رسميًا.. "التعليم" تبدأ تلقي طلبات التقدم لنظام الدمج للطلاب ذوي الإعاقة (الشروط والمستندات المطلوبة)

خاطبت وزارة التربية والتعليم، المديريات التعليمية، اليوم، بشأن البدء في تلقي طلبات التقدم للطلاب ذوى الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم العام، على نظام الدمج التعليمي للعام الدراسي 2026/2025 .
وحددت الإدارة المركزية للتعليم العام،و الإدارة العامة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم شروط القبول لنظام الدمج التعليمي كما يلي :
شروط القبول في نظام الدمج التعليمي
- التأكيد على ما ورد بالمادة 1 من القرار الوزاري بشأن قبول ذوي الإعاقة البسيطة، يطبق نظام الدمج للطلاب ذوي الإعاقة البسيطة بالفصول النظامية بمدارس التعليم العام الحكومية والمدارس الخاصة ومدارس الفرصة الثانية والمدارس الرسمية لغات والمدارس التي تدرس مناهج خاصة في جميع مراحل التعليم قبل الجامعي ومرحلة رياض الأطفال.
- يتم قبول المتقدمين لنظام الدمج لكافة الإعاقات البسيطة المدرجة بالقرار الوزاري 252 لسنة 2017 دون التقيد بأي مرحلة دراسية .
- يتم التقدم للالتحاق بنظام الدمج التعليمي بجميع أنواع المدارس وبجميع المراحل التعليمية بداية من 1/6 وحتي 30/11 من نفس العام الدراسي ولا يحق لأحد التقدم بعد هذا الميعاد، وعلى المديريات والإدارات التعليمية التابعة لها الإعلان عن ذلك بالمديريات والإدارات والمدارس في مكان بارز ومن خلال المواقع الالكترونية أو الصفحات التابعة وذلك لإعلام أولياء الأمور الراغبين في إلحاق أبنائهم بنظام الدمج التعليمي ولا يلتفت لأى طلبات ترد بعد هذا الميعاد، إلا بعد موافقة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني .
- الالتزام بالكتاب الدوري رقم 9 بتاريخ27 فبراير بشأن تخصيص نسبة 5% من الطلاب ذوى الإعاقة البسيطة كنسبة زائدة عن الكثافة المقر الخاصة بنوعيتها والمدارس الخاصة التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة دولية.
- الالتزام بالقرار الوزاري رقم 27 لسلة 2023 بشأن مواصفات الورقة الامتحانية للطلاب المدمجين
يتم إجراء امتحانات موضوعية للطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بمدارس التعليم العام مع الاحتفاظ بنفس المستويات المعرفية الخاصة بهم وفقًا لخصائصهم وقدراتهم طبقاً للنسب التالية:
-الأسئلة الموضوعية: تتضمن أسئلة ( اكمل- صح ام خطأ- التوصيل- اختيار من متعدد.. الخ ) .
-الأسئلة المقالية: تكون إجاباتها من نوعية الإجابات القصيرة .
- يشترط أن تصدر جميع التقارير الطبية من جهات حكومية مثل (الهيئة العامة للتأمين الصحي -مستشفيات وزارة الصحة والسكان، والهيئات التابعة لها- المستشفيات الجامعية- مستشفيات القوات المسلحة والشرطة )على أن تكون التقارير ممهورة بخاتم الشعار ولا يعتد بأية تقارير صادرة من جهات أخرى.
التقارير الطبية المطلوبة من الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة المتقدمين لنظام الدمج :
- التقارير الطبية المطلوبة من ذوى الإعاقة الذهنية البسيطة- متلازمة داون- بطئ التعلم الشلل الدماغي- الإعاقة الحركية جميع درجات الإعاقة الحركية مثل ضعف العضلات وتشوهات العمود
الفقري والشلل الرباعي والنصفي السفلى والطولي وشلل الأطفال والقزامة وأى إصابة تؤدى إلى إعاقة حركية:
- الإعاقة الذهنية البسيطة :تقرير طبي شامل للحالة ومقياس ستانفورد بينيه، حيث تتراوح درجة الذكاء من (60-70) درجة.
- بطئ التعلم تقرير طبي شامل للحالة ومقياس ستانفورد بينيه حيث تتراوح درجة الذكاء من (71-84) درجة.
- متلازمة داون أو الشلل الدماغي تقرير طبي شامل موضح به احتياج الطالب المرافق من عدمه ومقياس ستانفورد بينيه ويشترط الحصول على درجة ذكاء 60 فأكثر.