درويش رفع شعار النزاهة والشفافية في مؤتمر مكافحة الفساد

اخذ الاحتفال باليوم العالمي لمحاربة الفساد هذا العام شكلا مختلفاً عما هو متبع في مثل هذه الاحتفالات .. حيث قرر دكتور احمد درويش وزير التنمية الادارية ان يكون الاحتفال من نقطة بداية صحيحة وهي زرع مبادئ النزاهة والشفافية في نفوس الطلاب أولا.. فهم رجال الغد في كل مجالات الحياة.
وكما عبر عن ذلك د. درويش ان النصف الاخطر في أسم وزارة التربية والتعليم هو نصف "التربية" وهي مجموعة القيم التي نغرسها في نفوس ابنائنا.. حيث تعد المدرسة البوتقة التي ينصهر فيها التلميذ الذي تتراكم داخله مشاهدات تتحول الي استنتاجات في عقله الباطن دون ان يدري يترتب عليها تصرفات تلقائية.
ولان قضية التعليم قضية امن قومي كما عبرت القيادة السياسية عن مدي اهمية التعليم.. فهي تأتي علي رأس الاولويات لانها تعد كمصنع لرجال الغد.. وبدأ الاحتفال بحلقة نقاشية عن دور التعليمية في تعزيز قيم الشفافية لدي الطلاب والتي شارك فيها د. رضا ابوسريع مساعد أول وزير التعليم ورئيس قطاع التعليم العام ود. صلاح عرفه مدير مركز تطوير المناهج والكاتب يعقوب الشاروني ونادية مرسي مدير ادارة مجمع الملك فهد النموذجي للغات وعقب علي فعاليات الندوة د. أحمد زايد عميد اداب القاهرة وصاحب أشهر دراسة جامعية مجتمعية عن تغيير منظومة القيم داخل المجتمع المصري ود. علي السمان.
المدرسة اولا وأخيرا
وعبر د. ابوسريع علي أهمية وجود منظومة مجتمعية كاملة لتعميق مفاهيم الشفافية وهي احترام المال العام وانكار الذات وقبول الاخر والتسامح والقدرة علي الابلاغ عن اي شكوي وبلاشك التعليم يلعب دورا اساسيا في هذه المنظومة وان سلوكاً معيناً لمعلم داخل الفصل قد يشكل شخصية طفل ولهذا اعتبر ان المدرسة تصنع اللبنة الاولي في تكوين شخصية الطفل.
تعاون الإعلام والمجتمع مع المدرسة
وقبول رأي د. ابوسريع برأي تأكيدي من د. صلاح عرفه مدير مركز تطوير المناهج وخاصة ان عملية التعليم ليست قاصرة علي المدرسة فقط ولكنها عملية تراكمية ولهذا يجب ان تكون العملية التعليمية مخططة علي توسيع دائرة التعاون بين المدرسة والاعلام والمجتمع المحيط بالطالب بحيث لايمكن اختراق مفاهيم الشفافية التي يجب ان يربي عليها الطالب.
واضاف د. صلاح ويجب ان يدرب الطالب ذويه علي ثقافة الابلاغ عن اي انحراف أو شكوي ولدينا بالوزارة خط ساخن للشكاوي برقم 19226 وموقع الكتروني وله الحق عند الشكوي او الابلاغ عن الفساد الا يذكر اسمه.
اعلي الدرجات ساعدت في انتشار الغش
ونبه الكاتب يعقوب الشاروني الي احدي القيم الخاطئة السائدة لدي أولياء الامور والاساتذة معا وهي قيمة الحصول علي أكبر مجموع من الدرجات وهي قيمة زائفة تدفع الطالب في معظم الاحيان الي ظاهرة الغش لمجرد تحقيق هذه الغاية.. وهي بداية شخص منحرف لايتورع ان يخرج من اداء الصلاة ليتلقي رشوة او اكرامية كما يفعل الكثير الان حيث قيم الفساد لاتلق اي تجريم من المجتمع.
المعلم أولا
وتري نادية مرسي مديرة ادارة مجمع الملك فهد النموذجي للغات ان تغذية القيم السليمة لدي الطالب وتشكيل البنية الاخلاقية للطلاب تبدأ بالمدرس الذي يجب الا يمر عليه موقف سلبي دون ان يقومه ويصححه لدي الطالب فترسيخ المبادئ من خلال المعلم امر هام جدا.. ومدعما من مبدأ ان الدين هو المعاملة.
