ننشر الوصف الوظيفي والقرارات الوزارية المنظمة لعمل مديري المدارس

أرسل محمد سعد- المشرف على قطاع التعليم العام فاكس لجميع المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية تضمن التأكيد على الواجبات والمسئوليات والمهام الوظيفية المسندة لمديري المدارس طبقًا لبطاقة الوصف الوظيفي والقرارات الوزارية المنظمة لعملهم للالتزام بها والعمل بمقتضاها وذلك على النحو التالي:

يمارس القيادة التربوية للمدرسة كما يشارك في مشروعات تطوير المناهج وتحسين المدارس التي تقوم بها الإدارة التعليمية.

يضع بيان برسالة المدرسة بما يتماشى مع الرؤية القومية وأهداف التعليم طبقًا لما يرد في وثائق الوزارة المختلفة.

قيادة العاملين بالمدرسة في عملية وضع رؤية مستقبلية تساعده في تحديد الاهداف التعليمية في الاجلين الطويل والقصير.

التأكد أن الاهداف الموضوعة تتماشى مع الأولويات التي تحددت في ضوء احتياجات التلاميذ وأولياء الأمور.

التأكد من أن السياسات المختارة لتحقيق الاهداف تتمشى مع اللوائح والقوانين والتوجيهات التربوية الحديثة.

يقود عملية وضع خطة عمل تفصيلية لتحقيق الرؤية المستقبلية ويتأكد من توفر الموارد والظروف اللازمة لتنفيذها.

يكون على علم تام بالمعايير القومية للتعليم ويعمل بشكل مستمر على تأهيل المدرسة لتطبيقها.

يعمل بصورة بناءه على إشراك العاملين والحصول على دعمهم في مشروعات تطوير وتنفيذ التغيرات في المناهج الدراسية.

التأكد من البرامج التدريسية والمقررات التي يتم تدريسها بما يتماشى مع أهداف المدرسة.

يساعد في تطوير وتقويم ومراجعة وتحسين المناهج.

يحرص على المتابعة المستمرة لأى تغييرات أو تحسينات في المناهج.

يقوم بتخطيط وتوجيه جميع عمليات التدريس.

يتابع الخطط الدراسية ودفاتر التحضير للتأكد من التزام المعلمين.

يشرف على أعمال التقويم والاختبارات.

يقوم بتحليل نتائج التلاميذ بمساعدة وحدة التقويم والتدريب.

يخطط وينظم ويشرف على تنفيذ جميع الانشطة في المدرسة.

يشرف على استخدام الوسائل التكنولوجية المتاحة في زيادة فاعلية عملية التدريس.

يشرف على تصميم وتنفيذ برامج التدخل المبكر والمساندة ومجموعات التقوية.

يشرف على تنمية وتطوير أنشطة المدرسة المنتجة.

ينظم ويراقب جميع انشطة التلاميذ.

يعمل بالتعاون مع مسئولي التربية الرياضية في تنظيم برامج الأنشطة والمسابقات الرياضية بين المدارس.

يتحمل مسئولية التكليفات والموافقات الخاصة بالرحلات الخارجية.

يتبع التعليمات والسياسات المتعلقة بإجراءات التعرف على التلاميذ ذوى الحالات الخاصة وتقويمهم ووضعهم في الاماكن المناسبة.

يقوم بوضع برنامج لاستقبال وتوعية التلاميذ الجدد ودمجهم فى مجتمع المدرسة.

يقيم علاقات تواصل مع التلاميذ بطرق تلائم المستويات العمرية للتلاميذ.

ينسق ويشرف على برنامج إرشادي يوفر توجيهاً مهنياً وتعليمياً وشخصياً ونفسياً، ويتأكد من معرفة التلاميذ بتوفير الخدمات.

يتحمل مسئولية حضور التلاميذ والتأكيد على انتظامهم في الدراسة، ومتابعة حالات الغياب المتكرر أو الانقطاع عن الدراسة، وطلبات وقف القيد ووضع الحلول المناسبة لها.

يتحمل مسئولية تأمين التلاميذ وسلامتهم أثناء وجودهم في المدرسة، ويتضمن ذلك وضع إجراءات تعزز سلامة التلاميذ والعاملين والمحافظة على ممتلكات المدرسة ومواردها.

يقوم بوضع نظم وإجراءات للرقابة وتأمين التلاميذ اثناء انتقالهم بالسيارات.

يقوم بوضع برنامج انتقالي لتلاميذ الصف النهائي قبل انتقالهم الى المرحلة الأعلى، كما يقوم بعمل برنامج انتقالي لتلاميذ الصفوف الأخرى.

يضع نظاماً للانضباط الطلابي يتمشى مع فلسفة الادارة التعليمية وسياسات الوزارة والقوانين السائدة؛ وذلك بالتعاون مع مجلس أمناء المدرسة؛ ويتم تطبيقه على جميع التلاميذ دون تمييز أو استثناءات.

