الهلالي في حوار عن الشكل الجديد لامتحانات الثانوية العامة

"البوكليت" في مصلحة الطلاب وأولياء الأمور.. ومراكز الدروس الخصوصية الأكثر تضرراً

أثار إعلان وزارة التربية والتعليم بتطبيق نظام جديد لامتحانات الثانوية العامة "البوكليت" العديد من ردود الافعال بين الطلاب وأولياء الأمور ما بين مؤيد ومعارض ومطالب بتأجيل تطبيقه للعام القادم.
"الجمهورية" واجهت الدكتور الهلالي الشربيني وزير التربية والتعليم الفني خلال حواره 90 دقيقة بأسئلة "البوكليت" يصب في مصلحة الطلاب في المقام الأول ويحقق أعلي معدلات الشفافية واعلي درجات مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب المتقدمين للامتحانات.
كشف الوزير عن توزيع 4 نماذج لنفس الامتحان مختلفة الترتيب في الاسئلة داخل اللجنة الواحدة لمنع الغش الفردي ولمحاصرة ظاهرة الغش الالكتروني.. كما أوضح ان الوزارة سوف تنشر 5 نماذج امتحانية في كل المواد وفقا لمنظومة "البوكليت" علي موقع الوزارة خلال الشهور القادمة كما سيتم عقد تدريبات عملية للطلاب الثانوية العامة بالمدارس مع بداية الفصل الدراسي الثاني.
- ماهو تعليقكم علي ردود الافعال التي اثارها الإعلان عن تطبيق امتحانات "البوكليت"؟
انا أحب ان أؤكد ان نظام امتحانات الثانوية العامة الجديد "البوكليت" هو نظام في صالح الطلاب وأولياء الأمور في المقام الأول وبنسبة 100% كما انه يصب في صالح العملية الامتحانية حيث يحقق اعلي معدلات الشفافية الممكنة في الوقت الحالي.. واعتقد ان الفئة الوحيدة التي سوف تكون متضررة منه هي فئة اصحاب المراكز الدروس الخصوصية والاباطرة.
- كيف يحقق نظام امتحانات الثانوية العامة الجديد مصلحة الطالب..؟
نظام الامتحانات الجديد يتميز بأنه يغطي كافة أجزاء المنهج بعكس النظام القديم الذي كانت الاختبارات به تأتي في شكل 4 اسئلة وعدم اجابة الطالب علي اي منها او اجابته بشكل خطأ كانت تعني انه معرض للرسوب او الحصول علي مجموع ضعيف.. كما ان نفس النظام بها نوع من الظلم البالغ لانه يجبر الطلاب علي الحفظ والتلقين فقط دون الابداع بينما نظام "البوكليت" يقوم بتجزئة الاسئلة الي جزيئات صغيرة وبالتالي يتيح للطلاب المتفوقين تعويض اي جزئية لم يوفق بها ويتيح للطلاب المتوسطين تحقيق اعلي الدرجات في نفس الوقت علاوة علي انه يتيح للطلاب المدعين اظهار امكانيتهم ومدي تحصيلهم للمواد.
بعض الاصوات المعارضة لنظام "البوكليت" تري ان الوقت غير كاف لتدريب الطلاب عليه.. وينادون بتأجيل تطبيقه للعام القادم..؟
أولاً الامتحانات التقليدية كما شرحت من قبل الفرق فقط هو في تقسيم وتجزئة الاسئلة الكبيرة الي جزئيات صغيرة.
ثانياً تطبيق منظومة ونمط امتحانات "البوكليت" هذا العام هو قرار لجان متعددة تعمل علي تطوير نمط امتحانات الثانوية العامة واساليب قيس الطلاب منذ نهاية العام الماضي ويتم متابعتها من اعلي الهيئات والمسئولين في الدولة.. وتلك اللجان اتخذت قراراً بتطبيق "البوكليت" علي اساس ان الشهور الستة المتبقية هي مدة زمنية لتطبيقه.