ويري د. ابوسريع ان لدينا بالفعل مشكلة مجتمعية تستدعي وقفة قومية علي كافة المستويات وهي المدرسة والاعلام المصري والاسر المصرية والمجتمع المدني والمؤسسات الدينية لتفشي قيم الفساد المرتبط بغياب القيم الاخلاقية مما اثر علي انتقال مظاهره الي الطلاب في صور متعددة كالعنف والغش.
العدالة أولا
وهنا تدخل د. احمد زايد عميد كلية اداب القاهرة وعضو لجنة الشفافية والنزاهة وخبير علم الاجتماع.. المدرسة هي الاساس والمدرس الطرف الرئيسي لتحقيق ذلك.. فعلي سبيل المثال غياب قيمة كالعدالة ممكن ان تحدث كارثة.. والعدالة هنا اعني بها ان يعدل بين الطلاب في منح الدرجات وتوزيع الادوار وحتي العاطفة فلابد ان توزع بعدل بين الطلبة.. وهذا يرسخ قيمة الجدارة هي الاساس في الاستحقاق وليس العلاقات الشخصية او المصالح المتبادلة.. وبالتالي اعتبر ان سلوك المعلم أكثر تأثيرا من الكتاب بالمدارس.. وبالتالي ايضا يقع علي المدرس العبء الاكبر في ارساء قواعد ان الاستحقاق والجدارة هي التي تمنحك الدرجة وهذا هو اساس الشفافية والنزاهة.
القيمة المادية افسدت المصريين
ويضيف د. أحمد زايد: وعموما ان قيمة المصريين تخضع لتغيرات وعوامل متعددة كأي مجتمع ولكن يجب اعلاء القيم الايجابية وخاصة ان الانسان المصري بطبيعته لديه خصائص جيدة ولكنه تعرض لظروف جعلت نموه الاجتماعي يميل الي تغلب القيم المادية.. والظروف مثلا التكدس في اماكن معينة.. تدني مستويات المعيشة.. الهجرة الي الخارج والتعرض لثقافات مختلفة.. والحل تعويض هذا النمو بزيادة نمو القيم الجماعية.. والمشكلة الحقيقية ان المعلم نفسه لم يعد يهتم بمبدأ الجدارة فاصبح في كثير من الاحيان نموذج للتحيز.
نشر ثقافة تقبل الآخر والحوار
وعقب د. علي السمان بأن الكتاب المدرسي لابد ان يتضمن ثقافة الحوار والسلام والتعامل مع الاخر لينمو الطالب علي هذه المفاهيم واعترضت هالة الشاروني.. احدي المشتركات في الندوة علي عدم العدل في توزيع الانشطة بين الطلبة وغياب الشفافية.. فهناك طلبة مرضي عنهم هم الذين يفوزون بالانشطة دون غيرهم واوصت بضرورة تدريب المعلمين علي الشفافية اولا.
المدرس مرتبه ضعف الموظف
وانتهت الحلقة النقاشية ليؤكد د. درويش .. أننا فعلا بدأنا نهتم بالمدرس واصبح راتبه ضعف مرتب موظف الحكومة وترقياتهم تخضع لضوابط اكثر رقيا وكأنه استاذ جامعة وانتهي عصر المدة اللازمة للترقية.. بل الدولة كلها تعتبر ان الاستثمار في البشر اهم واعلي مردود للمستقبل.
ولهذا جاءت الخطة الاستراتيجية للتعليم في مصر "2007 2010" عنوانها الرئيسي نحو نقلة نوعية في التعليم وارتكزت هذه الخطة علي الادارة الجيدة للمدرسة وتدريب ورفع مهارات المدرسين ووضع معايير للتعليم وطبقت هذه الخطة في سبع محافظات هي القاهرة والاسكندرية والفيوم وبني سويف والمنيا وقنا واسوان.
فخور بنقطة البداية
واشاد يوري فيديتوف المدير التنفيذي لمكتب الامم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة بجهود مصر في محاصرة ومحاربة الفساد بل يصل مكتب الامم المتحدة لحد الفخر بتقدم مصر عالميا في مكافحة غسيل الاموال لدرجة ان هناك فريقاً مصرياً يقوم بتدريب البلاد الاخري علي كيفية تحقيق تقدم ومكافحة هذا النوع من الفساد بعد ان حققت مصر معدل كبير حيث لايدخل ولايخرج منها اموال بطرق غير شرعية.
واشاد يوري فيديتوف الدبلوماسي المحترف الروسي الاصل بنقطة بداية التي تم اختيارها هذا العام وهي الطلاب لنشر ثقافة الشفافية والنزاهة.. واضاف.. انه باعتباره وكيلا للأمين العام للامم المتحدة.. سوف يرصد هذه البداية لدي المنظمة الدولية باعتبارها البداية الاكثر توفيقا لمحاصرة الفساد.