يقوم باتخاذ قرارات انضباطية سليمة في مشاكل التلاميذ؛ ويقوم بالتدخل لتطبيق النظام عند الضرورة والاتصال بأولياء الأمور.

يقوم بتحويل التلاميذ للمؤسسات العلاجية أو الإصلاحية عند الحاجة.

يقوم بتفسير سياسات الوزارة للعاملين؛ كما ينقل هموم ومشاكل العاملين واحتياجاتهم التى تؤثر على العمل بالمدرسة الى المستويات المركزية الأعلى.

يقوم بالإشراف على العاملين بالمدرسة وتقويم أدائهم بشكل دورى حسب النظام المتبع.

يقدم توصيات فيما يتعلق باختيار المدرسين؛ ونقلهم وفصلهم وتثبيتهم.

يضع وينفذ نظام تهيئة واستيعاب للعاملين الجدد بالمدرسة؛ ويقدم لهم باستمرار مساعدة خاصة خلال السنة الأولى لالتحاقهم بالمدرسة.

يتحمل مسئولية الاستقبال الجيد والتدريس والتقويم للمدرسين البدلاء الذين يتم توزيعهم على المدرسة.

يعتمد الحالات الخاصة بحضور المدرسين مثل الإجازات المرضية والعارضة والدراسية.

يعمل على خلق مناخ مدرسي إيجابي مدعم للعاملين بالمدرسة؛ ويحرص على ابراز مساهماتهم في نجاح خطط وجهود المدرسة مما يعزز لديهم قيم الانتماء والولاء.

يعقد اجتماعات مع العاملين بالمدرسة لكي يجعلهم على علم بالتغيرات في السياسات وبالبرامج الجديدة؛ لكى يدعم ويشجع التنمية المهنية أثناء الخدمة بين العاملين.

يقوم بتنسيق وتنفيذ أنشطة التدريب أثناء الخدمة من خلال وحدة التقييم والتدريب في المدرسة.

يشرك العاملين في عملية تحديد الأهداف والأنشطة الضرورية للنمو المهني.

يقوم أنشطة التنمية المهنية أثناء الخدمة وغيرها من الأنشطة التي تسهم في التنمية المهنية للعاملين حسب الاحتياجات التدريبية الفعلية.

يتحمل المسئولية النهائية عن واجبات وجداول جميع العاملين بالمدرسة.

ينسق ويشرف على برامج الاختبارات في المدرسة.

يحافظ على خطوط اتصال بمدير الادارة وغيره من المسئولين، محيطاً اياهم علماً بالمشاكل القائمة والمتوقعة.

ينشئ جهاز إداري فعال بالمدرسة تتضح فيه خطوط السلطة والمسئولية ويقوم بالتنسيق بين الأقسام والوحدات المختلفة العاملة داخل المدرسة لتحقيق وحدة الهدف وتحقيق رؤية المدرسة.

يقوم بالإشراف على الشئون الادارية بالمدرسة، ويتحمل مسئولية السياسات واللوائح المختلفة والاشراف عليها.

يضع خطط الاستخدام الأمثل للموارد والمهمات التربوية والمعدات والاجهزة وجميع الموارد المتاحة للمدرسة بما فيها المباني والساحات.

يمسك سجلات كافية ومناسبة، ويقدم تقارير دورية دقيقة إلى الادارة التعليمية.

يشرف على أعمال الحكومة الالكترونية؛ ويتأكد من تحديث البيانات ومن تقديم خدماتها بالكفاءة المطلوبة.

يعد دليلاً للعاملين بالمدرسة يتضمن بيانات كافيه عنهم تيسر عملية التواصل بينهم وبين مجتمع المدرسة.

المسئولية عن طلب المستلزمات السلعية والكتب والمعدات التعليمية وجميع المواد والخامات اللازمة للمدرسة.

يتبع اللوائح والتعليمات المنظمة لاستخدام المال العام والممتلكات العامة وتعليمات الصرف المختلفة.

يقوم بالتوصية بخصوص الاحتياجات من العاملين والأماكن والمواد والمعدات.

يراقب حسابات الانشطة.

يقترح ميزانية المباني.

يحتفظ بعلاقات طيبة مع المجتمع.

يضع نظام اتصال بالمجتمع.

يشجع المعلمين وأولياء الأمور على المشاركة فى مجالس المعلمين والآباء والامناء.

تفعيل دور المنظمات المدنية التي تعمل مع المدرسة.

يمثل المدرسة لدى الجهات والجماعات الخارجية حسب الحاجة.

يقوم بما يكلف به من أعمال من مدير التعليم المشرف عليه.

يقدم للتلاميذ نموذج يحظى بأداب وسلوكيات المواطنة.

يعمل دائما على نشر الالتزام بقيم والسلوك الأخلاقي.