للتعليم العام وطارق إبراهيم مدير إدارة التعليم الإعدادى.
يأتى ذلك فى ضوء توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى و الفريق أحمد خالد حسن سعيد محافظ الإسكندرية بتكثيف برامج التنمية المهنية لنبذ وإنهاء العنف فى المدارس وتنظيم ندوات التوعية المستمرة للطلاب والمعلمين لنبذ العنف.
وقال مدير المديرية، إن البرنامج يهدف إلى بناء قدرات مديرى المدارس لتطوير مهارات التعامل مع الآخرين التى تعد اساسية للقيادة المدرسية الفعالة وبناء أنظمة مدرسية تدمج الدعم النفسى والاجتماعى للطلاب والمدرسين والأخصائين الاجتماعيين والموظفين، ولتحقيق ذلك يركز المنهج على بناء القدرات فى مجالات متعددة منها ( التعامل مع الضغط العصبى، الرعاية الذاتية، التوجيه والتواصل وحل النزاعات، التعاون وخلق مناخ مدرسى وإيجابى، والانضباط البناء).
وأكّد "أبوزيد" أن البرنامج يركز على تسهيل عملية التعلم وتمكين استخدام المواد على مختلف مستويات الكفاءة من خلال تبادل الخبرات والتطبيق والتمارين مثل الأدوار والأسئلة النقاشية ودراسات حالة للتمكن من مواجهة التحديات المختلفة.
وأوضحت الدكتورة هالة عبد السلام، أن التدريب يستمر لمدة أربعة أيام وفق أجندة زمنية وحقيبة تدريبية محددة، حيث ركز فى اليوم الأول على تقديم الدعم الفعال للنفس والغير، وركّز على توضيح مفاهيم الضغط العصبى لدى مديرى المدارس والرعاية الذاتية والتأقلم مع الضغوط ودعم المعلمين والأخصائيين والتواصل الفعال وتعزيز القيادة لدى المعلمين والأخصائيين الاجتماعيين، فيما ركز اليوم الثانى على بناء علاقات مهنية إيجابية وإدارة الصراعات من خلال إدارة الأفراد بفاعلية والتعرف على خصائص العلاقات الإيجابية وتشجيع التعاون والتعلم المهنى.
وفى سياق متصل أكدت أن اليومين الثالث والرابع يركزان على اليوم الثالث خلق مناخ مدرسى إيجابى من خلال المشاركة والأمان والسلامة المدرسية، ومعرفة مفاهيم سوء السلوك فى المدارس وأسبابها ومراحل نموها ومفهوم التنمر وأنواعه وآثاره وكيفية معالجته، ومحور التهذيب البناء الذى يؤكد على تعزيز مفهوم الانضباط وإبراز دور مديرى المدارس فى التهذيب المدرسى البناء و الأوضاع الداعمة له وتعديل السلوك.