رئيس المجالس الاستشارية المتخصصة: مصر تتعاون مع سنغافورة لتطوير التعليم الفني وربطه بسوق العمل

أكد الدكتور طارق شوقي رئيس المجالس الاستشارية المتخصصة التابعة لرئاسة الجمهورية، اهتمام مصر بالتعاون مع سنغافورة في ثلاثة مجالات مهمة تتعلق بالتعليم الفني وتدريس العلوم والرياضيات وايضا تدريب المعلمين، وهي مجالات لسنغافورة بها تجارب هامة تستحق الدراسة.
وقال الدكتور شوقي - في تصريحات له علي هامش زيارة الرئيس عبد الفتاح السيسي الي سنغافورة - إن الدولة المصرية تطمح الي تطوير التعليم سواء الأساسي او الفني او العالي، لذا نتعاون مع الدول الأقرب لنا في الطبيعة والتي بدأت من أوضاع صعبة وتمكنت من تحسينها في زمن قصير حتي نتعلم منهم، لافتا الي أن هناك تجارب غربية في الولايات المتحدة وفرنسا وغيرها، ولكن هذه الدول بعيدة عن ظروفنا، اما تجارب بلدان مثل الهند هي اقرب لنا في التطبيق ولذا نحاول ان نتعلم منهم.
وفيما يتعلق بمعهد تدريب المعلمين في سنغافورة، قال الدكتور طارق شوقي إن المعهد مزود بامكانات هائلة في تصميم وطرق التعلم والتقييم وفي المواد التي يتم تدريسها، مشيرا الي أن هذا المعهد يخدم متطلبات الصناعة السنغافورية وبالتالي يضع مناهج تعليمية موجهة لخدمة الصناعة في سنغافورة بداية من تدريب الفنيين للعمل في عيادات الأسنان وحتي الطباخين وفنيي الطائرات وإصلاح القطارات، وكلها أعمال متخصصة جدا.
وأضاف أن معهد تدريب المعلمين يستخدم التكنولوجيا عالية نسعي للاقتباس منها خاصة في كيفية تعليم المدرسين المتخصصين والتمويل وإقامة نظم محاكاة اليكترونية، موضحا أن التعليم الفني في مصر يعاني من الكثير من المشكلات ويتجه اليه طلبة دون المستوي وبالتالي لا يؤدي الي تخريج خريجين مطلوبين في سوق العمل وهو إهدار لكل الموارد، فضلا عن النظرة غير الإيجابية من المجتمع لخريج التعليم الفني وانعدام تدريبه بشكل يسمح له بسد احتياجات أصحاب العمل، مشيرا الي أن الدول النامية تحتاج الي فنيين متخصصين ليسوا بالضرورة من خريجي الجامعات، لتحسين قطاعات الزراعة والصناعة والمعامل وغيرها.
وأشار الي أن زيارته الحالية هي استطلاعية للتعارف، وسيكون هناك زيارات أخري بين الجانبين المصري والسنغافوري، منوها بترحيب الجانب السنغافوري لنقل تجربتها الثرية في هذه القطاعات الي مصر.
واكد الدكتور طارق شوقي أهمية ربط التدريب والتعليم بالصناعات، مضيفا أن المصانع تمنح معاهد التدريب محركات حقيقية يتدرب عليها الطلبة عمليا دون الاكتفاء بالتعليم النظري، لذا يكون الخريج علي اعلي مستوي ويحصل علي فرصة جيدة في سوق العمل فور تخرجه، كما نوه باجراء شراكات بين هيئات التعليم ومعاهد التدريب من جهة والشركات والمصانع من جهة أخري.
ودعا الي وقف إعطاء تراخيص للمعاهد التعليمية التي تكون دون المستوي والاهتمام بجودة التعليم الفني والجامعي، مشيدا بالتجربة السنغافورية في التعليم والتي تستحق أن نطلع عليها ونستفيد بها.