سلوك الأطفال في التعلم يشبه أسلوب الطيور الذكية

قال علماء من بريطانيا ان الاطفال يتعلمون حتى سن السابعة بشكل يشبه طيور الغرابيات المعروفة بذكائها وأنهم يحلون ما يعرض لهم من مشاكل بشكل شبيه بأسلوب هذه الطيور وبنفس درجة النجاح وذلك قبل ان يتفوقوا بسرعة كبيرة على منافسيهم.
واجه الباحثون تحت اشراف نيكولا كليتون من جامعة كامبريدج البريطانية 80 طفلا في سن 4 و10 سنوات بعدة مهام شبيهة بالمهام المستخدمة مع انواع من الغربان.
كان على هؤلاء الاطفال التقاط عملة صغيرة عائمة من اسطوانة زجاجية مملوءة لنصفها بالماء وذلك دون ادخال يدهم فيها، وكان باستطاعة الاطفال استخدام هذه العملة في الحصول على ملصقات ملونة.
وأتيح للاطفال كريات خفيفة عائمة وكريات ثقيلة لاستخدامها في حل هذه المهمة.
ونجح الاطفال خلال خمس تجارب في المتوسط في استخدام الكريات الثقيلة لرفع منسوب الماء داخل هذه الاسطوانات بشكل يمكنهم من التقاط العملة.
كما فهم الاطفال حتى سن السابعة وبنفس السرعة ان هذه الطريقة تصلح فقط مع الاسطوانات المليئة بالمياه وليس مع الاسطوانات المملوءة بنشارة الخشب.
وقال الباحثون في دراستهم التي تنشر نتائجها في مجلة «بلوس ون» الاميركية ان هذه القدرة على التعلم ليست افضل من قدرة الحيوانات ذات القدرة الفائقة على التعلم وان تجارب مع الغربان وطائر القيق الاوراسي الذي يصنف ضمن انواع الغربان اظهرت ان هذه الطيور استطاعت التعلم بسرعة مشابهة ونجحت في التقاط الطعام العائم من الاسطوانات التي بها ماء.
واستطاع الاطفال في سن الثامنة فهم هذه المشكلة وحلها فورا دون انتظار.
كما نجح هؤلاء الاطفال في حل واجبات كانت تبدو صعبة وذلك على سبيل المثال عندما كانت الاسطوانات الزجاجية متصلة ببعضها البعض اسفل المنضدة مما يعني صعوبة رفع منسوب المياه بسرعة حيث فهم الاطفال ذلك بسرعة وعرفوا كيف يتفاهمون معه في حين ان طيور الغربان فشلت في ذلك في كل مرة.
وبينما حاول الاطفال الاكبر سنا خلال استطلاع رأيهم البحث عن تفسير لقدرتهم على حل مثل هذه المشاكل قال الاطفال الاصغر: «عندما افعل هذا وهذا فان الامر يصبح ممكنا».