.. وخبراء التعليم: مجلس قومي للتعليم الفني.. وفصله عن الوزارة

أعرب خبراء وأساتذة التعليم عن تأكيدهم لما طالب به الرئيس حسني مبارك في خطابه علي ضرورة تطوير التعليم بكل مراحله خاصة التعليم الفني الذي يحتاج إلي منظومة علمية من أجل انخراط خريجيه في سوق العمل فور تخرجهم.
قال د. مدحت النمر أستاذ مناهج وطرق تدريس العلوم بكلية التربية بجامعة الإسكندرية يتم تطوير التعليم بالاعتماد علي الكثير من الابحاث العلمية الراقية والتي تمت في العديد من كليات التربية وان هذه الابحاث تناولت طرقا كثيرة للتطوير في التعليم الثانوي العام والثانوي الفني بكل تخصصاته.
اضاف ان هذه الابحاث توصلت كلها إلي نتائج تصلح للتطبيق علي واقعنا بكل مشكلاته وخاصة التعليم الفني الذي يحتاج إلي منظومة كبيرة يتطور من خلالها حتي يكون عندنا خريج فني يحتاجه سوق العمل.. وهذا ما طالب به الرئيس حسني مبارك في كل خطاب له ولعلنا نستطيع أن نصل إلي طرق حديثه للتطوير يتم تطبيقها خلال الاعوام القادمة.
مواصفات الخريج
د. نجيب خزام أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس ومدير المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي السابق: لابد من تطوير مناهج التعليم حتي تواكب التطورات الحالية وخاصة تطوير التعليم الفني لأن هناك نسبة ما بين 60% و70% من طلاب المرحلة الاعدادية في كل عام يدخلون التعليم الفني بكل تخصصاته من تجاري وصناعي وزراعي لذلك نجد من الضروري إصلاحه إصلاحاً جذريا من خلال المناهج والادوات والتخصصات كما انه يحتاج الي تكثيف وتمويل اكبر لكي يتخرج لدينا عمال المستقبل الذين يحتاجهم سوق العمل وذلك يتم في ضوء المعايير التي تتم بكل مرحلة من خلال مادة الجودة.
اضاف: ولكي يتحقق ذلك لابد ان ينعكس هذا في تطوير المناهج والمفاهيم والعمل بمادة الجودة التي تضع مواصفات الخريج الذي يحتاجه المجتمع في مرحلة ما قبل الجامعة.
تدريب المدرسين
أما سعيد بحيري مدير عام التعليم الفني بوزارة التربية والتعليم سابقا فيقول ان التعليم بوجه عام يحتاج الي نظرة لتطوير المناهج حتي تواكب التطورات المستقبلية وذلك من خلال تدريب المدرسين أولاً خاصة العمليين منهم وهم الذين يقومون بتدريس التدريبات المهنية.
أضاف أن الرئيس حسني مبارك ناشد بتطوير التعليم خاصة التعليم الفني وهذا يحتاج إلي تغيير في منظومة التعليم الفني علي مستوي الوزارة بحيث يكون له مجلس قومي خاص بالتعليم الفني ينفصل الي حد ما عن التعليم العادي أو بإنشاء وزارة للتعليم الفني أما أن لم يحدث ذلك فلابد من التوجه حاليا لتطوير التعليم الفني بتدريب الطلاب علي احدث المعدات إن لم يكن بالمدرسة فعلينا الذهاب الي المصانع ومن هنا يبدأ ربط المدرسة بالمصنع مع اشراك رجال الأعمال ورؤساء مجالس الشركات والمصانع في وضع المناهج وتحديد احتياجاتهم من خريجي التعليم الفني بجانب تطوير المعدات التي عفي عليها الزمن بمعظم المدارس الصناعية والزراعية.