- ماذا عن تدريب طلاب الثانوية العامة علي منظومة امتحانات "البوكليت"..؟
قطاع التعليم العام في وزارة التربية والتعليم برئاسة الدكتور رضا حجازي قام بوضع نماذج لامتحانات "البوكليت" علي موقع الوزارة لمختلف المواد والمدارس العربي وللغات.. كما سيقوم بوضع 5 نماذج أخري خلال الشهور "5" القادمة بمعدل نموذج كل شهر بحيث يكون الطلاب علي دراية بشكل ونمط الامتحانات وفقا لنظام "البوكليت".. كما ان المدارس سوف تبدأ مع الفصل الدراسي الثاني في تنظيم محاضرات في المدارس الثانوية لتدريب الطلاب وللحصول علي ردود أفعالهم ومعالجة اي سلبيات او ملاحظات سوف ترد للوزارة.
وأحب ان اوضح ان الوزارة قامت بطرح امتحانات "البوكليت" في هذا التوقيت لكي نضمن ان الطلاب درسوا أكثر من نصف المادة العلمية المقررة عليهم خلال العام الدراسي بمختلف المواد.
- وماذا عن السئلة المقالية ومسائل الرياضيات.. هل ستختلف سواء في الشكل او المضمون..؟
الاسئلة المقالية سوف تظل موجودة في كل الامتحانات ولكنها سوف تكون محددة وفقا لعدد محدد من كل سطر.. ولن يري الطالب الاسئلة المقالية التي تحتاج الي "دش" كما يقول الطلاب بحيث لن نري الاسئلة التي كانت تحتاج الي كتابة ومليء كراسة الإجابة كلها بل سوف تكون اسئلة مقالية محددة لا تزيد علي ثلاثة أو أربعة سطور علي الأكثر وهو ما سيتكرر في مسائل الرياضيات التي سوف تكون محددة. ولن نري الأسئلة المطولة نهائياً.
- منظومة تصحيح امتحانات "البوكليت" هل ستختلف عن منظومة العام الماضي..؟
بالنسبة لتصحيح فإنا أؤكد ان كل شيء محسوب بدقة وتتم مراجعته دوريا لمعالجة اي ملاحظات قبل انطلاق الامتحانات في 4 يونيو القادم.. والتعليمات سوف تكون لمقدري الدرجات هي الالتزام بجوهر الإجابة وليس بالنص.. كما ان منظومة التصحيح لن تختلف تقريباً.. بل سوف تتيح لنا المزيد من الدقة حتي يحصل كل طالب علي حقه من واقع اجابته في كراسته.. خاصة في المواد الانشائية او الادبية التي تحتاج الي كتابة كثيرة.. مشيراً إلي أن الدرجات لمختلف المواد تماثل الاعوام الماضية الاختلاف فقط في تجزئة الدرجات علي جزئيات الامتحان.
- هل ينجح نظام "البوكليت" الجديد في القضاء علي تسريب الامتحانات الكترونيا..؟
"البوكليت" سوف يمنع الغش الفردي ويحد نسبة كبيرة الغش الالكتروني ولكن ليس بنسبة 100% لان توزيع الاسئلة علي جزئيات متعددة سوف يجعل الطالب في حاجة الي كل دقيقة للتركيز علي اجابة جزئيات الامتحانات.. حيث ان الفترة الزمنية للاجابة لأسئلة الامتحانات محسوبة بدقة ووفقا لأطر علمية بحيث تتيح للطالب الاجابة ومراجعة في وقت محدد.
- هل يوجد إجراءات جديدة اتخذتها الوزارة لمنع ظاهرة نشر الاسئلة..؟
هناك العديد من الاجراءات التي اتخذتها وزارة التربية والتعليم لتأمين الامتحانات ومحاصرة ظاهرة الغش الالكتروني من أهمها وجود 4 نماذج لنفس الامتحان داخل اللجنة بحيث يكون كل طالب معه نفس الامتحان ولكن بترتيب اسئلة مختلف عن زميله الذي يجلس بجواره أو أمامه بمعني ان كراسات الأسئلة والإجابة التي تم دمجها سوف توزع بنمط "حلزوني".. كما ان كل طالب سوف يكون له رقم جلوسه واسمه ورقم في كشف المناداة بحيث نضمن ان كراسة الاجابة والأسئلة الذي معه يختلف عن زميله الذي يجلس بجواره.
