مؤتمر الابتكار في التعليم بالدوحة يطلق 16 فكرة جديدة للتطوير التربوي

صورة أرشيفية
أطلق مؤتمر القمة العالمي للإبتكار في التعليم، كتاب "وايز" خلال جلسة خصصت ضمن فعاليات اليوم الثاني من المؤتمر سلط فيها الضوء على أهم 16 فكرة ابتكارية تربوية أطلقها عدد من خبراء التعليم، فيما كرمت الشيخة موزة بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، أصحاب 6 ابتكارات تعليمية تحت عنوان "تطوير التعليم: الاستثمار، الإبداع، والمشاركة".
وقال مشتاق شابرا رئيس ومدير مؤسسة المواطنين بباكستان خلال جلسة كتاب "وايز" التي ترأسها خبير الابتكارات التعليمية تشارلز ليدبيتر،أن هناك 16 مبادرة ابتكارية يضمها الكتاب لمجموعة من أفضل المبتكرين في مجال التعليم على المستوى العالمي.
وأشار إلى أن مؤسسة "المواطنين" عملت في باكستان على الاهتمام بالمناطق النائية التي لم تلقَ الاهتمام اللازم من قبل الحكومة، حيث قامت المؤسسة بإنشاء 750 مدرسة في تلك المناطق بعد أن كانت 5 فقط، وذلك بهدف الوصول إلى 1000 مدرسة تضم 100 ألف طالب.
وقال وزير التربية والتعليم الفرنسي لوك ماري شاتيل، إن إصلاح عملية التعليم عملية مستمرة لا تتوقف، فالنظام التعليمي في كل بلد بحاجة إلى إصلاح متواصل وأن يكون هناك رؤية جادة لرؤية حقيقة النظام التعليمي بصورة أشمل.
وأضاف: عملية الإصلاح تحتاج فكرًا شاملاً والتزامًا أمام الناخبين، مشيرًا إلى أن هناك مستويين للإصلاح، الأول يومي تقوم به الأنظمة التعليمية بالتدرج، والثاني نوع من الإصلاحات الهيكلية الأساسية.
وأعربت سيسيليا دوليفيرا مدير تنفيذي "إم آي تي" الأمريكية عن سعادتها لانضمام مبادرتها الابتكارية إلى كتاب "وايز" وأن تكون ضمن العديد من الابتكارات التي قدمها خبراء هذا المجال في العالم. وقالت أن فكرة ابتكارها تعلقت بوضع الحلول لكيفية استفادة الجامعات من شبكة الإنترنت، حيث تم إتاحة الموضوعات على الشبكة مجانًا حتى يستطيع الأفراد الوصول إليها في جميع أرجاء العالم.\
وأوضحت أن تحقيق تطوير وإصلاح النظام التعليمي الشامل يتطلب تجاوز التناقضات لفهم جميع المبادرات وبلورتها،مشيرة إلى ضرورة أن يكون هناك إستراتيجية لكل بلد لتحديد ماذا تريد من نظامها التعليمي بعد 10 سنوات والمعايير والمستوى التي تريد أن تصل إليه طلابها، مضيفة: في أي مجتمع ديمقراطي، الحكومات هي من تتحمل مسؤولية تطوير التعليم، فالحكومات المنتخبة وبالتعاون مع كل مدرسة تعمل على تحقيق ذلك، بحيث لا تلقى المسؤوليات على عاتق المدارس وحدها.
وأضافت: ينبغي أن تقود الحكومات عملية إصلاح النظام وما يتطلب ذلك من متطلبات تمويل عملية الإصلاح على اعتبار أن هذه الأموال جاءت من الضرائب والتي هي أموال يدفعها الشعب، وبالتالي من واجب تلك الحكومات الإلتزام بعملية الإصلاح وتمويلها.
في سياق متصل كرمت الشيخة موزة بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع الفائزين بجوائز مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز" ،كرمت خلاله أصحاب المشاريع الستة الفائزة بالجائزة لهذا العام.ومنحت الجوائز لأفضل الممارسات الإبداعية في التعليم حيث كافأ المؤتمر هذا العام ستة إبداعات عملية تحت عنوان "تطوير التعليم: الاستثمار، الإبداع، والمشاركة".
والفائزون بجوائز وايز لهذا العام هم: محمد عباد أندلسي من المغرب ومحمد أشرف الزمان من بنجلاديش وريتشارد بارانيوك من الولايات المتحدة الأمريكية وبول كولارد من المملكة المتحدة وريكاردو ريني، وزياس دياز من شيلي وفريدا وولفيندين من المملكة المتحدة.