- لكن هذا تلك الاجراءات تسلتزم وجود تدريبات للملاحظين..؟
بالفعل هناك خطة يبدأ تنفيذها الشهر القادم لتدريب رؤساء اللجان والمراقبين الأوائل في البداية علي المنظومة الجديدة ثم يتم تدريب الملاحظين عقب اختيارهم عبر الفيديو كونفرانس علي التعليمات الجديدة وطرق توزيع كراسات الإجابة والأسئلة داخل اللجان التي تصل في كيس أوراق معتم للمراقب داخل اللجان الذي يقوم بتوزيعها بشكل حلزوني والحصول علي توقيع الطالب علي اسمه ورقم جلوسه ورقمه في كشف المناداة وفي حالة عدم الالتزام بالتعليمات يمكن ان يطبق علي الملاحظ قانون الاخلال باعمال الامتحانات التي تصل عقوبتها للسجن والغرامة.
- التوقيت الزمني للامتحانات من ابرز مخاوف الطلاب خاصة مع تجزئة الأسئلة وفقا لنظام "البوكليت"..؟
وضع اسئلة الامتحانات سيتم عن طريق اللجان الفنية المتخصصة التي تتكون من مستشاري المواد وهؤلاء يملكون من الخبرات الطويلة التي تؤهلهم لوضع امتحانات زمنية مناسبة مع الأسئلة كما ان الامتحان يراجع في نفس الوقت من عضو من المركز القومي للامتحانات القوي للامتحانات واستاذ جامعي للتأكد من مطابقته للمواصفات القياسية للمركز القومي للامتحانات التي تأتي في مقدمتها تناسب الوقت المخصص للإجابة مع الأسئلة.
- هل يوجد تدريب للطلاب في المدارس..؟
قرار تطبيق نظام لامتحانات "البوكليت" علي طلاب الثانوية العامة هو قرار يتم دراسته منذ انتهاء الامتحانات العام الماضي بواسطة لجان فنية متخصصة.. وجاء قرار تطبيقه الآن حتي نضمن انتهاء الطلاب من دراسة نصف المنهج علي الاقل.
ومن ناحية أخري الوزارة ستقوم خلال الأشهر الخمسة القادمة بنشر 5 نماذج امتحانية في مختلف المواد وفقا لمنظومة "البوكليت" لضمان تدريب الطلاب عليه كما ان المدرسين في المدارس سوف يبدأون مع التيرم الثاني في اعطاء محاضرات لتدريب الطلاب علي هذا النمط من الامتحانات الذي لا يختلف في جوهره عن النمط القديم للاختبارات سوي في تجزئة الأسئلة كما شرحنا سابقاً.. كما ان تلك الفترة سوف تتيح للوزارة مراجعة اي ملاحظات للطلاب او تلافي اي سلبيات يراها المعلمون.
- هل هناك تغير في شكل عمليات التصحيح مع دمج كراسات الإجابة مع الأسئلة..؟
مقدرو الدرجات في مختلف الكنترولات سوف يكون لديهم توجيهات صريحة بالالتزام بجوهر الإجابة وليس بنص نموذج الإجابة خاصة ان الأسئلة سوف تقيس مدي قدرة الطالب علي الابداع ومدي فهمه للمادة وليس فقط الحفظ والتلقين.. وبالنسبة للتصحيح فلا يوجد تغيير عن الاعوام الماضية من حيث الدقة ووجود ترابيزات للمراجعة لكل سؤال وغيرها من الاجراءات التقليدية.
- طباعة كراسات الإجابة المدمجة مع الأسئلة كيف سيتم..؟
الامتحانات سوف تتم بمعرفة جهات سيادية وبماكينات تكنولوجية حديثة بعيداً عن المطبعة السرية التابعة لوزارة التربية والتعليم.. وكذلك الاراف علي توزيع الأسئلة سيتم وفقا لاجراءات جديدة تتلاشي السلبيات حدثت خلال الأعوام الماضية.
- ماهو رد فعل البرلمان علي تطبيق نظام امتحانات "البوكليت" علي طلاب الثانوية العامة..؟
لجنة التعليم في مجلس النواب عقدت معنا جلسة مثمرة لمناقشة تطبيق نظام "البوكليت" حيث اجابنا خلالها علي كافة الاستفسارات.. لتسفر الجلسة بعد ذلك علي تأييد بالاجماع من جانب النواب لتلك المنظومة بل وتعهد النواب بتوصيل وشرح المنظومة الجديدة لزملائهم من النواب والرد علي اي استفسارات من خلال جلسة عامة للمجلس وفي وسائل الإعلام لتهيئة الطلاب وأولياء الأمور لتلك المنظومة الجديدة التي لا تهدف في المقام الأول سوي مصلحة الطالب والأسرة ثم النظام.